【摘要】強(qiáng)調(diào)繼續(xù)教育對(duì)會(huì)計(jì)人員的重要性以及繼續(xù)教育的重點(diǎn)及方向。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)人員 繼續(xù)教育

隨著鐵路改革的加劇，經(jīng)濟(jì)全球化，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、投資結(jié)構(gòu)、工資方式以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了劇烈而且深刻的變化。同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)要求也愈來(lái)愈高，由此帶來(lái)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作也日顯迫切和必要。

一、對(duì)“會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

第一，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是一種終身教育、普及性教育，教育時(shí)間具有永恒性特征。財(cái)會(huì)人員應(yīng)順應(yīng)潮流，根據(jù)社會(huì)發(fā)展、單位及個(gè)人需要自覺(jué)自愿地接受后續(xù)教育。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代使人類知識(shí)更新周期以前所未有的步伐加快，會(huì)計(jì)新知識(shí)、新技能、新方法、新系統(tǒng)不斷出現(xiàn)，在這種環(huán)境下，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育也將成為永恒話題。

第二，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是提高會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)的有效途徑，是落實(shí)國(guó)家公民終身教育的一種類型，是每個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。隨著鐵路體制的改革，面對(duì)鐵路會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育是一種極好的途徑。開展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育也是貫徹執(zhí)行《教育法》，其實(shí)質(zhì)就是會(huì)計(jì)工作中在職人員后續(xù)教育的最基本體現(xiàn)。會(huì)計(jì)人員只有不斷接受教育，才能跟得上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，才不會(huì)被淘汰。

第三，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育具有強(qiáng)制性與自發(fā)性特征。會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是強(qiáng)制性與自發(fā)性相結(jié)合，以自發(fā)性為主的一種培訓(xùn)方式。其強(qiáng)制性表現(xiàn)在，我國(guó)會(huì)計(jì)主管部門是通過(guò)制定政策，強(qiáng)制進(jìn)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)。如財(cái)政部頒發(fā)的《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》中，就對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的目的、內(nèi)容、學(xué)時(shí)、任務(wù)、具體實(shí)施辦法等進(jìn)行了明確規(guī)范。其自發(fā)性表現(xiàn)在：會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的需求是主動(dòng)的，其接受繼續(xù)教育是自身愿意的，并會(huì)自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。在強(qiáng)制性與自發(fā)性之間，我們應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)后者，這是真正提高會(huì)計(jì)人員水平所必需的，因?yàn)橹挥姓嬲{(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員自發(fā)的繼續(xù)教育熱情，才能真正提高會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的質(zhì)量。

第四，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。伴隨著經(jīng)濟(jì)的全球化、數(shù)字化、無(wú)形化，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)賴以生存和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境都發(fā)生了深刻而巨大的變化，會(huì)計(jì)工作由過(guò)去的單一的報(bào)賬核算型擴(kuò)展為會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)、決策、控制等方面。會(huì)計(jì)職能的擴(kuò)張對(duì)會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是知識(shí)要求。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，投資主體多元化，經(jīng)濟(jì)利益分配復(fù)雜化，要求會(huì)計(jì)核算更加規(guī)范；信息技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，所有這些對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。會(huì)計(jì)人員除了要掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，還要掌握經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、法律、電子技術(shù)及外語(yǔ)知識(shí)等諸多方面的基本知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)的擴(kuò)張將會(huì)大大提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的觀察、分析、判斷和歸納能力。二是能力要求。終身學(xué)習(xí)能力。我們已進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短.在會(huì)計(jì)領(lǐng)域，以管理會(huì)計(jì)為核心的會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法不斷受到挑戰(zhàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)財(cái)政、稅務(wù)、分配等各項(xiàng)制度，都處于一個(gè)不斷改革的過(guò)程，每一項(xiàng)改革，都會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)工作提出新的要求。會(huì)計(jì)人員需及時(shí)掌握和了解國(guó)家的經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、政策導(dǎo)向、做好單位的決策參謀，因此必須具備終身學(xué)習(xí)的能力。職業(yè)判斷能力。會(huì)計(jì)職能的擴(kuò)張使會(huì)計(jì)選擇的空間不斷增大，會(huì)計(jì)規(guī)范日趨靈活。在進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)成本控制，風(fēng)險(xiǎn)控制與會(huì)計(jì)核算財(cái)務(wù)報(bào)表分析及預(yù)測(cè)都要求會(huì)計(jì)人員具備較強(qiáng)的預(yù)測(cè)、決策、分析和控制等職業(yè)判斷能力。信息技術(shù)運(yùn)用能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代。信息技術(shù)的發(fā)展，使信息載體和處理信息的方式都發(fā)生了變化。而信息技術(shù)知識(shí)更新較快，一個(gè)合格的財(cái)務(wù)人員必須具備利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行處理和分析的能力。創(chuàng)新能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，唯有創(chuàng)新，才能使企業(yè)脫穎而出，也只不斷創(chuàng)新，才能保住領(lǐng)先趨勢(shì)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)增大、企業(yè)盈利能力和財(cái)務(wù)狀況的不確定性因素增加，這就要求會(huì)計(jì)人員具備創(chuàng)新能力。

二、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的重點(diǎn)和方向

第一，培養(yǎng)財(cái)會(huì)人員良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。開展會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育一定首先要注重加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)人員思想政治教育，使他們堅(jiān)定為國(guó)家理財(cái)?shù)呢?zé)任心和使命感，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益，遵紀(jì)守法、以身作則、依法辦事、不隨風(fēng)附俗，不為他人利用，堅(jiān)持原則，自覺(jué)抵制誘惑。其次是要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，人們的職業(yè)道德并不是天生就有的，也不是參見某種行業(yè)的工作就自發(fā)具備了該行業(yè)的職業(yè)道德。一個(gè)人的職業(yè)道德必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)和訓(xùn)練才能逐漸形成。因此，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重在教育、貴在培養(yǎng)，作為會(huì)計(jì)人員后續(xù)的一個(gè)考核內(nèi)容。大力宣傳《會(huì)計(jì)法》，建立相應(yīng)的激勵(lì)和約束機(jī)制，使職業(yè)道德觀念深入人心，以更好地指導(dǎo)會(huì)計(jì)人員的執(zhí)業(yè)行為、提高他們的道德修養(yǎng)，做到依法理財(cái)、以德理財(cái)、以智理財(cái)。

第二，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，這就要求會(huì)計(jì)人員不僅要熟練掌握會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和技能操作技能，而且要求具備多元化的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的能力水平。

三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的舉措

第一，加大宣傳與組織工作力度，提高認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作范圍大，涉及社會(huì)各個(gè)層面，要順利開展這項(xiàng)工作必須營(yíng)造良好的氛圍。首先要提高單位領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員對(duì)開展在這項(xiàng)工作的重要性的認(rèn)識(shí)，取得會(huì)計(jì)主管領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，取得群眾的關(guān)心和幫助，以充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育的熱情。通過(guò)宣傳，努力形成全社會(huì)重視、關(guān)心，支持會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育工作，促進(jìn)育人、選人、用人一體化機(jī)制的建立。

第二，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)靈活安排，使用教材要有針對(duì)性。從目前各地的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的實(shí)際操作過(guò)程看，教學(xué)內(nèi)容的安排似乎有些形式主義，有些會(huì)計(jì)人員甚至懷疑繼續(xù)教育的作用，對(duì)培訓(xùn)敷衍了事，走過(guò)場(chǎng)，影響繼續(xù)教育的積極性。鑒于此，我們?cè)诶^續(xù)教育的管理過(guò)程中應(yīng)在逐步積累一定經(jīng)驗(yàn)之后充分考慮會(huì)計(jì)具體工作的差異、會(huì)計(jì)人員層次差異和行業(yè)差異，根據(jù)具體情況安排多個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容，并對(duì)不同層次、不同行業(yè)的會(huì)計(jì)人員使用有針對(duì)性的教材，使每一位會(huì)計(jì)人員都能從培訓(xùn)中受益，進(jìn)而增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員接受培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性，提高繼續(xù)教育質(zhì)量。

第三，適當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間，建立和完善考核制度?！稌?huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》中明確規(guī)定：高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育和中級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的時(shí)間累積不少于68小時(shí)，其中接受培訓(xùn)時(shí)間每年累計(jì)不少于20小時(shí)，自學(xué)時(shí)間每年累計(jì)不少于48小時(shí)。初級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的時(shí)間每年累計(jì)不少于72小時(shí)，其中接受培訓(xùn)的時(shí)間每年累計(jì)不少于24小時(shí)，自學(xué)時(shí)間每年累計(jì)不少于48小時(shí)。

第四，不斷改革完善繼續(xù)教育方式和內(nèi)容。繼續(xù)教育的方式應(yīng)該不拘一格，繼續(xù)教育內(nèi)容要本著學(xué)以致用的原則，重點(diǎn)在會(huì)計(jì)人員急需的知識(shí)更新、技能補(bǔ)充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、心理調(diào)整等方面。教學(xué)要因人施教、因地制宜。

第五，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育師資隊(duì)伍。應(yīng)該注意發(fā)揮高等院校、行業(yè)中資深會(huì)計(jì)人員的作用和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)、支持其開展和參與會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作。

參考文獻(xiàn)

[1]《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》、《教育法》、《會(huì)計(jì)法》.

作者簡(jiǎn)介：王可敬（1972-），女，會(huì)計(jì)師。