摘 要：人際功能是韓禮德功能語法的三大元功能之一。本文從人際功能出發(fā)，對(duì)克林頓就職演講和北大演講中情態(tài)的使用進(jìn)行對(duì)比分析。演講者采用不同的情態(tài)表達(dá)，這與其政治目的有關(guān)系。

關(guān)鍵詞：人際功能；情態(tài)表達(dá)；政治演講

1.引言

系統(tǒng)功能語法由Halliday在上世紀(jì)五十年代提出。在借鑒倫敦學(xué)派的系統(tǒng)思想、布拉格學(xué)派的功能主義觀以及馬林諾夫斯基的語境理論的基礎(chǔ)上，提出并完善了三大元功能：概念功能（ideational function）、人際功能（interpersonal function）和篇章功能（textual function）。人際功能主要通過語氣（mood）和情態(tài)（modality）來實(shí)現(xiàn)。本文以克林頓的就職演講和北京大學(xué)演講為例，從情態(tài)的角度對(duì)演講進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

2.情態(tài)系統(tǒng)

2.1 情態(tài)類型和取向

韓禮德（1994）將情態(tài)定義為介于肯定和否定之間的區(qū)間。情態(tài)分為情態(tài)化和意態(tài)化。情態(tài)化涉及信息的交換；而意態(tài)化指的是貨物和勞務(wù)的交換。

情態(tài)取向可分為：顯性主觀、顯性客觀、隱性主觀和隱性客觀。情態(tài)取向不同，情態(tài)的類型就會(huì)出現(xiàn)不同的體現(xiàn)形式。

2.2情態(tài)量值

在語篇中，情態(tài)可由多種方式體現(xiàn)。韓禮德 （1994）指出情態(tài)化通過情態(tài)動(dòng)詞（will、should），情態(tài)副詞（probably、probable），或兩者結(jié)合來實(shí)現(xiàn)。意態(tài)化通過情態(tài)動(dòng)詞和謂詞的擴(kuò)展（supposed to，obliged to）來實(shí)現(xiàn)。湯姆森（2000）補(bǔ)充道：動(dòng)詞、名詞或介詞短語等也可以用來表示情態(tài)。

情態(tài)是介于肯定和否定之間的區(qū)間。由此根據(jù)情態(tài)意義表達(dá)的“度”的不同，情態(tài)動(dòng)詞可以分為高中低值情態(tài)動(dòng)詞。

3.聽眾不同的政治演講

3.1 演講

政治演講在西方文化中占據(jù)重要地位。政治演講除了就職演講外，還有政黨辯論、國會(huì)演講等。近年來，校園演講也越來越受重視。大學(xué)生是下一代的建設(shè)者。演講者希望通過演講使學(xué)生更好地接受自己的觀點(diǎn)，贏得學(xué)生的支持。校園演講與一般的就職演講有相同之處，但更多的是不同。

3.2 對(duì)比結(jié)果

3.2.1綜合對(duì)比結(jié)果

從可能性來看，兩類演講中大部分情態(tài)表示可能，這一現(xiàn)象可以用禮貌原則來解釋。王紅陽（2007）指出：這可以避免事情絕對(duì)化，使聽眾更易接受信息，并更有可能認(rèn)可演講者。利于調(diào)節(jié)演講者和聽眾的人際關(guān)系，從而使演講順利進(jìn)行。就職演講中情態(tài)詞表可能所占比例多于大學(xué)演講。就職演講中大量地使用will來表達(dá)一種可能和能力。演講者多次重復(fù)使用will希望聽眾能夠相信該屆政府有解決困難、保證選民權(quán)利的能力，同時(shí)為選民設(shè)想一個(gè)光明的未來。

…and we will act not only to create new jobs， but to lay a new foundation for growth. We will build the roads and bridges， the electric grids and digital lines…

從經(jīng)常性來說，兩篇演講情態(tài)詞表經(jīng)常使用都不多，且所占比例也差不多。而且兩篇文章基本上都是使用的always等高值情態(tài)詞。

從義務(wù)來看，大學(xué)演講中情態(tài)詞表義務(wù)的使用頻率高于其就職演講中的。大學(xué)演講中大量地使用了must、have to等表示義務(wù)的詞。這是因?yàn)榫吐氀葜v的聽眾是選民，演講者需要給他的聽眾一種承諾，加強(qiáng)他們的信心，使他們相信自己的選擇是正確的。所以不太強(qiáng)調(diào)聽眾的義務(wù)與付出。而在大學(xué)演講聽眾是大學(xué)生，他此行的目的就是希望兩國下一代能夠共同面對(duì)全球危機(jī)，他強(qiáng)調(diào)國家的下一代的責(zé)任和義務(wù)。所以大量使用了表義務(wù)的情態(tài)詞。

…social security will have to be devised， and new environmental policies and technologies will have to be introduced with the goal …

從意愿來看，兩次演講中情態(tài)詞表意愿比例相差不大。政治演講需要表達(dá)演講者強(qiáng)烈的意愿，同時(shí)號(hào)召聽眾也有強(qiáng)烈愿望，完成共同目標(biāo)。多個(gè)祈使句let’s要將自己的身份與民眾合為一體，強(qiáng)調(diào)希望全民共建美好家園。他希望自己的意愿能夠得到民眾的支持與響應(yīng)。

…let us remember these timeless words. With hope and virtue， let us brave once more the icy currents…

3.2.2 可能性量值的比較

雖然這兩次演講的受眾不同，但是這兩次演講都屬于政治演講，帶有一定的政治目的。比較結(jié)果符合一般的政治演講的結(jié)論。政治演講雖然使用情態(tài)詞表達(dá)可能性，但演講者所表達(dá)的意義更趨向于肯定。這與演講者要?jiǎng)?chuàng)造高亢的氣氛的目的相符。所以這兩次演講在可能性量值方面差異不大，高值和中值的情態(tài)詞所占比例較大。

3.2.3 顯性主觀與隱性主觀

克林頓在北大的演講運(yùn)用了大量的顯性主觀，如：I believe。而在就職演講中運(yùn)用了大量的隱性主觀，如：let us。在大學(xué)的演講是希望中美兩國學(xué)生及中美兩國家能夠攜手面對(duì)愈來愈嚴(yán)重的全球危機(jī)。使用顯性主觀表達(dá)他的主觀意愿。他作為美國的代表，運(yùn)用主觀的表達(dá)方式體現(xiàn)出美國的真誠希望和美國一方希望合作的明顯與迫切。

就職演講中，克林頓運(yùn)用了大量的隱性主觀。政治演講的目的決定了他的講話中包含主觀性，因?yàn)檠葜v者要用主觀情態(tài)詞來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情緒，使演講有鼓動(dòng)性、說服力。而他使用隱性的原因是要使自己的演講看起來比較客觀，符合現(xiàn)實(shí)情況，有客觀依據(jù)。從而增加自己的演講的可信度，帶動(dòng)聽眾的情緒。

4.結(jié)論

通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)：四類情態(tài)類型演講中都有所體現(xiàn)。兩次演講中，大部分的情態(tài)詞表可能。大學(xué)的演講中表義務(wù)的情態(tài)詞多于就職演講的。因?yàn)榇髮W(xué)演講，克林頓希望中國學(xué)生與美國學(xué)生共同抵御全球危機(jī)，強(qiáng)調(diào)聽眾的義務(wù)與責(zé)任。兩次演講中大部分表達(dá)可能性意義的情態(tài)詞是高量值和中量值的，這說明政治演講不管聽眾是誰，都帶有一定的政治目的。最后，就職演講的聽眾是本國的選民，演講者要使自己的演講顯得客觀一點(diǎn)，符合現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)政策的可信度。而大學(xué)演講面對(duì)的是他國的學(xué)生，用顯性主觀表達(dá)他的主觀意愿。他作為美國的代表，運(yùn)用主觀的表達(dá)方式體現(xiàn)出美國的真誠希望和美國希望合作的明顯與迫切。

參考文獻(xiàn)：

[1]Halliday， M.A. K. An Introduction to Functional Grammar （2nd ed.） [M].London： Edward Arnold. 1994.

[2]Thompson， G. Introducing Functional Grammars [M]. London： Arnold. /Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press.1996/ 2000.

[3]王紅陽 程春松. 英語政治演講和學(xué)術(shù)演講的對(duì)比研究 [J] .2007.