[摘要]隨著信息環(huán)境的變化，人們對(duì)圖書館資源的共建共享提出更深層次的要求，為了更有效地提高信息資源共享的效率，更方便地使用信息資源，教育部專門成立了中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS），為此河南也成立了河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系（HALIS），本文主要是對(duì)河南省所取得的經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行一些總結(jié)，為了更好地服務(wù)社會(huì)。

[關(guān)鍵詞]文獻(xiàn)保障體系；信息資源共享；HALIS

[中圖分類號(hào)]G258.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

隨著社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣，圖書館已經(jīng)不僅僅是紙質(zhì)的圖書館，網(wǎng)絡(luò)信息資源也成為讀者信息需求的一個(gè)重要方面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步改變了傳統(tǒng)利用資源的模式，網(wǎng)絡(luò)不受地域、時(shí)間、行業(yè)等方面的限制，可以全方位滿足讀者的需求在技術(shù)上得到實(shí)現(xiàn)。從1997年開始，國(guó)家教委就開始要求各個(gè)省市要盡快建好本地區(qū)的文獻(xiàn)保障體系，并因此制定了建設(shè)“中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系（CALIS）”規(guī)劃。在此背景下，河南省也專門成立河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系。該保障體系由鄭州大學(xué)與 CALIS管理中心共同簽訂承建“CALIS河南省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心”子項(xiàng)目建設(shè)協(xié)議，到現(xiàn)在為止，這個(gè)體系已經(jīng)取得了較為顯著的成效，但也存在很多問題，因此，我們有必要對(duì)其所取得的成果經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本省或者外省都具有一定的參考價(jià)值。

1建立河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系的意義

建立河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系是社會(huì)發(fā)展的需要，是大勢(shì)所趨。教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的建立，連接了全國(guó)八大地區(qū)的 800多所高校，這樣就使得我國(guó)高等教育信息的基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的改善。在這樣的條件下建立河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系，可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)技術(shù)，一是通過加入到全國(guó)文獻(xiàn)保障體系，我們就有機(jī)會(huì)利用加入到同一體系的其他省市地區(qū)乃至一些國(guó)外的信息資源，以此最大限度地滿足本地區(qū)的需要；二是整合分散在本地區(qū)的文獻(xiàn)資源，通過大家的合作交流，使得全省高校的文獻(xiàn)信息資源得到更加合理的開發(fā)利用。

總而言之，建立河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系，大大加速了河南省高校圖書館之間的合作進(jìn)程，這對(duì)于人才環(huán)境的優(yōu)化、重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)來說，都是一個(gè)很好的開始，也為河南省高校整體辦學(xué)水平的提高創(chuàng)造了良好的運(yùn)行環(huán)境。這也必將促進(jìn)河南省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

2建立河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系取得的初步成效

從建立之初到取得某方面的成效，再到以后更成熟的發(fā)展，這都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，總的來說，發(fā)展到今天，我們所取得的成績(jī)是有目共睹，其經(jīng)驗(yàn)也是值得大家借鑒學(xué)習(xí)所取成效體系，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1服務(wù)于讀書治學(xué)

河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系的建立，其基本職能就是向用戶更方便的提供有關(guān)文獻(xiàn)信息，是調(diào)整文獻(xiàn)與利用者關(guān)系的重要樞紐。建立河南省高等文獻(xiàn)保障體系，對(duì)于教學(xué)科研人員和學(xué)生來說，一個(gè)最重要的表現(xiàn)就是省時(shí)、省力。通過此系統(tǒng)，用戶可以通過上網(wǎng)查詢就能獲取國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)外大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)及商業(yè)性數(shù)據(jù)庫(kù)科技信息的直接渠道（其中一些重要的電子文獻(xiàn)信息還可以“鏡像”或“卸載”到河南省的某一個(gè)中心來）[河南省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng).Halis概況.]，幫助教學(xué)科研人員及時(shí)、準(zhǔn)確、廣泛掌握大量的信息資源，更好地了解世界最新科技成果，促使科研工作跟蹤科技前沿，減少科研重復(fù)，提高科學(xué)研究的效率和水平。

2.1.2服務(wù)于圖書館的業(yè)務(wù)需要

圖書館最主要的職能就是滿足讀者信息需求，文獻(xiàn)信息資源的多少直接影響服務(wù)的質(zhì)量，通過建立河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系，將河南省各高校的文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行整合，改革過去“一校一館”分散封閉發(fā)展、自我保障的模式，而變成整體發(fā)展和聯(lián)合保障模式，比如說統(tǒng)一編目，實(shí)現(xiàn)館際互借等；文獻(xiàn)信息資源保障和現(xiàn)代化信息服務(wù)體系同步建設(shè)，縮短河南省高校圖書館從傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、從“一家一戶”到整體化建設(shè)的過程，從而改變河南省高校圖書館文獻(xiàn)信息資源匱乏的局面[河南省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng).Halis概況.]。使得各個(gè)高校圖書館都能共享彼此的館藏資源，便于館際互借和文獻(xiàn)傳遞，最終達(dá)到知識(shí)共建、共享這樣一個(gè)理想的狀態(tài)，促進(jìn)高校圖書館向更高層次的發(fā)展。

2.1.3促進(jìn)國(guó)內(nèi)外的交流與合作

河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系是個(gè)開放的系統(tǒng)，它不僅服務(wù)于本地區(qū)，同時(shí)也為省外有需求的專家、學(xué)者等提供服務(wù)，使之更加方便檢索和利用河南省高校所擁有的文獻(xiàn)信息資源，發(fā)揮和擴(kuò)大高校在全省文獻(xiàn)資源保障體系中的作用，實(shí)現(xiàn)更大范圍的資源共享。它成為讓全世界了解河南的重要窗口。河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系的建設(shè)，將起到向全國(guó)、世界報(bào)道河南省科技文化成果的渠道，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)河南省的研究和了解，為CERNET和全球信息資源共享做貢獻(xiàn)[3]。

從以上分析我們可以看出，河南省高校文獻(xiàn)保障體系發(fā)展良好，走出了具有自己特色的一條道路。

2.2投入資金少，取得的成效大

地處祖國(guó)中部的河南省目前是農(nóng)業(yè)大省，也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份，由于底子薄、實(shí)力弱，勢(shì)必會(huì)影響河南省高校圖書館事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。但是，窮則思變，窮省有窮省的思路，窮省有窮省的辦法，河南省委、省政府提出“中原崛起”的宏大構(gòu)想和奮斗目標(biāo)也充分表達(dá)了河南省高校圖書館界的愿望和信心。在全國(guó)高校圖書館界以中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系（CALIS）為載體加快整體化、現(xiàn)代化建設(shè)中，河南高校圖書館界本著主動(dòng)參與、不當(dāng)陪練的態(tài)度，理清思路，因省制宜，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極建設(shè)具有河南特色的“河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系”，以期為河南省的科學(xué)、文化、教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出不可替代的貢獻(xiàn)。

2.3不斷將實(shí)踐上升到理論

河南省高校圖書館有關(guān)人員在HALIS建設(shè)的過程中一邊實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)，一邊研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷升華理論。河南省高校圖書館有關(guān)人員承擔(dān)了數(shù)量可觀的各級(jí)研究項(xiàng)目，并積極出版著作、發(fā)表論文。例如張懷濤教授主持承擔(dān)的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目有“基于網(wǎng)絡(luò)的圖書館信息資源的組織與服務(wù)”、楊紹蘭主持“因特網(wǎng)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)圖書館的影響研究”、索傳軍教授主持“數(shù)字館藏的質(zhì)量評(píng)價(jià)與績(jī)效分析”；崔慕岳教授主持承擔(dān)的河南省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目有“河南省數(shù)字化圖書情報(bào)系統(tǒng)研究”、岑少起館長(zhǎng)主持“河南省現(xiàn)代化圖書館資源建設(shè)及咨詢服務(wù)體系的構(gòu)建”、王愷榮主持“河南省環(huán)境科學(xué)與工程文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和開發(fā)研究”；劉二燦主持承擔(dān)的河南省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目有“光盤閱覽室系統(tǒng)的研究開發(fā)與應(yīng)用”、李景文館長(zhǎng)主持“圖書館自動(dòng)化管理的理論、方法及其作用”；索傳軍教授主持承擔(dān)的河南教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目有“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下面向用戶的信息服務(wù)體系研究”等。

3建立具有中原文化的數(shù)據(jù)庫(kù)

河南是中華文明和中華民族最重要的發(fā)源地。中原文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從表層看，她是一種地域文化，從深層看，她又不是一般的地域文化，而是中華民族傳統(tǒng)文化的根源和主干，在中華文化發(fā)展史上占有突出地位。河南具有如此濃厚的文化氣息，我們更應(yīng)該因地制宜，研究這些優(yōu)秀的文化資源。鄭州大學(xué)承辦的河南地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，河南大學(xué)承辦的宋代文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，洛陽師范學(xué)院承辦的河洛文化文獻(xiàn)專題數(shù)據(jù)庫(kù)以及南陽師范學(xué)院承辦的漢代文化與人文南陽數(shù)據(jù)庫(kù)，都是根據(jù)各個(gè)地方特色建立的具有代表性的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，不僅僅是研究這些古文化，更主要的是將這些資源更好的傳遞下去。另外，河南還是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大省和人口大省。河南是全國(guó)最大的糧食生產(chǎn)基地，也是全國(guó)棉花、油料、煙葉等農(nóng)產(chǎn)品的重要生產(chǎn)基地。2007年全省糧食總產(chǎn)量達(dá)到524.5億千克，連續(xù)8年居全國(guó)首位，新增糧食產(chǎn)量占全國(guó)增量的三分之一以上；這不僅解決了河南這一中國(guó)第一人口大省的吃飯問題，而且每年要外調(diào)大約100億千克糧食支援外省。河南油料產(chǎn)量占全國(guó)的1/7，牛肉產(chǎn)量占全國(guó)的1/7，棉花產(chǎn)量占全國(guó)的1/ 6，小麥、玉米、煙葉、豆類、芝麻等農(nóng)產(chǎn)品和肉類、禽蛋、奶類等畜產(chǎn)品產(chǎn)量也都居全國(guó)前列。同樣河南工業(yè)大學(xué)承辦的糧油食品專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)和河南農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦的河南小麥文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，都是根據(jù)本省的優(yōu)勢(shì)，以本館豐富的文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)而建立的具有河南特色的數(shù)據(jù)庫(kù)資源。

參考文獻(xiàn)

[1]河南省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng). Halis概況.

[2]河南省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng). Halis概況.

[3]河南省高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng). Halis概況.

作者簡(jiǎn)介：關(guān)海燕（1981.12-），女，助理館員，研究生，研究方向：圖書館學(xué)。