摘 要：隨著我國改革開放的不斷深入，人們的思想觀念也日益革新，尤其是比較容易接受新鮮事物的大學(xué)生，他們更容易受到西方文化的影響，尤其是在人生觀，價(jià)值觀和倫理觀逐步形成的大學(xué)階段。大學(xué)生中非婚同居已經(jīng)不是個別現(xiàn)象，已經(jīng)普遍的在大學(xué)生中存在，本文首先對大學(xué)生非婚同居的現(xiàn)象做了分類，并對出現(xiàn)存的法律問題給出了建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；非婚同居；責(zé)任承擔(dān)；法律規(guī)制

一、大學(xué)生非婚同居的定義及類型

（一）大學(xué)生非婚同居的定義

關(guān)于非婚同居的定義，不同學(xué)者從不同的角度界定，筆者認(rèn)為，非婚同居有廣義和狹義之分，廣義的非婚同居包括違反法定結(jié)婚條件的非法同居，狹義的非婚同居是指男女雙方自愿、持續(xù)、穩(wěn)定地不違反法律禁止規(guī)定的共同居住。

（二）大學(xué)生非婚同居的類型

1.戀愛同居，大學(xué)生情侶戀愛后感情不斷加深，兩人出于對感情需求追求一時(shí)的高興或者是受到周圍同學(xué)朋友的影響選擇同居，他們多關(guān)注的是現(xiàn)在的問題，而不是以后能否結(jié)婚的問題，這種同居關(guān)系很不穩(wěn)定，會因?yàn)殡p方生活習(xí)性不同，開始出現(xiàn)爭吵，導(dǎo)致感情出現(xiàn)裂痕雙方就很容易分手。

2.試婚同居，這種同居與戀愛同居不同，他們同居的目的是以結(jié)婚為目的，他們在同居前是有充分的考慮，同居并不是一時(shí)沖動，彼此之間有結(jié)婚的承若，只是由于房屋、工作問題現(xiàn)在不能結(jié)婚而只能先同居。

3.間斷型同居，大學(xué)生很多都是異地戀，他們不在同一所大學(xué)甚至不在同一座城市，這就為同居創(chuàng)造了條件，他們會在假期或者逃課去對方的城市約會，來證明自己的愛情、加深彼此的感情。這種同居關(guān)系同樣不穩(wěn)定。

4.陪伴型同居，現(xiàn)在很多學(xué)生在大學(xué)期間被送出國外留學(xué)，由于離家的孤獨(dú)感、外國生活習(xí)慣的不適應(yīng)，大多數(shù)的學(xué)生會找個同伴同居，彼此之間相互照顧，相互幫助，但這種同居關(guān)系一般會在畢業(yè)回國時(shí)結(jié)束，兩人也并不以結(jié)婚為目的。

5. 大學(xué)生與已工作人的同居，這種同居不同于兩個大學(xué)生之間的同居，大學(xué)生一方?jīng)]有工作收入經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，又沒有工作保障，處于弱勢一方，會導(dǎo)致兩人地位不平等，這種同居更不具有穩(wěn)定性。

二、對大學(xué)生非婚同居問題的法律探討

（一） 大學(xué)生非婚同居的合法性及客觀存在

現(xiàn)行的法律法規(guī)中無禁止。私法有一項(xiàng)重要原則，凡法無規(guī)定的即合法，現(xiàn)行的婚姻法以及相關(guān)的法律法規(guī)中對不違反相關(guān)規(guī)定的非婚同居并無禁止規(guī)定。在2005年的《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》中取消了不能結(jié)婚的禁止性規(guī)定，所以在現(xiàn)行的法律中并無對大學(xué)生同居的禁止，因此在注重個人權(quán)利，注重個人隱私的大學(xué)生就有選擇非婚同居的自由和權(quán)利。同居作為男女兩性之間一種生活方式，也日益被在大學(xué)生所接受。在校大學(xué)生基本上都是年滿十八周歲的成年人，具有完全的民事行為能力，所以應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。

（二）現(xiàn)行法律法規(guī)在大學(xué)生非婚同居問題上的滯后性與不足

1.目前為止，尚未有法律法規(guī)對非婚同居這一法律關(guān)系的作出調(diào)整，導(dǎo)致非婚同居的權(quán)利義務(wù)沒有保障，即如果一方要求解除同居關(guān)系，女方在同居期間由于懷孕、墮胎、生孩子等造成身體損害，在解除同居關(guān)系時(shí)就得不到補(bǔ)償。而這種情況在大學(xué)生與已經(jīng)工作的人同居關(guān)系上體現(xiàn)的更為明顯，在校大學(xué)生的弱勢地位會受到精神等方面的損害。

2.由于沒有法律保障，同居關(guān)系解除時(shí)，過錯方或者有經(jīng)濟(jì)能力的一方對無過錯方不進(jìn)行幫助和補(bǔ)償，就可能損害同居另一方的利益。根據(jù)最高人民法院《關(guān)于適用〈中華人民共和國婚姻法〉若干問題解釋（二）》第一條，“當(dāng)事人請求解除同居關(guān)系的，人民法院不予受理”只對“有配偶者與他人同居”的人民法院才應(yīng)當(dāng)受理并予以解除，法律的滯后性和局限性不能解決因解除同居關(guān)系而面臨的問題，相應(yīng)的民事權(quán)利也就無從保障。

3.對于大學(xué)生非婚同居的后果及責(zé)任承擔(dān)，并沒有明文法律規(guī)定，大學(xué)生作為年輕人中受教育的一個特殊群體。一方面，他們大多數(shù)都是已滿十八周歲的成年人，具有完全民事責(zé)任能力；但另一方面他們還沒有參加工作沒有經(jīng)濟(jì)收入，大多都是靠父母資助。雖然有獎學(xué)金制度和助學(xué)金政策或者自己勤工儉學(xué)，他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力依然比較弱，對于同居的生活成本以及同居行為造成的嚴(yán)重后果并沒有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力予以承擔(dān)。但是，根據(jù)《民通意見》161條，“侵權(quán)行為人致人損害時(shí)年滿十八周歲的，應(yīng)當(dāng)由本人承擔(dān)，沒有經(jīng)濟(jì)能力的，應(yīng)當(dāng)由撫養(yǎng)人墊付?！毖韵轮?，大學(xué)生非婚同居后造成的后果比如說懷孕、墮胎、生孩子、撫養(yǎng)孩子等問題原則上應(yīng)當(dāng)由大學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任，家長是應(yīng)該免責(zé)的，可現(xiàn)實(shí)中，這些責(zé)任最后多是大學(xué)生的父母甚至學(xué)校承擔(dān)。

三、大學(xué)生非婚同居的法律規(guī)制

我國的婚姻法雖未對同居問題予以法律規(guī)定，這也并不意味著大學(xué)生同居問題就沒有規(guī)范可調(diào)整，是可以不受干涉的。大學(xué)生作為一個受教育群體，必然要受到教育法律法規(guī)的調(diào)整，因此，大學(xué)生在校期間的同居行為也應(yīng)受到教育法律法規(guī)規(guī)的調(diào)整。我國的教育法律法規(guī)對于學(xué)校與學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)做出了明確規(guī)定，賦予了高校享自主管理的權(quán)利，高校對在大學(xué)生違法違規(guī)情況予以紀(jì)律處分的權(quán)利。

1、從大學(xué)生義務(wù)履行的角度。我國《高等教育法》規(guī)定：高校在校生應(yīng)當(dāng)“樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有良好的思想道德，遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握較高的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能 ”。

從大學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)的角度來看，各類學(xué)生行為規(guī)范要求，在校大學(xué)生應(yīng)認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)定，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，遵守社會公德文明交友。高校學(xué)生行為守則警示我們大學(xué)生，同居是一種違反學(xué)校規(guī)定的行為。

2、從維護(hù)高校的教育教學(xué)秩序的角度，學(xué)生應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，這可以說是間接規(guī)制。我國《教育法》賦予學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)享有“對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎勵或者處分及法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利”。受教育者應(yīng)當(dāng)“遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度?！薄陡叩冉逃ā芬惨?guī)定：高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校制定的學(xué)生守則和各項(xiàng)教育教學(xué)及管理制度。由此看來，我國有關(guān)教育法律賦予了高校一定的權(quán)力，學(xué)?？梢酝ㄟ^制定和實(shí)施考勤制度、住宿管理制度等限制大學(xué)生在外同居，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

因此，對大學(xué)生同居的限制并不是無法可依，《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》和學(xué)校的管理制度是法律的一種具體化。當(dāng)然，教育部的規(guī)章和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)必須符合憲法的原則精神以及上位法的規(guī)定，并在程序上注意保護(hù)學(xué)生的知情權(quán)和申辯權(quán)，對大學(xué)生同居的處理既要維護(hù)學(xué)校的管理秩序，實(shí)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的受教育權(quán)，也要保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)利，以保證高校正常的進(jìn)行教學(xué)和管理活動，為社會培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的人才。

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