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        關(guān)于農(nóng)村流動圖書站建設(shè)發(fā)展有關(guān)問題的思考

        2013-12-31 00:00:00賀新艷
        創(chuàng)新科技 2013年7期

        [摘要]近年來,農(nóng)民群眾的生活水平逐漸提高,精神文化生活逐步改善,但由于各種政治及歷史原因?qū)е挛覈r(nóng)村地區(qū)的精神文明建設(shè)始終發(fā)展緩慢,為了改善農(nóng)村的生活狀態(tài)和農(nóng)民群眾讀書難、借書難的問題,應當建立符合農(nóng)村地區(qū)需求的流動圖書站。本文說明了建立農(nóng)村流動圖書站存在的問題及相應的對策分析,認為在我國農(nóng)村地區(qū)建立富有中國特色的農(nóng)村流動圖書站是可行的。闡述了在農(nóng)村建立流動圖書站的益處,并指出應多方面改進完善,針對農(nóng)民特點,提供個性化服務(wù),為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)文化服務(wù),從而達到提升農(nóng)民群眾文化素養(yǎng)的目的。

        [關(guān)鍵詞]農(nóng)村流動圖書站;農(nóng)民

        [中圖分類號]G258.2[文獻標識碼] A

        1建立農(nóng)村流動圖書站存在的問題及對策分析

        農(nóng)村流動圖書站的建立,給農(nóng)民群眾帶來了豐富的精神食糧,也改變了農(nóng)村圖書館門可羅雀,圖書束之高閣的尷尬局面,但這么龐大的工程,實施起來必定存在以下主要問題:

        1.1領(lǐng)導不夠重視對農(nóng)村流動圖書站的建設(shè)

        目前農(nóng)村流動圖書站所面臨的一個關(guān)鍵性問題就是缺少資金,只有投入了足夠的資金,才能購買圖書,從而使農(nóng)村流動圖書站有效地運作。那么只有領(lǐng)導重視了才能對農(nóng)村流動圖書站有效地投入資金,可見領(lǐng)導重視是搞好農(nóng)村流動圖書站建設(shè)的關(guān)鍵。在農(nóng)村流動圖書站建設(shè)中,應該購買使農(nóng)民有閱讀興趣的圖書,尤其是一些能夠引導大家發(fā)家致富的書籍,進而激起農(nóng)民的閱讀興趣,使農(nóng)民走進流動圖書站,能夠得到自己需要的書籍。才能把進流動圖書站當做一種習慣,同時農(nóng)村流動圖書站的事業(yè)也就興旺發(fā)達。

        1.2相關(guān)人員對農(nóng)村流動圖書站的宣傳力度不夠

        農(nóng)村流動圖書站雖然也是圖書館的一種,但它畢竟是一個新生事物,很多人對它的了解也只是一種模糊的概念,更不用說很少有機會進圖書館的農(nóng)民了。這就要求相關(guān)人員做好宣傳工作,使農(nóng)民了解農(nóng)村流動圖書站的作用以及對他們的幫助。農(nóng)村流動圖書站專門為農(nóng)民排憂減難,宣傳貼近農(nóng)民的一些農(nóng)業(yè)科技知識,解決農(nóng)民在種養(yǎng)過程中遇到的難題,豐富農(nóng)民的精神生活,喚起農(nóng)民潛意識的讀書能力,進而吸引農(nóng)民走進農(nóng)村流動圖書站。

        1.3農(nóng)村流動圖書站配備的圖書管理人員缺乏專業(yè)性,管理制度也不夠健全

        農(nóng)村流動圖書站作為一種公共文化體系,配備專業(yè)的圖書管理人員以及制定健全的管理制度必不可少,但很多農(nóng)村流動圖書站的管理人員素質(zhì)低下,根本不知道如何管理圖書,使得圖書有借無回,越借越少,圖書損壞嚴重,不能有效利用,對流動圖書進行編目就更談不上了,基本上屬于粗放式借閱,農(nóng)村流動圖書站的作用得不到充分發(fā)揮。因此提升農(nóng)村流動圖書站管理人員的專業(yè)素質(zhì)及水平和制定健全的管理制度是當前農(nóng)村流動圖書站建設(shè)中的一大任務(wù),應該組織圖書管理人員進行專業(yè)培訓,就地實踐,管理人員之間定期進行工作交流,分享管理心得,使管理制度逐漸健全化。農(nóng)村流動圖書站不僅是提供書籍借閱的場所,也是科學技術(shù)和文化知識進行學習的場所。農(nóng)村流動圖書站的管理人員應該定期組織農(nóng)民進行自學,并且?guī)椭椭笇麄?,為其提供一些所需的書籍、期刊,必要時可以對讀者進行上門服務(wù)和輔導,擴大農(nóng)村流動圖書站的功能,充分發(fā)揮其所擁有的價值,使圖書真正流動起來。

        1.4農(nóng)村流動圖書站缺乏計算機以及網(wǎng)絡(luò)資料

        當今社會信息時代如此發(fā)達,更使得城鄉(xiāng)差距拉遠,當前農(nóng)村落后很大程度上也由于計算機以及網(wǎng)絡(luò)資源的缺乏,因此逐漸普及計算機以及網(wǎng)絡(luò)資源是當前農(nóng)村流動圖書站建設(shè)的任務(wù)之一。雖然農(nóng)村流動圖書站下鄉(xiāng)服務(wù),方便了農(nóng)民群眾,但書籍的更新由于農(nóng)村交通不夠暢順而受阻礙,農(nóng)民群眾不能及時得到所需的知識,閱讀興趣就會減弱,讀書的積極性受挫,久而久之,農(nóng)村流動圖書站就形如虛設(shè)。此時網(wǎng)絡(luò)資源能夠及時地為農(nóng)民提供所需的知識,更能使農(nóng)民了解社會的發(fā)展形態(tài),從而使得他們跟著黨的步伐前進,潛移默化中,農(nóng)民的讀書意識、文化知識、科技技術(shù)以及法律知識都會得到很好的提高,農(nóng)民的文化素質(zhì)不斷提升,精神文明建設(shè)真正扎根于農(nóng)村。

        2建立農(nóng)村流動圖書站的好處

        2.1農(nóng)村流動圖書站建設(shè)推動了農(nóng)村經(jīng)濟積極而快速的發(fā)展。

        “日出而作,日落而息”依然是很多地方農(nóng)民的生活習慣。造成經(jīng)濟貧困的原因之一就是信息的缺乏,通過建立農(nóng)村流動圖書站,可以使農(nóng)民獲得有效而實用的信息資源,特別是獲得改善生活狀況的方法、引導他們學習發(fā)家致富的知識,指導和幫助農(nóng)民科學種田,同時提高農(nóng)民群眾讀書的積極性,使其成為掌握先進科學知識的新型農(nóng)民,使農(nóng)村地區(qū)整體脫困和發(fā)展,走向致富的道路。

        2.2農(nóng)村流動圖書站的建立促進了農(nóng)村的精神文明建設(shè)

        我國是一個農(nóng)業(yè)大國,有著10億農(nóng)民,農(nóng)村是一個廣闊的天地,也應該重視社會主義精神文明建設(shè),農(nóng)村流動圖書站是農(nóng)村精神文明建設(shè)的途徑之一。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展和農(nóng)民生活水平的不斷提高,基本的物質(zhì)生活不足以滿足農(nóng)民的生活需求,精神生活逐漸走進農(nóng)村,此時農(nóng)村流動圖書站就會發(fā)揮很大作用,使農(nóng)民的生活不再單一。建立農(nóng)村流動圖書站,給農(nóng)民的生活增添了許多色彩,他們可以通過閱讀書籍,了解科技、人文知識以及更實用的農(nóng)業(yè)技術(shù)。建立農(nóng)村流動圖書站,能夠培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀興趣,豐富多彩的閱讀生活,可以陶冶、美化人們的心靈。長期沐浴在文化熏陶中,有利于培養(yǎng)農(nóng)民的道德情操,自覺抵制不健康的文化,不斷提高農(nóng)民群眾的精神境界,引導他們追求積極健康的東西,成為精神文明建設(shè)中的現(xiàn)代農(nóng)民。

        2.3農(nóng)村流動圖書站建立對農(nóng)村的法制建設(shè)具有積極作用

        隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展,許多農(nóng)民都進城打工,由于法律知識淺薄,各種違法行為時有發(fā)生,成為社會治安的隱患。建立農(nóng)村流動圖書站,能使農(nóng)民懂得更多法律知識。發(fā)生在農(nóng)村的很多事情,都可以用法律解決,而不是武力對決。農(nóng)村經(jīng)常有人觸犯了法律,事后卻對自己的錯誤行為茫然無知。農(nóng)民外出打工,經(jīng)常會遇到欠薪問題,由于對法律知識的欠缺,不懂用法律來維護自己的權(quán)益。通過建立農(nóng)村流動圖書站,給農(nóng)民一個了解法律知識的平臺,讓農(nóng)民群眾在培養(yǎng)知識素養(yǎng)的同時也能夠知法、懂法、用法,成為新一代知識性農(nóng)民。

        2.4農(nóng)村流動圖書站的建設(shè)有助于農(nóng)村少年兒童的健康成長

        近年來,我國有很多留守兒童,尤其是農(nóng)村。由于經(jīng)濟的迅速發(fā)展,農(nóng)村許多年輕點的農(nóng)民都外出打工,留下的大多是兒童和老人。這些留守兒童的教育令人擔憂。對這部分農(nóng)村留守兒童進行教育不僅是家庭的責任和義務(wù),社會也應該承擔一定的責任。兒童是祖國的未來,應該給予他們呵護與關(guān)注。農(nóng)村流動圖書站,在引導農(nóng)民積極讀書,尋找致富的方法,以及培養(yǎng)農(nóng)民的知識素養(yǎng),加強精神文明建設(shè)的同時,更能夠為農(nóng)村兒童提供更多適合他們的讀物,讓更多的兒童尤其是農(nóng)村的留守兒童走進農(nóng)村流動圖書站,用知識來撫慰他們孤獨的心靈,同時培養(yǎng)他們的課外興趣,使他們在家庭和社會的共同關(guān)心下健康快樂地成長。

        總之,農(nóng)村流動圖書站是農(nóng)村精神文明建設(shè)的搖籃,是農(nóng)民知識素養(yǎng)培養(yǎng)的場所。在農(nóng)村建立流動圖書站,進一步提高了圖書館的利用率,提高了農(nóng)村的生活文化水平和社會風俗,改善了農(nóng)民的生活狀態(tài),提高了農(nóng)民的知識素養(yǎng),使農(nóng)村的精神生活豐富多彩。農(nóng)村流動圖書站面向農(nóng)村及廣大貧困地區(qū)的農(nóng)民群眾,為他們提供所需的信息文化服務(wù)。它的實施,滿足了廣大農(nóng)民群眾的精神文化需求。農(nóng)村流動圖書站前景廣闊、任重道遠。我們需要不斷探索,敢于創(chuàng)新,努力實踐,爭取克服農(nóng)村流動圖書站建設(shè)中存在的問題,改善農(nóng)村的精神面貌,建設(shè)出具有中國特色的新型農(nóng)村流動圖書站服務(wù)體系。

        參考文獻:

        [1]王慶增.加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室)建設(shè)步伐,促進農(nóng)村精神文明建設(shè)[J].圖書館管理與實踐,1999.

        [2]丁永林.鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館與農(nóng)村精神文明建設(shè)[j].山東圖書館季刊,1997,(1).

        作者簡介:賀新艷(1986、11),女,本科,助理館員,研究方向:圖書資料。

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