作者簡介：楊志林（1987—），男，漢族，山東省濰坊市，心理學(xué)碩士研究生，單位：西南大學(xué)心理學(xué)部基礎(chǔ)心理系，研究方向：認知心理學(xué)。

摘要：使用成功恐懼量表和成就動機量表探討了183名大學(xué)生的成就動機和成功恐懼之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，成功恐懼不存在性別差異；成就動機與成功恐懼之間存在負相關(guān)關(guān)系，但是避免失敗的動機與成功恐懼存在顯著的正相關(guān)，而趨向成功的動機則與成功恐懼總分沒有關(guān)系。

關(guān)鍵詞：成功恐懼；成就動機；大學(xué)生

1.引言

1.1 文獻綜述

美國心理學(xué)家Horner（1968）首先注意到在成功的情境中，女性比男性更焦慮，Horner認為這是因為女性要面對更多的成功后的消極結(jié)果，并提出了“成功恐懼”的概念[1]。隨著時間的發(fā)展，“成功恐懼”這一名詞不僅僅局限于女性[2]，是指由于預(yù)期到在追求事業(yè)成功的過程中，或成功后給自己帶來諸多的負面影響，個體產(chǎn)生的一種逃避成功的心理傾向性。

最初Horner（1968）采用故事投射法，驗證了女性的成功恐懼心理。國內(nèi)張積家和陳?。?002）研究表明，成功恐懼可以分為四種：家庭恐懼、人際恐懼、事業(yè)恐懼和學(xué)業(yè)恐懼，其中學(xué)業(yè)恐懼和家庭恐懼最重要[2]。此外許多關(guān)于成功恐懼的研究主要關(guān)注性別差異，但是結(jié)果卻不一致：一些研究表明女性的成功恐懼水平顯著地高于男性[2] [3]；有些研究指出與女性相比，男性有更高水平的成功恐懼，且達到顯著水平[4]；而另一些研究則指出男性和女性在成功恐懼方面并沒有顯著差異[5][6]。

Murray（1938）認為成就需要在人的基本需要中占據(jù)首要地位[7]。成就動機是指在學(xué)習(xí)和工作中，個人力求取得成功，以求達到完善狀態(tài)的心理傾向性。

關(guān)于兩者之間的關(guān)系，也有研究者做了一些相關(guān)的研究。俞海和陳莉（2008）對醫(yī)學(xué)院學(xué)生的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩者呈負相關(guān)，且成就動機在一定程度上可以預(yù)測成功恐懼水平[8]。張積家和陳俊（2002）也發(fā)現(xiàn)了相似的結(jié)論，成功恐懼與成就動機有負相關(guān)關(guān)系，同時還發(fā)現(xiàn)追求成功的動機與成功恐懼存在顯著的負相關(guān)關(guān)系，而避免失敗的動機則與成功恐懼的關(guān)系則剛好相反[2]。但是Farmer Fyans（1983）則發(fā)現(xiàn)了相反的關(guān)系，女性的成就恐懼與成就動機有顯著的正相關(guān)關(guān)系[9]。

1.2 問題提出

就研究范式而言，國內(nèi)學(xué)者對于成功恐懼的研究大多沿用了Horner的主題統(tǒng)覺測驗，對成功恐懼的研究的較為方法單一[2][10][11][12]，因此本研究采用了相關(guān)的問卷來調(diào)查成功恐懼。本研究一方面擬揭示大學(xué)生成功恐懼的現(xiàn)狀，及是否存在性別差異；另一方面擬進一步探討成功恐懼和成就動機的關(guān)系。

2.研究對象與方法

2.1 研究對象

在某兩個高校隨機發(fā)放問卷200份，回收有效問卷183份，問卷的有效回收率為91.5%。其中男80人，女103人。

2.2 研究工具

（1）成功恐懼量表

《成功恐懼量表》由西南大學(xué)的許學(xué)華編制，問卷共27個項目，該量表共包括婚姻家庭、生活品質(zhì)、異性吸引、人際關(guān)系、心理健康、工作壓力6個維度[13]。問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.836，分半信度為0.726。得分越高，表明成功恐懼程度越高。

（2）成就動機測量表

《成就動機測量表》由葉仁敏與Haytvet K.A. （1988） 修訂，量表共30個項目 [14] 。量表的分半信度為0.77，效度為0.58。本問卷由追求成功的動機（Ms） 和避免失敗的動機（Mf）兩部分構(gòu)成，而成就動機得分等于Ms-Mf。得分越高，成就動機越強。

2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法

對調(diào)查問卷所得到的數(shù)據(jù)采用SPSS 16.0進行分析處理。本研究使用的統(tǒng)計分析方法包括：t檢驗、相關(guān)分析。

3.研究結(jié)果分析

3.1大學(xué)生成功恐懼的性別差異

通過獨立樣本t檢驗發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的成功恐懼的得分及子維度的得分（生活品質(zhì)、婚姻家庭、工作壓力、異性吸引、人際關(guān)系、心理健康）不存在顯著的性別差異。

3.2大學(xué)生成就動機與成功恐懼的相關(guān)

由表1可知，成就動機與成功恐懼之間是負相關(guān)（r=-0.266，p<0.001），而避免失敗的動機分別于成功恐懼存在顯著的正相關(guān)（r=0.415，p<0.001），而趨向成功的動機則與成功恐懼沒有關(guān)系。就成功恐懼的子維度而言，而成就動機則與生活品質(zhì)、工作壓力、人際關(guān)系、心理健康等4個維度負相關(guān)；趨向成功的動機僅與工作壓力維度負相關(guān)；避免失敗的動機則與所有的6個維度均正相關(guān)。

4.討論

依據(jù)本研究的結(jié)果，大學(xué)生成功恐懼的性別差異不顯著。這與前人的研究有出入，其原因大概是與本研究的被試取樣有關(guān)，本研究的男女被試數(shù)量不相等。再者，現(xiàn)在各個高校對女生加強了心理健康教育，女生的心理素質(zhì)普遍提高，故而男生和女生的成功恐懼水平差異不明顯。

成就動機與成功恐懼總體上有顯著地負相關(guān)，即動機越大的人成功恐懼越小，反之動機小的人則更恐懼成功，似乎說明那些不愿意奮斗、動機小的人實際上是害怕成功，而那些有強烈意愿奮斗的人則更希望取得成功。同時避免失敗的動機與成功恐懼存在顯著的正相關(guān)，趨向成功的動機則與成功恐懼沒有關(guān)系，這說明傾向避免失敗的人更害怕成功。在一定程度上驗證了張積家和陳?。?002）的結(jié)果 [2]。

而成就動機則與生活品質(zhì)、工作壓力、人際關(guān)系、心理健康等4個維度負相關(guān)，即成就動機低的大學(xué)生，就越擔(dān)心成功會在生活品質(zhì)、婚姻家庭、人際關(guān)系和心理健康方面產(chǎn)生恐懼，承受事業(yè)、家庭等各方面的巨大壓力，同時還要承受來自社會的不認同感。反之亦然。此外本研究還發(fā)現(xiàn)趨向成功的動機僅與工作壓力維度負相關(guān)；避免失敗的動機則與所有的6個維度均呈正相關(guān)。

本研究的結(jié)果似乎說明高成就動機的大學(xué)生，為了追求成功而甘冒風(fēng)險，他們對成功的恐懼較少，不會患得患失、瞻前顧后；相反低成就動機的大學(xué)生由于害怕失敗，固步自封、裹足不前。因此在日常的教育中，應(yīng)積極開展成就動機教育，教育大學(xué)生辯證的看待成敗，鼓勵他們勇于嘗試。（作者單位：西南大學(xué)心理學(xué)部）

參考文獻

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