5月22日，上海教育新聞網(wǎng)、《上海中學(xué)生報(bào)》啟動了2013“中國好作業(yè)”征集公益活動，嘗試邀請專家名人和社會各界人士來幫助孩子們做份有特色的暑期作業(yè)。

活動將廣泛邀請包括高校校長、教授、作家、企業(yè)家等在內(nèi)的各界知名人士，請他們?yōu)榍嗌倌瓴贾米鳂I(yè)并擔(dān)任“名人導(dǎo)師”，在學(xué)生完成“作業(yè)”的過程中進(jìn)行指導(dǎo)，給出專業(yè)評價(jià)。學(xué)生可根據(jù)個(gè)人喜好自主選擇某位“名人導(dǎo)師”布置的作業(yè)報(bào)名參加，甚至還能點(diǎn)自己喜愛的名人來布置“中國好作業(yè)”，并將自己完成作業(yè)的過程及成果以文字、圖片、視頻等多樣形式呈現(xiàn)。部分優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會得到“名人導(dǎo)師”的專業(yè)指導(dǎo)，并與志同道合的網(wǎng)友互動交流。

“全國教書育人楷?！庇阡衾蠋熓堑谝粋€(gè)認(rèn)領(lǐng)“中國好作業(yè)”的名師。她布置了一道《尋找感動》的作業(yè)，請高中同學(xué)仔細(xì)觀察自己接觸到的人、事、景、物，閱讀一兩本優(yōu)秀文學(xué)讀物，尋覓最能撥動自己心弦的精神元素，并就此寫一組言短意長的“心靈絮語”。

（選自《人民日報(bào)》2013年5月23日）

解讀方向

1.標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的作業(yè)才是一份好作業(yè)？各界知名人士會布置怎樣有特色的暑期作業(yè)？學(xué)生們喜歡怎樣的“名人導(dǎo)師”？“中國好作業(yè)”征集公益活動給了我們答案。

2.綜合素質(zhì)。有學(xué)者一直在感慨：一直泡在學(xué)習(xí)中的學(xué)生們該學(xué)學(xué)社交了。當(dāng)下青少年對于提升綜合素養(yǎng)的“好作業(yè)”十分期待，學(xué)生的訴求應(yīng)引起社會各界，尤其是教育界的高度關(guān)注。

3.挖掘孩子的閃光點(diǎn)。“中國好作業(yè)”征集活動傳遞了一個(gè)積極導(dǎo)向，那就是每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，我們應(yīng)該因材施教，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，而不是追求流水線式的、標(biāo)準(zhǔn)化的成功。

4.創(chuàng)新。這種依托網(wǎng)絡(luò)平臺凝聚各校名家智慧，輻射上海乃至全國青少年，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的新興的教育方式必將促進(jìn)中國教育的發(fā)展。