摘要：音樂欣賞有助于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為了提高音樂教學(xué)的效率，文章提出了綜合體驗式音樂欣賞教育，并分析了這種教學(xué)方式的意義。

關(guān)鍵詞：綜合體驗式教學(xué)模式；音樂欣賞

音樂作為一種重要的藝術(shù)形式，對人們的思想，情感都起到很大的影響作用。通過音樂欣賞，人們可以認(rèn)知歷史，認(rèn)知世界。大學(xué)作為人生的重要階段，通過音樂教學(xué)提高他們的綜合素質(zhì)十分必要。而在這個過程中，采取正確的教學(xué)模式是關(guān)鍵。

1.綜合體驗式音樂欣賞教學(xué)的內(nèi)涵

所謂綜合體驗式音樂教學(xué)，就是將音樂知識與學(xué)生的體驗相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在這個過程中，情感溝通起到了很好的作用，它使大學(xué)音樂教學(xué)不再是單純的教與學(xué)的關(guān)系，而是拉近了教師與學(xué)生之間的距離。教師在教學(xué)的過程中，以學(xué)生為本，根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知程度采取適當(dāng)?shù)姆椒▽⒁魳非榫霸佻F(xiàn)，這樣學(xué)生能夠?qū)σ魳樊a(chǎn)生綜合體驗式的欣賞，能夠?qū)σ魳樊a(chǎn)生更深刻的理解。在這個過程中，教師和學(xué)生可以共同進步。在體驗過程中，學(xué)生在音樂形式上和音樂內(nèi)容上都能進一步的了解和感受，從而真正掌握音樂的內(nèi)涵，這是綜合體驗式教學(xué)存在的價值。

2.音樂欣賞的重要性

在大學(xué)音樂教學(xué)中，受到教學(xué)目的的影響，音樂欣賞被認(rèn)為是音樂教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)。通過音樂欣賞，學(xué)生才能提高綜合素質(zhì)。也只有懂得欣賞音樂，才能夠?qū)W好音樂。只是每個人對音樂的理解能力不同，大部分人對音樂的理解停留在初級階段，他們喜歡音樂，能從表面上理解音樂的旋律，但是對于作者所要表達(dá)的意境卻不能理解。這些人往往對一些流行音樂比較感興趣，因為可以簡單的了解歌詞和曲風(fēng)，而對于一些世界名曲也不太接觸，或不能理解，聽是他們最主要的目的；一些人對音樂的領(lǐng)悟能力較強，他們能夠聽懂音樂，懂得欣賞音樂的美妙，能夠了解曲作者的情感和音樂的內(nèi)容，我們將這一類人定義為音樂愛好者。他們對音樂喜歡甚至癡迷，但是對于音樂演奏卻不是那么的感興趣；而真正了解音樂的人，是將欣賞，理解和演奏為一體的人。他們懂得每一種樂器的音色，每一首音樂能夠表達(dá)的感情，能夠體會作者的心態(tài)。我們說，真正能夠讀懂音樂的人，內(nèi)心一定是極其平靜的。音樂欣賞能夠改變?nèi)说男那?。但是在以上三種人中只有最后一種才能真正了解音樂，才能更好的通過音樂教學(xué)提升自身的素質(zhì)。要改變其對音樂的理解能力，就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采取綜合體驗式的音樂教學(xué)模式。

3.綜合體驗式音樂教學(xué)的意義

3.1提升教師綜合能力，提高教學(xué)效率

在綜合體驗式音樂教學(xué)過程中，教師的音樂知識和音樂素質(zhì)得到提高，綜合能力增強。由于教師在教學(xué)過程中對學(xué)生起著至關(guān)重要的作用，教師綜合能力的提高也大大提高了其教學(xué)效果。有了教師的正確講解和引導(dǎo)，學(xué)生才能夠更深刻的了解音樂知識，學(xué)生對音樂的興趣有所提高，能夠從原來的被動接受開始變成主動學(xué)習(xí)，積極與教師進行互動。音樂具有一定的意境，學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中如果單純的以記歌詞為主，就無法把握音樂的意境。而綜合體驗式教學(xué)模式下就不同，學(xué)生通過體驗，再加上教師的引導(dǎo)，其對音樂的意境把握更加準(zhǔn)確，學(xué)生更容易的了解了音樂的內(nèi)涵，教學(xué)效率自然會得到提高。

3.2營造真實氣氛，培養(yǎng)欣賞的能力

學(xué)生對音樂的欣賞能力不僅僅停留在內(nèi)容上，還包括對音樂情感的把握，音樂意境的理解。這些都可以通過了解作者的創(chuàng)作背景，心理特征等實現(xiàn)。這樣就需要避免枯燥的課堂教學(xué)模式，營造更加真實活躍的課堂氣氛。而綜合體驗式音樂教學(xué)，就是將音樂知識與學(xué)生的體驗相結(jié)合，這樣學(xué)生對音樂的意境理解更加的深刻，能夠理解音樂的創(chuàng)造背景以及作者想表達(dá)的東西。如肖邦的夜曲中，大部分基調(diào)平和，節(jié)奏舒緩，飽含了作者對祖國或親人的思念，這是因為肖邦在很小的時候就遠(yuǎn)離祖國，在自己即將離去的那一刻也不忘記提醒親人將自己的心臟送回祖國。每一首音樂都蘊含了作者飽滿的感情，這些感情只有通過體驗式教學(xué)，才能更深刻的體驗。

3.3有助于學(xué)生在實踐中了解音樂意境

綜合體驗式教學(xué)的另外一個特點就是經(jīng)常組織學(xué)生去參加一系列的音樂會，或者演出。如果可能還會允許學(xué)生親自參演。這樣，學(xué)生真正用自己的雙手觸摸了音樂，對音樂的感知更加真實。并且在以往的學(xué)習(xí)中，教師指出在音樂彈奏的過程中易出現(xiàn)的問題，學(xué)生很難理解，而通過親自演奏，便可以清晰的了解音樂節(jié)奏，從而使他們的興趣提高，教學(xué)效率提高。

4.總結(jié)

實踐證明，音樂欣賞能夠陶冶學(xué)生的情操，提高他們的綜合素質(zhì)。但是由于每個人對音樂的理解能力不同，在大學(xué)音樂教學(xué)中要選擇適合學(xué)生的教學(xué)模式。綜合體驗式音樂教學(xué)使學(xué)生身臨其境的感受音樂的意境，能夠使學(xué)生更好的理解音樂。因此，應(yīng)該被廣泛使用。另外，音樂不是單獨存在的，它們總是與政治，歷史，民族文化等聯(lián)系在一起。欣賞音樂時學(xué)生應(yīng)該根據(jù)不同的歷史背景做具體的分析。同時，通過音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握更多的歷史文化知識，有利于他們用全面的思維去看待這個世界，促進學(xué)生全面發(fā)展。（作者單位：九江職業(yè)大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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