作者簡(jiǎn)介：武亞楠（1988—），女，漢族，河南鄭州市人，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，單位：海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，研究方向：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

樊燕（1972—），女，漢族，湖北荊州市人，管理學(xué)博士，單位：海南大學(xué)國(guó)際旅游島發(fā)展研究院，研究方向：技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、公共管理。

摘要：文化是海南“國(guó)際旅游島”建設(shè)的靈魂，破解文化發(fā)展難題，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮已成為海南面臨的重要任務(wù)。人才作為海南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的依靠，是文化的發(fā)掘者，也是文化的創(chuàng)造者，但是目前海南文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展中還存在諸如結(jié)構(gòu)不合理、分布不均勻、創(chuàng)意性和復(fù)合型人才缺乏、時(shí)間力度不夠等問(wèn)題，本文通過(guò)分析海南文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展不合理原因，提出海南文化產(chǎn)業(yè)人才建設(shè)中應(yīng)該加強(qiáng)政府引導(dǎo)、制定專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、推進(jìn)人才培訓(xùn)、完善人才發(fā)展的相應(yīng)配套政策等。

關(guān)鍵詞：文化產(chǎn)業(yè)；文化產(chǎn)業(yè)人才；發(fā)展規(guī)劃；可行性分析

近年來(lái)，隨著《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于加快推進(jìn)文化改革發(fā)展的決定》、《海南關(guān)于支持文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展若干政策》等文件的出臺(tái)和與之相關(guān)的一系列政策的支持，海南文化產(chǎn)業(yè)也呈現(xiàn)快速發(fā)展的良好勢(shì)頭?！笆濉睍r(shí)期，海南要圍繞建設(shè)文化強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)，不斷完善相關(guān)人才培養(yǎng)、選拔、引進(jìn)、使用、激勵(lì)等管理機(jī)制，大力打造一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力的文化產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍。

一、文化產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)人才

聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為文化產(chǎn)業(yè)是按照工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)、再生產(chǎn)、儲(chǔ)存以及分配文化產(chǎn)品和服務(wù)的一系列活動(dòng)。

我國(guó)統(tǒng)計(jì)局與中宣部等部門(mén)制定的《文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)》中提出，文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)是指為社會(huì)公眾提供文化產(chǎn)品和文化相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)活動(dòng)的集合。

二、海南文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展現(xiàn)狀

自2006年以來(lái)，海南省文化產(chǎn)業(yè)增加值已連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)2位數(shù)增長(zhǎng)，2011年高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)進(jìn)一步擴(kuò)大。①經(jīng)過(guò)建省、辦特區(qū)24年的發(fā)展，海南文化產(chǎn)業(yè)體制內(nèi)和體制外人才隊(duì)伍在組織結(jié)構(gòu)和人員配置上已經(jīng)趨向成熟，人才規(guī)模有所擴(kuò)大，但總量不足，比重偏低。

（一）海南文化產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)

（1）人才結(jié)構(gòu)類(lèi)型不合理。

首先，從總體來(lái)看，海南文化產(chǎn)業(yè)核心層人才比例明顯偏低，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人才多，企業(yè)管理人才和生產(chǎn)一線(xiàn)的技能人才少，因而難以適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的需要。根據(jù)對(duì)還海南全省41家文化產(chǎn)業(yè)單位的抽樣調(diào)查，得出文化產(chǎn)業(yè)人才總計(jì)1160人，其中管理人才95人，占總數(shù)的8.19%，非管理人才占91.81%。

其次，人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)高素質(zhì)勞動(dòng)力緊缺的狀況。根據(jù)對(duì)海南全省41家文化產(chǎn)業(yè)單位的抽樣調(diào)查，得出文化產(chǎn)業(yè)人才總計(jì)1160人，其中有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的有75人，占總數(shù)的6.47%。

（2）海南文化產(chǎn)業(yè)人才年齡結(jié)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始朝高端化、年輕化的方向發(fā)展。根據(jù)對(duì)海南全省41家文化產(chǎn)業(yè)單位的抽樣調(diào)查，得出文化產(chǎn)業(yè)人才總計(jì)1160人，其中30歲及以下的人才占了56.90%，31-40歲的人才占26.29%，41-50歲的人才占13.36%，51歲及以上的人才只有3.45%。

（3）從業(yè)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。雖然學(xué)歷不能絕對(duì)說(shuō)明人才素質(zhì)的高低，但現(xiàn)階段學(xué)歷仍是衡量人才素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)對(duì)海南全省41家文化產(chǎn)業(yè)單位的抽樣調(diào)查，得出文化產(chǎn)業(yè)人才總計(jì)1160人，其中專(zhuān)科學(xué)歷人數(shù)占了34.05%，本科學(xué)歷和高中及以下學(xué)歷的人數(shù)分別占28.45%，中專(zhuān)學(xué)歷人數(shù)占5.60%，而研究生學(xué)歷的人才只占3.45%。

（二）海南文化產(chǎn)業(yè)人才的分布

盡管近年來(lái)海南文化產(chǎn)業(yè)人才規(guī)模明顯擴(kuò)大，文化產(chǎn)業(yè)人才聚合能力逐步增強(qiáng)，但與我國(guó)東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比，海南文化產(chǎn)業(yè)人才仍呈現(xiàn)明顯的地區(qū)、行業(yè)分布不均衡。就全省范圍看，明顯存在人才地區(qū)和行業(yè)分布不均衡。?？?、三亞兩市文化產(chǎn)業(yè)人才相對(duì)集中，總量占全省人才總數(shù)的一半左右，在某些領(lǐng)域甚至相對(duì)過(guò)剩，中部地區(qū)的五指山、白沙、保亭、瓊中等4市縣僅占全省人才總數(shù)的5.4%，文化產(chǎn)業(yè)人才十分匱乏。下面以表1為例進(jìn)行說(shuō)明。

這種高度集中的現(xiàn)狀，既顯示了海南旅游發(fā)展的不平衡，也顯示今后海南國(guó)際旅游島建設(shè)在實(shí)行東西共進(jìn)、山海并舉旅游發(fā)展格局時(shí)在旅游人才建設(shè)方面的難點(diǎn)和工作重點(diǎn)。

此外，海南文化產(chǎn)業(yè)的人才分布呈現(xiàn)明顯的行業(yè)分布不平衡。從行業(yè)分布來(lái)看，文化產(chǎn)業(yè)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，主要集中在教育、旅游、住宿和餐飲、居民服務(wù)和其他服務(wù)等行業(yè)，占全省人才總數(shù)的76.4%，而制造業(yè)、科研等部門(mén)，人才占較小的比重。

三、海南文化產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題和原因

海南國(guó)際旅游島建設(shè)迫切需要文化產(chǎn)業(yè)的支撐。但是，海南省文化產(chǎn)業(yè)人才仍存在結(jié)構(gòu)不合理、專(zhuān)業(yè)化程度不高、人才原創(chuàng)能力、技術(shù)吸納能力和市場(chǎng)拓展能力薄弱等問(wèn)題，還不能推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。主要表現(xiàn)：

第一，缺乏新興行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員，如從事會(huì)展、旅游、體育、演藝、娛樂(lè)、印刷、出版、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫(huà)等的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。傳統(tǒng)的黎錦技藝、椰雕工藝、黎族制陶、瓊劇等特色文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)和使用沒(méi)有形成良性互動(dòng)，整合度不夠。

第二，內(nèi)容創(chuàng)意人才奇缺。海南省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才不足嚴(yán)重制約了其文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。如紐約文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才占勞動(dòng)力人口總數(shù)的12%，倫敦是14%，東京是15%，而海南省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)比例還不到千分之一。

第三，缺乏復(fù)合型管理人才。海南經(jīng)營(yíng)管理人才數(shù)量偏少、結(jié)構(gòu)不合理、專(zhuān)業(yè)化程度不高，尤其是懂經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、擅長(zhǎng)項(xiàng)目策劃、文化經(jīng)紀(jì)、資本運(yùn)作的少，缺乏大型集團(tuán)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。而且海南文化產(chǎn)業(yè)人才工作還出現(xiàn)了“留不住，引不來(lái)”的尷尬。

第四，文化產(chǎn)業(yè)人才的實(shí)踐培養(yǎng)不夠。專(zhuān)門(mén)的文化產(chǎn)業(yè)人才教育尚未開(kāi)展，經(jīng)營(yíng)性的文化單位參與度不高，大學(xué)生人才參與市場(chǎng)實(shí)踐的力度還不夠。高等院校培養(yǎng)出的學(xué)生，接受的主要是文化產(chǎn)業(yè)方面的基本知識(shí)和理論，而對(duì)于實(shí)際工作中需要的職業(yè)素質(zhì)和能力卻有著后天培養(yǎng)方面的不足，造成文化人才的培養(yǎng)和文化市場(chǎng)需求的脫節(jié)。

究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

第一，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。由于歷史的原因，目前海南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較之我國(guó)東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相對(duì)落后，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，且省內(nèi)的發(fā)展不平衡，因此無(wú)法很好地解決文化產(chǎn)業(yè)人才在物質(zhì)生活保障（例如住房、醫(yī)療等）和自我發(fā)展（例如培訓(xùn)、繼續(xù)教育、科研等）上的需求，使得文化產(chǎn)業(yè)人才無(wú)法更好地施展才華，同時(shí)也不利于優(yōu)秀文化產(chǎn)業(yè)人才的引進(jìn)。此外，海南目前的高價(jià)住房讓很多優(yōu)秀的青年人才望而卻步。

第二，人才觀念落后。人才資源是第一資源的觀念還沒(méi)有真正被接受，尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍不濃。在人才引進(jìn)上缺乏政策和措施或有政策但執(zhí)行不力；市場(chǎng)配置資源觀念淡薄，偏重自有資源發(fā)展經(jīng)濟(jì)，缺乏合作文化；缺乏風(fēng)險(xiǎn)文化，求穩(wěn)怕變，不敢冒風(fēng)險(xiǎn)，不敢參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

第三，文化宏觀管理體制不適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展需要。表現(xiàn)在：領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制不夠健全；政府職能轉(zhuǎn)變不到位，沒(méi)有做到政企分開(kāi)、政事分開(kāi)和管辦分離；國(guó)有文化資產(chǎn)管理體制改革停滯不前，多頭管理長(zhǎng)期存在、對(duì)管理者沒(méi)有明確的考核指標(biāo)、對(duì)管理者的選拔任用渠道不寬；政策機(jī)制不夠完善或執(zhí)行乏力；部分文化單位對(duì)人才管理僅停留在人事管理層面，重使用輕開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，人才管理多頭無(wú)序，人才自由流動(dòng)渠道不暢；宣傳思想文化部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部文化素養(yǎng)也有待提高。

第四，文化產(chǎn)業(yè)人才研究、教育和培訓(xùn)平臺(tái)欠缺。首先，缺乏應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)教育和研究機(jī)構(gòu)，海南省目前還沒(méi)有一所高等院校專(zhuān)門(mén)設(shè)置文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科，沒(méi)有結(jié)合海南省“一區(qū)三帶九重點(diǎn)”的產(chǎn)業(yè)布局開(kāi)展海南急需的專(zhuān)業(yè)學(xué)科教育，更沒(méi)有針對(duì)海南實(shí)際的文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)；其次，培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)落后，不少?lài)?guó)內(nèi)發(fā)達(dá)省市已把教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)作為重要產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，但海南省的培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)卻沒(méi)有真正起步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于先進(jìn)地區(qū)；最后，高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置不合理，專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)要么傳統(tǒng)型學(xué)科和基礎(chǔ)性學(xué)科比重過(guò)大，要么重視新興專(zhuān)業(yè)的設(shè)置而忽視基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)。

作為一個(gè)剛剛建立起來(lái)的、以文化產(chǎn)業(yè)為建設(shè)中心的國(guó)際旅游島來(lái)說(shuō)，海南文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要有一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、層次分明、相互協(xié)調(diào)、相互配合的人才體系，這也正是海南文化產(chǎn)業(yè)在人才方面所呈現(xiàn)出的主要問(wèn)題。

四、海南文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的對(duì)策建議

海南省文化人才發(fā)展水平與推進(jìn)國(guó)際旅游島建設(shè)、打造國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與文化交流平臺(tái)的新形勢(shì)新要求還不相適應(yīng)，與文化發(fā)展的要求也不適應(yīng)，人才數(shù)量需進(jìn)一步擴(kuò)大，高層次領(lǐng)軍人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才優(yōu)選優(yōu)用機(jī)制尚未完全形成，人才管理的體制機(jī)制和人才服務(wù)體系仍需進(jìn)一步建立和完善。

（一）加強(qiáng)政府引導(dǎo)

充分發(fā)揮政府在各層次文化產(chǎn)業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的引導(dǎo)作用。首先，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門(mén)組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)、社會(huì)力量積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。制定文化產(chǎn)業(yè)及文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃，制定扶持文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的政策措施，支持體制內(nèi)、體制外人才競(jìng)相發(fā)展、競(jìng)相涌現(xiàn)。其次，推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，政企分開(kāi)、管辦分離。文化行政主管部門(mén)對(duì)文化企業(yè)主要履行政策調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)等行業(yè)管理職能，把該下放的人事管理權(quán)等下放給企業(yè)。最后，創(chuàng)新國(guó)有文化資產(chǎn)管理體制，按照權(quán)利義務(wù)責(zé)任相統(tǒng)一、管人管事管資產(chǎn)管導(dǎo)向相結(jié)合的原則，深化國(guó)有文化資產(chǎn)管理體制改革，為造就一批國(guó)有骨干文化企業(yè)領(lǐng)軍人物創(chuàng)造體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)。

（二）制定專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃

針對(duì)目前海南尚沒(méi)有文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃這一情況，應(yīng)該盡快制定出臺(tái)海南文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃，對(duì)我省文化產(chǎn)業(yè)人才未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)、合理規(guī)劃，對(duì)未來(lái)的人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行周密部署，通過(guò)規(guī)劃引導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展與我省未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

同時(shí)，在文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃中，針對(duì)不同類(lèi)型的人才，要體現(xiàn)出不同的目標(biāo)、原則和措施。文化產(chǎn)業(yè)人才是一個(gè)宏觀的概念，不同類(lèi)型的人才之間差異還是很大的，所以，不同類(lèi)型的文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展途徑、發(fā)展方法也應(yīng)該是不同的。就文化產(chǎn)業(yè)管理人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才來(lái)說(shuō)，他們更為關(guān)注的則是經(jīng)營(yíng)管理水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高，因此，在規(guī)劃中就應(yīng)該加大考察學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流方面的內(nèi)容；而對(duì)文化產(chǎn)業(yè)技能人才來(lái)講，他們最為需要的則是新技術(shù)、新技能，因此，在規(guī)劃中就應(yīng)特別突出各種培訓(xùn)班的功能。

（三）推進(jìn)人才培訓(xùn)

一是要積極籌措資金，加大對(duì)文化產(chǎn)業(yè)人才的教育培訓(xùn)力度；二是要全力以赴，積極組織、安排、落實(shí)各種各樣的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，為文化產(chǎn)業(yè)人才提供更多、更全面的教育培訓(xùn)。具體來(lái)說(shuō)，可采取以下措施：

（1）設(shè)立文化產(chǎn)業(yè)研究所。充分利用海南省高校學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，依托海南大學(xué)系統(tǒng)開(kāi)展海南文化產(chǎn)業(yè)研究及相關(guān)的人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)、應(yīng)用培訓(xùn)等活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科建設(shè)。高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)合海南省“一區(qū)三帶九重點(diǎn)”的旅游文化產(chǎn)業(yè)布局，相應(yīng)設(shè)立文化旅游、文化創(chuàng)意、會(huì)議會(huì)展、文化產(chǎn)業(yè)管理等急需的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，抓緊培育一批文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展急切需要的專(zhuān)業(yè)人才和專(zhuān)業(yè)技能人才。

（3）產(chǎn)學(xué)研合作。國(guó)內(nèi)國(guó)外省內(nèi)省外高等院校、科研機(jī)構(gòu)、文化企業(yè)在以下三個(gè)方面開(kāi)展合作。一是合作辦學(xué)。省內(nèi)高校與國(guó)內(nèi)國(guó)外著名院校合作設(shè)立文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，高校在相關(guān)文化企業(yè)設(shè)立實(shí)習(xí)基地，校企開(kāi)展人才培訓(xùn)合作。②二是科研機(jī)構(gòu)合作。引進(jìn)國(guó)內(nèi)國(guó)際知名的文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)和著名科研專(zhuān)家，以海南省高校文化產(chǎn)業(yè)研究所為平臺(tái)，以“研究+度假”的方式，開(kāi)展文化產(chǎn)業(yè)前沿研究。三是創(chuàng)辦“培訓(xùn)+度假”型基地。支持在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)建設(shè)若干文化產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地，尤其是要爭(zhēng)取與國(guó)際知名院校和國(guó)際文化企業(yè)巨頭開(kāi)展合作，實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)項(xiàng)目。

（四）完善配套政策

筑巢引鳳：解決人才入戶(hù)、配偶就業(yè)、子女入學(xué)、出入境簽證、職稱(chēng)評(píng)審等方面的問(wèn)題；在文化產(chǎn)業(yè)人才創(chuàng)業(yè)、生活居住、個(gè)人所得稅補(bǔ)貼等方面采取優(yōu)惠措施；定期開(kāi)展高端對(duì)話(huà)、創(chuàng)業(yè)沙龍、企業(yè)家聯(lián)誼等主題活動(dòng)，營(yíng)造敢于冒險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新、寬容失敗、追求成功的創(chuàng)新文化，搭建政企溝通的平臺(tái)。

（五）推動(dòng)載體建設(shè)

目前，急需在全省建立若干個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、研究和開(kāi)發(fā)基地（公司），

把地方特色文化人才的培養(yǎng)與地方特色文化的發(fā)掘結(jié)合起來(lái)，為更高水平文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高層次文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)，使文化建設(shè)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、人才發(fā)展形成良性互動(dòng)。如組建海南省瓊劇藝術(shù)研究院、建立瓊劇文化示范基地（鎮(zhèn)）、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)示范基地等，集中開(kāi)發(fā)一系列具有民族特色的文化旅游產(chǎn)品。

五、結(jié)束語(yǔ)

海南省人才競(jìng)爭(zhēng)力的逐步提升，從一個(gè)側(cè)面反映了海南省文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，但是，海南省目前文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依然面臨巨大的挑戰(zhàn)。海南國(guó)際旅游島建設(shè)上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略后，投資海南文化產(chǎn)業(yè)的勢(shì)頭強(qiáng)勁，大企業(yè)、大項(xiàng)目越來(lái)越多，確保海南文化產(chǎn)業(yè)各層次人才“引得進(jìn)”、“留得住”、“用得好”已經(jīng)成為海南完成文化大目標(biāo)的重要一環(huán)。（作者單位：1.海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院；2.海南大學(xué)國(guó)際旅游島發(fā)展研究院）

基金項(xiàng)目：海南省人才辦重點(diǎn)課題《海南省文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展問(wèn)題研究》階段性成果

注釋?zhuān)?/p>

①資料來(lái)源：祁亞輝、曾繁詩(shī)，《在新的起點(diǎn)上再創(chuàng)高成長(zhǎng)佳績(jī)—2011年海南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析研究報(bào)告》。

②參見(jiàn)，海南省人才發(fā)展戰(zhàn)略體系研究系列成果（二）：《海南人才強(qiáng)省戰(zhàn)略體系專(zhuān)題研究報(bào)告》，第43頁(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳偉光.加快文化與旅游融合[N].人民日?qǐng)?bào)，2011，10（17）：14.