摘 要：隨著高校的不斷擴(kuò)招和大學(xué)環(huán)境的不斷變化，其對(duì)新環(huán)境下的大學(xué)生安全教育與管理提出更高的要求。如何有效的開展對(duì)大學(xué)生有效的安全教育，推動(dòng)高校的安全管理工作，成為很多高校工作的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；安全；教育；管理

安全和穩(wěn)定是大學(xué)進(jìn)行一些教育和管理的基礎(chǔ)條件。針對(duì)大學(xué)生安全教育和管理問題進(jìn)行細(xì)致的研究，對(duì)于提升大學(xué)生的安全意識(shí)和危險(xiǎn)防范能力有著非常重要的作用。他不但可以促進(jìn)校園的穩(wěn)定，還促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)和諧校園的建設(shè)。

一、大學(xué)生安全教育與管理的意義

針對(duì)大學(xué)生的安全教育和管理工作，指的是高校為了保證校園正常的秩序，保護(hù)學(xué)生的安全，提升大學(xué)生的安全意識(shí)和抵抗危險(xiǎn)的能力，從學(xué)校的客觀情況出發(fā)制定各項(xiàng)規(guī)定和制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)、法律法規(guī)、學(xué)校制度等方面的教育和管理活動(dòng)。它有下列幾點(diǎn)意義：

1.1促進(jìn)大學(xué)生身心健康

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行各種形式和內(nèi)容的安全教育和管理，有助于提升大學(xué)生的安全意識(shí)和能力。一方面，大學(xué)生還處在身心成長(zhǎng)和成熟的階段，對(duì)其進(jìn)行有效的安全教育工作，可以引導(dǎo)其在人生最重要時(shí)期內(nèi)防范各種事故的發(fā)生，幫助其順利畢業(yè)。同時(shí)，它還為大學(xué)生提供一個(gè)更為安全的學(xué)習(xí)和生活氛圍，進(jìn)而有助于培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的價(jià)值觀和世界觀。

1.2 促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧

隨著高校的行政管理制度的變革和規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校和校外的交流比以往任何時(shí)候都要頻繁。伴隨著高校后勤產(chǎn)業(yè)的外包服務(wù)化，校園的開發(fā)程度越來越高，這必然會(huì)引起各種實(shí)際問題。大學(xué)在發(fā)展過程中，如何有效的降低這些問題給高校帶來的不利影響，是當(dāng)前高校管理中面臨的重要課題。

1.3 是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容

針對(duì)大學(xué)生的安全教育和管理是大學(xué)生思政教育工作的重要內(nèi)容，對(duì)于保障大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活起到非常關(guān)鍵的作用。安全、穩(wěn)定的大學(xué)校園環(huán)境對(duì)于培育大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀有著非常重要的作用，沒有安全保證，大學(xué)生的發(fā)展將成為空談。所以，對(duì)大學(xué)生實(shí)施安全教育和管理，是當(dāng)前大學(xué)思想政治教育的重要內(nèi)容，可以幫助大學(xué)生樹立正確的人生發(fā)展方向，提升大學(xué)生的心理品質(zhì)，推動(dòng)其綜合素質(zhì)的提高。

二、大學(xué)生安全教育與管理存在的問題

從總體上來說，當(dāng)前大學(xué)的環(huán)境還是較為良好的，對(duì)于保證大學(xué)生的學(xué)習(xí)和正常教學(xué)秩序的開展還是有很大的作用。但是，我們不得不承認(rèn)：大學(xué)生的安全教育和管理還存在諸多的問題。

2.1校園安全事件逐年增長(zhǎng)

近些年來，隨著高校的擴(kuò)招，校園內(nèi)的環(huán)境變得比以往任何時(shí)候都要復(fù)雜，安全事件發(fā)生的次數(shù)越來越多，給高校安全管理工作帶來了新的考驗(yàn)。大學(xué)校園中的安全事件具有突發(fā)性強(qiáng)、多樣性較大等特點(diǎn)。在安全事件頻繁發(fā)生的情況下，學(xué)校的應(yīng)對(duì)辦法往往不盡合理，容易引發(fā)各種糾紛的出現(xiàn)。

2.2大學(xué)生安全素質(zhì)有待提高

大學(xué)生的安全素質(zhì)有待提高，這主要體現(xiàn)在：大學(xué)生缺乏足夠的安全事件防范的知識(shí)、能力和意識(shí)，不能有效的應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。重要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

第一，在思想上忽視。很多大學(xué)生在離開宿舍的時(shí)候，會(huì)忘記鎖門，這就給小偷們提供了良好的機(jī)會(huì)。這也是為什么大學(xué)宿舍頻頻失竊的原因，也增大了校園治安管理的難度。

第二，安全知識(shí)匱乏。集中表現(xiàn)在大學(xué)生缺乏對(duì)周圍潛在危險(xiǎn)缺乏足夠的重視和警惕，在安全事件發(fā)生后，往往不能有效的處理和上報(bào)，不利于學(xué)校第一時(shí)間進(jìn)行處理，也增大了大學(xué)生受到的危害程度。

2.3安全教育體系不完善

雖然高校已經(jīng)將大學(xué)生安全教育作為一項(xiàng)的教學(xué)活動(dòng)來實(shí)施開展，但是其還沒有被納入到正規(guī)的課程體制中，相應(yīng)的教材和教學(xué)方法較為落后。

2.4安全管理體制存在局限性

隨著社會(huì)的進(jìn)步和市場(chǎng)化的發(fā)展模式不斷引入校園，很多高校家將其后勤產(chǎn)業(yè)打包外包出去，實(shí)現(xiàn)了高校后勤產(chǎn)業(yè)的商業(yè)化與市場(chǎng)化。這就導(dǎo)致了越來越多的社會(huì)人員進(jìn)入校園，而他們普遍存在個(gè)人素質(zhì)不高、缺乏足夠的約束等特點(diǎn)。很多學(xué)校內(nèi)部的偷盜打行為都和他們有關(guān)，這對(duì)于和諧校園的建設(shè)極為不利。原有的高校安全管理主要針對(duì)的是學(xué)校內(nèi)的老師和學(xué)生，對(duì)于這類社會(huì)人員缺乏有效的管理和約束力。并且這類人的流動(dòng)性較大，管理難度較高，提升了安全事件發(fā)生的隱患和概率。

三、完善學(xué)校安全教育與管理的途徑

3.1堅(jiān)持長(zhǎng)期教育的原則

建立健全大學(xué)生安全教育體系最關(guān)鍵的辦法是將大學(xué)生的安全教學(xué)工作融入到日常教學(xué)和工作中去。對(duì)安全教育工作要堅(jiān)持長(zhǎng)期教育、持續(xù)教育的原則。同時(shí)，為了提升安全教育的質(zhì)量，學(xué)?？梢詫踩逃膶?shí)際效果作為教師和學(xué)生考核、評(píng)價(jià)的指標(biāo)。有關(guān)部門要落實(shí)相關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)教育質(zhì)量的監(jiān)控和監(jiān)督，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)期、有序進(jìn)行。

3.2使用多樣化的教育方法

多樣化的教育方法是提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)效果的前提條件。高校的安全教育工作要結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)的不斷變化，緊密聯(lián)系實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多樣化得出教育方法和教學(xué)模式。

3.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

隨著近些年來高校安全事件的不斷增加，越來越多的人開始意識(shí)到教師的重要性。教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平是高校安全教育有效性的前提。安全教育教師只有具備創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和探索精神等基本素質(zhì)，才能實(shí)施有效的教學(xué)手段保證大學(xué)生安全意識(shí)和能力的提升。

3.4校園安全管理隊(duì)伍專業(yè)化

目前，國內(nèi)高校從事校園安全管理的工作者普遍存在學(xué)歷層次低、專業(yè)技巧不足、業(yè)務(wù)素質(zhì)低等特點(diǎn)。這些缺陷導(dǎo)致很多高校的安全管理效率低下，不能及時(shí)的、有效的解決各種突發(fā)性問題。所以，加強(qiáng)校園安全管理隊(duì)伍的建設(shè)刻不容緩。

3.5校園安全管理服務(wù)人性化

校園安全管理要堅(jiān)持人性化的基本原則，本著為全校師生服務(wù)的態(tài)度開展工作，以保證校園環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。高校的后勤部門要積極配合安全管理部門的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍、食堂等的安全管理。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步規(guī)范后勤部門中的社會(huì)人員的行為，定期對(duì)這類人員進(jìn)行宣傳教育。另外，高校安全管理部門還要根據(jù)形勢(shì)的變化不斷作出調(diào)整，為廣大師生提供人性化的服務(wù)，樹立高校安全管理新形象。

3.6 校園安全管理的現(xiàn)代化

隨著高校的發(fā)展和改革，現(xiàn)在高校對(duì)外開放的程度不斷擴(kuò)大，很多高校大門常年對(duì)社會(huì)敞開，社會(huì)人員均可自由出入。這在一定程度上促進(jìn)了高校和社會(huì)的聯(lián)系，但是也加大了安全監(jiān)管和事故防范的難度。鑒于這種情況，高校要在目前安全管理體系的基礎(chǔ)上，不斷引入現(xiàn)代化的監(jiān)控、管理設(shè)備和先進(jìn)的管理理念。通過建立多層次的電子防范監(jiān)督體系，促進(jìn)高校安全管理的網(wǎng)絡(luò)化工程。

總結(jié)

加強(qiáng)高校大學(xué)生安全教育與管理的建設(shè)，不僅是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的重要條件，同時(shí)也豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容。高校要不斷完善和更正現(xiàn)有安全教育和管理體制，促進(jìn)高校的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

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