摘 要：在情感開放的今天，每個人都有表達自身情感的機會，但在這種背景之下，大學生作為現在在愛情方面的“主力軍”，其對待愛情的價值觀與認識卻真正在市場經濟的大潮下卻微妙的產生了差異，這樣微妙的變化使得大學生對戀愛觀的偏差越來越大，所以相較于大學生現在生活條件以及行為思想方面，本文在大學生思想以及精神情況中，對現在大學生戀愛問題以及問題分析進行淺析。

關鍵詞：戀愛；大學生；對策

引言：戀愛觀是指在異性之間的勝利以及心理等因素的相交作用之下，異性之間產生相互傾慕并培養(yǎng)成愛情過程的思想觀念。

在現在大學生之間，高校戀愛已成很普遍的現象，在作為一個合法公民的成年人的大學生來說，戀愛年齡一般在20歲左右。這個年齡段的學生大多都渴望愛情，在心理和生理的日趨成熟的也使得人們認為大學生談戀愛是一件毋庸置疑的事，所以在現在大學中都規(guī)定大學生可以結婚。但這種戀愛的所導致的一種思想上的排他性與心理波動的出現，使得在這段時間的大學生戀愛往往是無休止的爭吵。所以一些關于大學生戀愛放棄學業(yè)、校園喋血事件的負面新聞頻頻出現，令人不禁唏噓。這事得原本純潔的大學愛情，蒙上了一層不光彩的色彩。

1. 大學生戀愛思考

在負面新聞頻頻出現的現在大學生戀愛，愛情與學習孰輕孰重是現在社會對于大學生戀愛討論最多的問題?，F在大學生由于接觸西方思想，對新思想的崇慕使得大學生的思想得到了解放，“性解放”、“性自由”思想引導者大學生把戀愛當作了一種時尚，展現能力的一種方式。這種“展示”使得現在大學生減淡了對社會道德以及社會、法律的譴責。所以在現代大學生的愛情觀的改善方面，我們要把其當成重中之重。不要隨著西方思想的侵入而把那些不成熟、不健康的戀愛思想強加在現在大學生身上，這會影響到國家對大學生的培育。現在大學生對愛情的渴望是人類發(fā)展需要的必然趨勢，但是對愛情從滿幻想的同時我們更希望現在大學生能夠真正的了解愛情、品味愛情，而不是把戀愛當成一種玩味。

2. 現在大學生戀愛常見的問題

在現在大學生之間，戀愛已成為一種“家常便飯”，所以在大學生之間，沒有談過戀愛甚至已然成為了一種“可恥”的事情。“在大學里沒有談過一場戀愛就是不算上過大學”，這種言論的提出更是使得在現在受西方深刻影響的大學生來說，“速食愛情”的出現也不為奇怪。[1]不正確的愛情觀也使得現在大學生身心發(fā)展受到了影響，在下面我將舉例出幾點現在大學生常見的戀愛問題。

2.1戀愛中的不成熟性與不穩(wěn)定性

在現在正處于青春期的大學生來說，對待愛情以及擇偶方面呈現出不成熟的表現。注重外表、輕視內在是現在大學生戀愛存在的主要問題，而重享樂、輕責任更是現在大學生戀愛不成熟的表現。

2.2戀愛動機不端正

在現在大學生的戀愛中，對戀愛的不嚴肅也是處于青春期的大學生戀愛的突出問題。在現在大學生的戀愛中我們可以看到，很多的大學生對待戀愛是一種游戲的心態(tài)，而“我愛你”、“天長地久”更是成為了這類人群的口頭禪。[2]這類人群把戀愛作為一種情感體驗，而不是一種認真的責任。他們把戀愛這種所謂的“社會實踐”當成了填補內心空虛的工具，把在戀愛中所獲得的情感回饋轉化為一種享樂甚至是滿足，這種因寂寞而產生的戀愛成為了現在大學生在課余生活之中的一種消遣。這種從眾心理和虛榮心理的趨勢下的戀愛沒有真正的和婚姻結合在一起，沒有這種想法的戀愛，更使得現在大學生的責任心減退，也導致了其思想價值觀念的偏移。

2.3戀愛方式不雅

“花前月下”“卿卿我我”，在現在的大學校園里比比皆是。在這種對待愛情缺乏自尊、自愛的行為充斥在現在90后大學生急于表現愛意的心理之時，現在的大學生是否真正了解到所謂“愛情自由”“情感解放”的真諦，這種在食堂、校園、馬路周邊的“愛意”是否真正能表現出一個人的感情？在戀愛的過程中，大學生真正要做到愛意展露，把這種習以為常的事情做得外露，不僅在愛情的范疇上會有損愛情的尊嚴，而且在大學生的形象問題上也會有所損壞的。

2.4不能正確處理愛情與學習的關系

大學生終究來說還是一個學生，作為一個學生，學習是一個學生的天職。而到了大學，學生們更應該學會的是怎樣把學習和其他事做一個更好的調和。而現在的大學生，在戀愛的過程中，因受及時享樂的思想影響，不能夠真正把握好感情與學習之間的關系，在戀愛的過程中往往分散了其對學習的注意力，錯過了這個學習和提升自身能力的關鍵時期，導致了多種有損于學習的事。而在戀愛中的一部分學生由于對感情的全心投入，認為付出即有收獲，一旦受到挫折，就自卑自棄，甚至有些行為思想過激的同學甚至報復社會，這樣的行為往往以付出一生為代價。

2.5不能分清友誼與愛情之間的關系

愛情，就是在一定的社會、經濟條件之下，在異性之間能夠以共同的社會理想為雙方基礎，以雙方平等互愛和能夠自愿承受雙方義務為前提，以渴求結成的一種具有排他性和持久性的特殊社會關系。愛情是一種精神生活，需要在一種相對完善的心理、道德思想觀念。在現代的大學生友誼之中，人們往往是把友誼理解為愛情的前奏，甚至在一些友誼之中，大學生就會誤以為是愛情，曲解了友誼的含義，在友誼與愛情的界限中變得含混。

3.對大學生戀愛問題的解決對策

3.1加強戀愛道德教育，幫助大學生樹立正確的戀愛觀

在談論大學生戀愛觀的時候我們也是否真正想過怎樣才能改善和完善現在大學生的戀愛觀，在現在大學生的戀愛中，大學生懂得戀愛是志同道合的人的一種相互欣賞，在雙方互相諒解與彼此忠誠的前提下真正的做到文明愛情。所以在現在大學生的戀愛觀的教育中我們真正做得是需要對大學生戀愛觀的一種引導。把現在大學生戀愛觀與戀愛道德融入平時的思想教育之中，以傳統(tǒng)灌輸與現在的教育方式相結合這樣對于大學生來說會起到很有成效的效果。在這種教育中不僅要讓大學生們感覺到戀愛的嚴肅性，更需要在這種引導之下使得現在的大學生們懂得戀愛不單單是一種權利，更要使現在的大學生們懂得戀愛需要兩個人要以高度謹慎和認真負責的態(tài)度去對待愛情。愛情雙方是平等的，所以在戀愛的過程中，現在大學生需要懂得自由不等于放縱，戀愛不等于束縛，在戀愛的過程中真正做到天長地久不單單需要兩個人無盡的廝守，更需要在正確的實踐做正確的事，認識到學習為學生的本位，今天的學習是明天廝守的保障。

3.2優(yōu)化校園環(huán)境和校園文化

新的社交圈子尚未形成，課余時間較為充裕是現在大學生急于戀愛的主要原因。在這種由于從初高中脫出身子的大學生來說，時間的充裕往往會使自身產生空虛和寂寞，在這種精神極度空乏的時間里，往往就促成了需要一種方式填補精神的渴求，所以現在的大學生多數選擇了戀愛，而這種戀愛往往其目的性并不純粹。

所以鑒于此，現在的高校需要注重對大學生的思想精神問題進行教育，在大學的課余時間，應重視對大學新生進行教育，為大學生營造出一種良好的氛圍，能夠以一系列豐富多彩的課余活動來吸引學生們的目光，是大學生們不僅能夠在精神上得到滿足，更能使學生們以一個飽滿的熱情去面對自身的學業(yè)。

在精神思想教育中，學校需要開辟一個心理活動室。[3]在其中能夠為大學生排解心理壓力以及其他的心理障礙，也能使得學生在學習生活中能夠真切的認識到自身的需要，在面對愛情時能夠謹慎和深層次的認識與思考，使大學生的戀愛擺脫盲目和享樂主義，真正的在大學生心理研究、提升現在大學生戀愛及思想品位方面為大學生重新樹立自身的精神狀態(tài)。

3.3家庭加強學生自控能力、獨立生活的鍛煉與培養(yǎng)

由于現在90后的家庭，獨生子女居多，使得現在的大學生在性格上的享有欲與占有欲十分強烈。加之家長的包容或社會的縱容，也使得現在的大學生缺乏相應的自制能力以及獨立生活能力，這些也使得現在的大學生心理發(fā)展較慢、心理成熟度不高，在這種心理成熟度不高的情況下更使得大學生對自身的責任感不明確。再有相應的大學生心理承受能力不健全、較低，從而使得戀愛的目的性不明確，戀愛觀也隨之扭曲。

所以現在的大學生更應該是擺脫依賴，在精神及生理上真正的得到獨立，明確自身的方向，只有這樣才能在現在大學生的戀愛中保持一個清醒的頭腦，擺正自己的戀愛觀以及戀愛目的。

4. 結語

現在的大學生戀愛已然成為現在大學校園文化的一部分，所以在現在大學生校園戀愛中，我們要以一個引導的身份去介入大學生的戀愛思想，在引導大學生建立一個良好的戀愛觀的同時，更要在大學生的心理以及精神方面加以引導和輔導。只有這樣，才能真正的在現在的大學校園中保持大學生積極向上的健康心態(tài)，在這種心態(tài)的引導下以飽滿的熱情投入到學習之中，為未來的幸福生活奠定基礎。

參考文獻：

[1]郝文斌，馮丹娃.大學生戀愛問題的最新動態(tài)和對策研究———黑龍江省高校大學生戀愛狀況調查和分析[J].思想政治教育研究，2005，（2）.

[2]熊呂茂， 肖瑛，祁淑靜.大學生的戀愛心理及現象透析[J].湖南第一師范學報，2003，（4）.

[3]鄭長波，李曉毅.大學生戀愛動機調查與分析[J].沈陽師范大學學報（ 自然科學版），2004，（3）.