摘 要：高校教育中深入精神文明建設(shè)，全面提升學(xué)生素質(zhì)，對大學(xué)生成才有著舉足輕重的影響。而開展好共青團工作是完成這一要求的重要途徑和方法。面對社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，科技日新月異的進步，高校共青團工作必須緊跟時代潮流，敏感把握問題并解決問題，促進大學(xué)生素質(zhì)的全面提高，迎接更多的機遇與挑戰(zhàn)，開拓共青團工作的新局面。

關(guān)鍵詞：共青團 組織建設(shè) 創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（a）-0023-01

1 高校共青團工作面臨的挑戰(zhàn)

1.1 社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變—— 教育體制改革

隨著我國社會建設(shè)逐漸轉(zhuǎn)為對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，高校共青團工作的開展也面臨了更多的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟的高速發(fā)展，近年我國的教育體制也緊隨著做了改革，尤以高校擴招最受關(guān)注。高校擴招提供繼續(xù)深造的機會給更多好學(xué)上進的學(xué)子同時，也使得在校生數(shù)量驟增，素質(zhì)參差不齊，大大增加了高校共青團的工作量和工作難度。

與此同時，社會的發(fā)展，科技的日新月異，要求社會主義建設(shè)性人才全面素質(zhì)提高。培養(yǎng)從競爭能力到專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，才是高校的教育目標。這就要求高校共青團工作還必須緊跟時代潮流，結(jié)合大學(xué)生實際需求和實際，更貼合生活的開展共青團工作。

1.2 工作對象的轉(zhuǎn)變—— 青年思想轉(zhuǎn)變

經(jīng)濟社會高速發(fā)展，再加上多數(shù)共青團員都是獨生子女，是求新求異的“一代”。物質(zhì)生活越發(fā)優(yōu)越卻也貧富差距越發(fā)明顯。這就導(dǎo)致了多數(shù)共青團員自我意識過強，自我管理和制約能力不夠，不注重團隊協(xié)作，對于挫折的承受能力也相對較差的現(xiàn)狀。給高校共青團工作帶來新的難題。

1.3 技術(shù)發(fā)展的轉(zhuǎn)變—— 網(wǎng)絡(luò)媒體崛起

技術(shù)的飛速崛起，以互聯(lián)網(wǎng)等媒體作為信息傳播的新媒體給大學(xué)生提供了更多獲取信息的途徑和更多表達權(quán)益的渠道。但社會環(huán)境的寬松，缺少供學(xué)生有序表達權(quán)益的渠道；信息技術(shù)發(fā)達，使得他們普遍存在著現(xiàn)實虛擬雙重身份，以致沉湎其中遠離現(xiàn)實社會。

而網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起，也就必然涌入了各色思潮，本就抵制被規(guī)矩約束的“一代”，再加上個人價值體系不健全或不全面，越發(fā)難以作出正確的價值抉擇，甚至反而被不健康思想侵蝕。

2 高校共青團組織定位的調(diào)整

共青團是先進青年組織，是黨的助手和主要后備軍。作為共青團組織的具體工作，總結(jié)為八個字—— 宣傳、教育、引導(dǎo)、培養(yǎng)?；谏鲜霈F(xiàn)狀，高校共青團組織建設(shè)的工作應(yīng)敏銳把握問題關(guān)鍵，并作出調(diào)整，才能更好的開展上述工作。

2.1 樹立新的組織工作觀念

高校共青團現(xiàn)階段的工作重心，應(yīng)轉(zhuǎn)移到服務(wù)青年上來。首先，工作內(nèi)容圍繞學(xué)生的生活學(xué)習(xí)需求，贏得更多青年的信賴，增強組織的號召力。以刻苦學(xué)習(xí)為前提，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實的開展工作，并力爭創(chuàng)優(yōu)。通過組織從自身實際出發(fā)，有選擇性自主性的開展工作，務(wù)實的做出自己特色和效果。

2.2 挖掘塑造優(yōu)秀團員團干部代表

團干部，以個人魅力和能力在學(xué)生中建立自身凝聚力和影響力，才能完全勝任工作。其政治立場堅定，行業(yè)知識豐富，工作上熱情有責(zé)任心，才能使更多青年團員信服。團干部的全面發(fā)展，有能力有威信，才能更好的開展組織工作。

對優(yōu)秀團員或優(yōu)秀團干部定期開展公開評選和嘉獎活動，鼓勵優(yōu)秀團員團干部工作積極性的同時，也促進了其他團員青年的思想覺悟提升和上進心。

2.3 完善組織工作體制

好的機制要靠實施，所以要為組織工作提供良好環(huán)境，建立完善的目標管理考核制度，有效落實機制和工作，拋開形式主義，重視工作內(nèi)容和效果。并依靠目標考核制度去徹底完成。

3 高校共青團工作方式的創(chuàng)新

3.1 組織方式的創(chuàng)新—— 開展多樣校園文化活動

組織團員青年在校園開展形式內(nèi)容多彩多樣的活動就不失為一個開展工作的好方法。五四青年歌詠比賽或者關(guān)于新時代雷鋒精神辯論賽等等文藝活動，都能調(diào)動廣大團員青年的積極性和主動性，豐富團員青年的校園生活，減少受不良思想影響。另一方面，也加強了集體團隊協(xié)作觀念和組織凝聚力，在玩樂中達到教育意義。促進校園文化建設(shè)的同時，也豐富了校園文化氛圍，且能從中發(fā)現(xiàn)和挖掘各類人才。

校園文化的開展，不僅需要總結(jié)以往工作經(jīng)驗教訓(xùn)，更要結(jié)合社會新動態(tài)，借鑒成功模式?；顒觾?nèi)容需要多層次多方面，活動形式不能一成不變?？梢哉{(diào)動團員青年的積極性主動性，讓更多的團員青年參與進來—— 從策劃到組織，由團員青年共同提意見共同布置策劃，可以充分發(fā)揮其主人翁意識。通過主題鮮明，效果突出的校園文化活動來提高活動質(zhì)量。

當(dāng)今現(xiàn)實要求學(xué)校以科研需要—— 經(jīng)濟要求—— 社會需求為前提培養(yǎng)人才。以專業(yè)為例，可以通過校園文化活動，來促使其全面發(fā)展更好的適應(yīng)社會人才需求。無論是講座，還是辯論賽，還是模擬實踐或其他比賽，把課堂延伸到社交禮儀，系統(tǒng)運用所學(xué)專業(yè)知識或跨學(xué)科的了解積累更多知識，讓學(xué)生憑興趣自主選擇，也讓更多的青年團員參與進來。這些，都是有助于促進團員青年全面素質(zhì)發(fā)展的有效措施。

3.2 學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新—— 大力開展社會實踐

共青團的工作內(nèi)容之一是引導(dǎo)，正確的引導(dǎo)團員青年參與到青年志愿者服務(wù)當(dāng)中來，能達到既有利于地方發(fā)展又有利于青年發(fā)展的雙贏局面。“三下鄉(xiāng)”活動，就能讓學(xué)生在實踐中，更好的運用所學(xué)專業(yè)知識，了解本專業(yè)的社會發(fā)展現(xiàn)狀和需求，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性和自信心，更好的適應(yīng)社會需求。在提高適應(yīng)社會能力的同時，又對自己未來職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向和信心。

3.3 宣傳方式的創(chuàng)新—— 開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和雷鋒精神學(xué)習(xí)

山東，從抗日戰(zhàn)爭時期到解放戰(zhàn)爭時期一直扮演著重要角色，煙臺更是抗倭英雄戚繼光的故里。作為黨的助手和后備軍的共青團，更應(yīng)該正確認識國家前途命運和自己的社會責(zé)任與使命。要引導(dǎo)其樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定其建立中國特色社會主義的信念。

通過對團員青年的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育及雷鋒精神的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀，價值觀和對上述內(nèi)容的全新認知。組織青年團員參觀愛國教育基地、愛國主義影片，開展黨的征文，或者就依據(jù)山東的本土革命資源去給游客充當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游和講解員。每個學(xué)生充分融入到教育活動中，不斷提升自身思想政治覺悟，不斷成熟并拓寬知識面，培養(yǎng)成為具有個人成熟價值體系和人生目標，有認知問題和解決問題能力的優(yōu)秀人才。

4 工作展望

在時代發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，并結(jié)合當(dāng)下的形勢以及團員青年的生活實際需求，堅定以黨為領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，豐富多樣的有特色有實效的開展好高校共青團工作。

參考文獻

[1]劉紅霞.新形勢下高校共青團工作面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展思考[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報，2005（6）：22-23，54.