【摘要】隨著社會的進步與發(fā)展，我國教育事業(yè)的不斷深化，對于高職人才的需求在不斷地增加，我國專門出臺了對于高職教育相應(yīng)的扶持政策，使我國的高職教育進入了飛速發(fā)展的時期。高職院校面為了緩解資金短缺并實現(xiàn)自身發(fā)展，開始進行市場化的籌資活動。在國家相應(yīng)政策的扶持下，加速了高職教育市場化的進程，使之拓展了在籌資、融資的途徑。

【關(guān)鍵詞】高職院校 融資途徑 拓展

伴隨著社會對于高職人才越來越高的需求，我國高職院校進行了擴招，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，代表著我國高職院校進行了高速發(fā)展時期。但由于財政方面的投入與實際增長的在校生人數(shù)不成正比，經(jīng)費日益短缺已經(jīng)成為困擾高職院校發(fā)展的重要問題。高職院校在建設(shè)相應(yīng)教學(xué)設(shè)施的資金過分的依賴貸款，導(dǎo)致了高負(fù)債、高利息的問題，同樣制約了高職院校的發(fā)展。拓展高職院校融資途徑，不在單純的依靠財政撥款、收費、產(chǎn)業(yè)、科研以及社會捐贈這樣傳統(tǒng)類型的融資方式，將有利于目前高職院校的發(fā)展，才能更好地為社會提供高素質(zhì)的高職人才。

一、我國政策方面對于高職院校融資的扶持

1992年我國出臺的《進一步加快我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展》的文件中，把教育定位為“具有全局性、先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性的產(chǎn)業(yè)”。這一文件的出臺在社會上引起了巨大的反響。教育事業(yè)擁有巨大的發(fā)展?jié)摿εc廣闊的發(fā)展前景，逐漸得到了社會各界的認(rèn)同。隨著經(jīng)濟體制的不斷深化改革，進而帶動了我國高職院校投資體制與結(jié)構(gòu)的變化，為我國高職院校市場化融資活動奠定了堅實的制度基礎(chǔ)。對于投資的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在擯棄了傳統(tǒng)的單一投資主體的模式，積極吸引多主體多渠道的投資行為，創(chuàng)造了多層次多類型的投資格局。資本市場作為最具有投資實力的融資市場，可以對高職院校提供以長期的、大量的資金注入。因此，在這樣的環(huán)境下，我國高職院校憑借自身的優(yōu)勢，開展與資本市場的合作行為，可以長遠(yuǎn)的增強高職院校的綜合實力。這樣就可以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的高職人才，吸引更多的投資行為，從而使高職院校進入一種良性的發(fā)展。同時，我國高等職業(yè)教育大眾化面臨嚴(yán)重的資金短缺問題，而我國資本市場市場機制逐步完善，資本存量日益豐碩，新的投資領(lǐng)域已成為投資人尋找的目標(biāo)。政府恰到好處的介入為雙方進行互補提供了良好的機會，在相關(guān)政策的扶持與政府的推動下，高職院校的資金短缺問題得到了明顯緩解，為我國高職院校拓展新的融資方式提供了明確的方向。

二、在融資方式的選擇上高職院校應(yīng)考慮的主要問題

（一）融資成本

在籌集與使用資金的過程中，產(chǎn)生的成本費用就是融資所消耗的成本。降低融資成本，將決定了融資活動進行與否的關(guān)鍵問題。資金來的不同與融資手段的優(yōu)劣，導(dǎo)致了融資成本的差異。對此，認(rèn)真分析其中存在的種種問題，將成為高職院校進行融資活動的重要關(guān)鍵。分析、審查資金來源的結(jié)構(gòu)、渠道、變化和成本費用，減少不必要的融資成本，提高資金的利用率，用最低的成本籌集到更多的資金，實現(xiàn)高效率的融資活動。

（二）融資期限

融資的期限一般分為短期融資與長期融資兩種，取決于高職院校對于資金的使用以及風(fēng)險的相關(guān)認(rèn)知。融入資金的使用期限的合理安排，資金在階段性的使用上，是高職院校需要仔細(xì)分析的主要問題。只有合理的安排好資金的使用，才能更好地在融資期限內(nèi)為高職院校的發(fā)展提供保證。

（三）融資風(fēng)險

因為社會經(jīng)濟活動中許多難以預(yù)測的因素，將會對融資行為形成一定的風(fēng)險，主要分為經(jīng)營風(fēng)險與財務(wù)風(fēng)險。在對于融資使用時，資金轉(zhuǎn)換成的資產(chǎn)未來的收益具有不確定性，我國經(jīng)濟的宏觀調(diào)控可能會導(dǎo)致貸款利率的直線增長，影響高職院校到期支付貸款資金的預(yù)期；這對于資金的使用，院方如果存在經(jīng)營不當(dāng)，導(dǎo)致資金大量流出卻無法獲得相應(yīng)的收益，也會使高職院校融資活動降至冰點。因此，降低融資風(fēng)險在可控范圍之內(nèi)將會給高職院校創(chuàng)造一個良好的融資環(huán)境。

三、我國高職院校進行市場化籌資的主要方式及對策

（一）設(shè)立高等教育基金

通過國家財政撥款、學(xué)費收入、科研收入、社會捐助等注入教育基金，然后經(jīng)過專門的人員進行經(jīng)營，參與資本市場的各種運作，實現(xiàn)資本的增值，進而改善教育資金短缺的問題。通過建立教育專業(yè)金融機構(gòu)，對教育資金進行有效籌集、管理、監(jiān)督和投資。增加多種渠道進行資金的引入，有效的控制資金的使用，杜絕出現(xiàn)挪用、濫用教育經(jīng)費的情況，使每一分錢都用在最需要的地方，提高資金的利用率。避免高風(fēng)險高收益的方式進行運作，教育籌集資金來之不易，應(yīng)使用穩(wěn)妥的方式進行投資，把獲得的收益重新利用到教育建設(shè)上來。

（二）利用銀行信貸資金

如果短期內(nèi)，政府財政投入不能增加，同時學(xué)費的收入無法保證高職院校正常的經(jīng)濟運作，充分利用好銀行的信貸資金，積極適應(yīng)市場經(jīng)濟運作，從而加快高職院校的發(fā)展步伐。根據(jù)貸款的資金量與需求的時間，一般要選擇合適的商業(yè)銀行。大銀行資金實力強大，但是審核過程較為復(fù)雜，辦理的時間比較長，需要籌集大量的資金的時候才會選擇。小規(guī)模的資金籌集，選擇中小銀行，程序較為簡單，辦理時間較短。合理的控制高職院校貸款的規(guī)模，才能有利于院校的發(fā)展。貸款過于謹(jǐn)慎可能會影響最后的收益，但是貸款規(guī)模過于龐大，有可能會超過高職院校的償還能力，使之背上長期負(fù)債的重?fù)?dān)，影響高職院校的長期發(fā)展。因此合理的控制貸款資金的規(guī)模，將有利于院校短期與長期的高速發(fā)展。

（三）資產(chǎn)置換

院校可以通過經(jīng)營自身的資產(chǎn)來獲得資產(chǎn)的籌集，包括出租高職院校閑置資產(chǎn)、出租一些閑置的設(shè)施來獲得資金的流入。然后把流入的資金進行合理的安排使用達到資源的最大化利用，是高職院校自身得到發(fā)展。

四、結(jié)束語

高職院校經(jīng)費短缺的問題需要各個方面共同的努力，離不開政府的扶持、社會各界的投資、銀行的支持與自身的運作。充分的利用好自身的資源，吸引更多的社會投資，逐步完善教育體系，達到良性發(fā)展的目的。拓展多方面的融資渠道，降低融資成本，控制融資風(fēng)險，提高資金的利用率，將會促進高職院校的發(fā)展。

參考文獻

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作者簡介：陶志勇（1970-），男，湖北黃岡人，大學(xué)學(xué)歷，副教授，供職于黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院財物處，研究方向：會計理論與實務(wù)。