摘 要：高職教育階段的學(xué)生處于青春期，也是學(xué)生身心全面發(fā)展、日趨完善的關(guān)鍵期，籃球運動作為學(xué)校體育的重要組成部分，越來越受到學(xué)生的喜歡、青睞，也是學(xué)校體育的重要組成部分。本問對高職院?；@球教學(xué)中學(xué)生現(xiàn)狀做了分析調(diào)研，旨在為后期籃球教學(xué)能夠因材施教，使籃球運動真正做到集健身性、競爭性、趣味性和教育性為一體的學(xué)生最為喜歡的運動項目。

關(guān)鍵詞：高職；籃球；學(xué)生；現(xiàn)狀

1 石家莊市高職院校學(xué)生對籃球運動的興趣狀況

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”學(xué)生對某項體育運動產(chǎn)生了興趣就會主動參與到運動當(dāng)中來，進行探索實踐，積極主動地進行學(xué)習(xí)體驗，籃球教學(xué)也不例外。

我們對石家莊市高職院校學(xué)生對籃球的興趣做了調(diào)查，根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，石家莊市高職院校學(xué)生非常感興趣和感興趣的893人，占總調(diào)查人數(shù)的62.84%；不感興趣和非常不感興趣的人數(shù)70人，占調(diào)查人數(shù)的4.93%；認(rèn)為一般的有458人，占調(diào)查人數(shù)的32.23%。因此可以看出石家莊市高職院校學(xué)生對籃球運動有一定的興趣基礎(chǔ)，對高?；@球運動的發(fā)展具有一定的積極作用，能夠充分發(fā)揮籃球教學(xué)的育人功能。

2 石家莊市高職院校學(xué)生參與籃球運動的動機

動機是心理和行動一直傾向的源頭，良好的動機能夠引導(dǎo)學(xué)生向著積極的方向發(fā)展。在教學(xué)中應(yīng)該積極了解學(xué)生參與教學(xué)的動機，從而能夠考慮學(xué)生需求，積極引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，并充分發(fā)揮其主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在對石家莊高職院校的學(xué)生參與籃球教學(xué)動機調(diào)查進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計。數(shù)據(jù)顯示，根據(jù)學(xué)生參與籃球運動的動機排序?qū)W生參與籃球活動主要是休閑娛樂的724人，占調(diào)查人數(shù)的50.96%和對籃球運動的喜愛的601人，占調(diào)查人數(shù)的42.29%，其次是強身健體的514人，占調(diào)查人數(shù)36.17%，從籃球運動中獲得快樂積極的情感體驗，增進交流，其中還有為了應(yīng)付考試而參與籃球運動當(dāng)中，總體來看學(xué)生參與籃球運動的動機是比較積極的。

3 石家莊市高職院校學(xué)生對籃球教學(xué)的評價情況

3.1 學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的評價情況

在對石家莊高職院校的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，籃球課教學(xué)的形式及內(nèi)容選取基本都由教師作為主導(dǎo)選取，欠缺對學(xué)生的喜好和興趣的考慮，對此，我們把學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的評價做了認(rèn)真的調(diào)查。根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的“非常滿意”和“較滿意”的849人，占調(diào)查人數(shù)59.75%，“一般”、“不滿意”和“非常不滿意”有572人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的40.25%?？梢娀@球課教學(xué)內(nèi)容學(xué)生的評價比較高，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，但我們還要看到不滿意學(xué)生存在的比例，教師在今后教學(xué)中應(yīng)改變以“自我”為中心的教學(xué)方法，多從學(xué)生角度出發(fā)，為學(xué)生設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3.2 對考核方法的評價情況

學(xué)生是否滿意籃球教學(xué)成績的評定，對學(xué)生的成績評定形式是否合理，這都關(guān)系到今后教學(xué)發(fā)展的方向，一個合理的考核、評價機制對學(xué)生會產(chǎn)生積極的鼓勵作用，根據(jù)對此數(shù)據(jù)的調(diào)查分析可以看出，“非常滿意”和“較滿意”的人數(shù)為677人，占調(diào)查人數(shù)的47.64%；認(rèn)為“一般”的499人，占調(diào)查人數(shù)的35.12%；“不滿意”和“非常不滿意”的245人，占調(diào)查人數(shù)的17.25%，根據(jù)調(diào)查這部分學(xué)生對考核方法不滿意的原因主要是本身的身體素質(zhì)差，付出再多的努力也考不過基礎(chǔ)好的。因此，教師應(yīng)該加強考核方法的多樣性、綜合性，建立全面考核制度，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

3.3 對場地器材的評價情況

學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)、訓(xùn)練中所用到的器材以及所使用的場地都是最基礎(chǔ)的硬件基地，也是籃球教學(xué)的必須的條件，一個設(shè)施齊備的的舒適的訓(xùn)練場地對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是一個無形的激發(fā)和促進。我們將學(xué)生對場地器材的評價進行了數(shù)據(jù)分析，非常滿意和較滿意占到了26.68%，認(rèn)為一般的占41.87%，認(rèn)為不滿意和非常不滿意的占31.46%。由此可見石家莊市高職院校學(xué)生對籃球教學(xué)器材的滿意度比較低，這與學(xué)校的建校時間和建校資金投入以及領(lǐng)導(dǎo)對體育的重視程度有很大的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量的高低除了與教師有關(guān)系外，同時也與教師在教學(xué)過程中教學(xué)器材的滿足度有很大的關(guān)系。

3.4 學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)資料的評價情況

石家莊市高職院校學(xué)生籃球?qū)W習(xí)資料一般是以教學(xué)教材、籃球期刊以及影像資料為主，這些是滿足學(xué)生其興趣愛好的主要輔助工具。學(xué)生對其也進行了評價對籃球?qū)W習(xí)資料的評價認(rèn)為“一般”、“不足”和“非常不足”的分別占38.78%，38.21%和13.30%?？梢钥闯鍪仪f市高職院校學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)資料的不足，同時直接反映出了石家莊市高職院校體育文化底蘊不足，更進一步說明了石家莊市高職院校校園文化不足。

4 石家莊市高職院校籃球文化氛圍

一個好的學(xué)習(xí)、文化、藝術(shù)氛圍會對人的心緒和情感帶來潛移默化的感染，籃球運動營造的文化氛圍也不例外，良好的籃球文化氛圍能夠以其潛在的運動形態(tài)對學(xué)生產(chǎn)生健康的、催人向上的積極作用，同時作用于學(xué)生的認(rèn)識和行為。石家莊市高職院校校園籃球文化氛圍給學(xué)生的感覺情況統(tǒng)計如下：學(xué)生對校園籃球文化氛圍的感覺不太理想，認(rèn)為校園文化“一般”、“不好”和“非常不好”的占將近60%，可以看出學(xué)校的籃球校園文化建設(shè)有待提高，籃球教學(xué)的育人功能還未能夠真正的體現(xiàn)和完善，處于教育職能的低層次。

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