摘 要：多媒體課件是現(xiàn)代化教學必不可少的教學手段，應用優(yōu)秀的多媒體課件能夠有效提高教學效果，因此掌握課件的制作及使用技巧是教師必須具備的一項職業(yè)技能。文章結(jié)合作者在常年教學過程中設計制作和使用多媒體課件的經(jīng)驗和技巧，闡述了制作多媒體課件的思路和使用課件時的技巧。

關(guān)鍵詞：PowerPoint；課件制作；使用技巧

1 課件制作思路

不管是應用哪種軟件制作多媒體課件，首先都應依據(jù)課程內(nèi)容宏觀考慮，為表達主題搜集整理所需的文本、圖像、音頻、視頻、動畫等信息元素作為設計課件時的素材，而不應一打開軟件就急于著手設計課件。其次，為使課件整體設計風格統(tǒng)一，體現(xiàn)教師及課程內(nèi)容的特點，應在著手設計前制作好幻燈片模板。這樣就可一勞永逸地提前設定好幻燈片背景、字體格式、頁面布局等，在設計過程種就不必再反復設置。最后，在前兩步的基礎上才要開始正式設計，用最短的時間設計出最精美的課件。

1.1 搜集素材

文本、圖像、音頻、視頻、動畫等信息元素是用于設計課件的主要素材，因此，在正式設計課件之前，需要搜集整理與課程內(nèi)容相關(guān)的素材。借助網(wǎng)絡等資源可以搜集到很多與課程相關(guān)的圖像、音頻、視頻、動畫等素材，利用圖像處理、格式轉(zhuǎn)換等軟件將下載到的素材進行進一步加工處理，轉(zhuǎn)化成可直接應用于課件設計的素材?！霸诙嗝襟w課件中，文字除了表詞達意外，作為課件的媒體要素之一出現(xiàn)，其本身也需要用藝術(shù)地形式來表現(xiàn)?！盵1]但在錄入文本時能夠使用的系統(tǒng)自帶的字體是有限的，為使錄入的文本更具感染力，可以利用網(wǎng)絡資源搜集更多好看的字體，或者用圖像處理軟件自行設計用于標題的文字，字體的美觀度會對課件整體的美觀程度起到意想不到的效果。

1.2 制作模板

很多教師在應用PowerPoint制作課件時都有一個通病，一打開軟件就開始錄入和課程內(nèi)容相關(guān)的文字信息，然后再設置字體格式，查找并添加圖像、聲音等其他元素，逐頁做很多類似的工作，費時費力，最終還得不到一個比較理想的風格統(tǒng)一的課件。所以在正式設計前，應先設計好幻燈片模板，在模板中設計好標題頁、內(nèi)容頁及結(jié)束頁等的字體格式、背景圖片、頁面布局等，在字體和背景圖片的選擇上可直接應用之前搜集整理的素材。正式制作課件時就套用自己設計的模板，從而使課件風格統(tǒng)一，體現(xiàn)課程內(nèi)容及教師自身的特點。

1.3 內(nèi)容編排

有了素材和模板就該著手設計課件內(nèi)容了，為準確表述課程內(nèi)容，在設計課件時錄入文字信息是必不可少的，但也不能千篇一律都用文字來描述，一些抽象的、不易理解的知識點，可以用視頻或動畫、圖像、聲音等把教學信息生動直觀地模擬出來，使知識信息的表達更加充分，更容易理解[2]。能用動畫或視頻、圖像等素材描述的內(nèi)容就減少文字描述，使課件整體內(nèi)容圖文并茂，動畫豐富，更具表現(xiàn)力和感染力，激起學生的興趣和學習熱情，從而進一步提高教學效果。

2 課件使用技巧

課件使用也即課件放映，多數(shù)教師只注重課件的制作，卻忽視了課件制作完成后的使用技巧。其實，應用多媒體課件進行教學的過程中制作課件和放映課件內(nèi)容是等同重要的，掌握好課件的使用技巧能充分地展現(xiàn)課件內(nèi)容，讓學生更好地吸收課程內(nèi)容。

2.1 預排練

在未授課前，可以先利用PowerPoint自帶的“排練計時”功能，對制作好的課件進行授課排練，估計每頁幻燈片內(nèi)容講授及放映所需的時間，依據(jù)授課內(nèi)容的主次掌握好每段內(nèi)容的實際授課時間且理清授課思路，做到不拖堂，使學生有一定的剩余時間去獨立思考，消化課程內(nèi)容。

2.2 放映技巧

在制作課件時要避免文字內(nèi)容過于冗長，針對某個知識點可在“備注”欄中添加完整的說明文字，在講授過程中只有放映者可以看到這些信息。這就需要在PowerPoint“設置放映方式”中選擇“顯示演示者視圖”，充分利用備注功能，在授課時起到提示作用，而這部分信息學生并不會看到。

放映時需要在不同頁面間切換，可以在放映時單擊右鍵選擇“定位至幻燈片”，直接從當前頁切換到需要的頁面，便于銜接相關(guān)知識點，也可減少在課件制作時設計過多的超級鏈接。

需要做簡單的推理演算等操作時，可以在放映時單擊右鍵選擇“指針選項”中的“圓珠筆”等，直接在當前頁面上又畫又寫，寫下的墨跡最后還可以擦除。

講授過程中需要暫停和繼續(xù)放映等操作時，可以從鍵盤直接輸入“B”或“W”使屏幕變黑或變白，同樣再輸一次又可繼續(xù)播放。另外還可用電子教鞭等設備進行遙控，擺脫放映時的諸多束縛，教師可更好地組織課堂教學。

若頁面內(nèi)容設計偏小，放映時可用系統(tǒng)自帶的“放大鏡”軟件進行放大，或在PowerPoint上安裝“放大鏡”插件來解決。

3 結(jié)束語

制作和使用多媒體課件需要掌握一定的方法和技巧，這樣才能使多媒體課件發(fā)揮更好地教學效果。希望本文提出的課件制作思路和使用技巧能對廣大教師有所幫助，若有謬誤請不吝指正。

[參考文獻]

[1]王軍，孫愛國.多媒體課件制作中的美學特性.現(xiàn)代教育技術(shù)，2006，5.

[2]錢娟.淺談多媒體課件制作的前期準備.電腦知識與技術(shù)，2006.