【摘 要】2013年5月29日下午在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京市少年宮強(qiáng)調(diào)，孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿。黨和政府要始終關(guān)心各族少年兒童，努力為他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件，但目前形勢(shì)下，學(xué)生尤其是小學(xué)生的身體素質(zhì)卻是逐年下降，肥胖與患近視的兒童逐年增多，為了每一個(gè)孩子的健康，優(yōu)化高效務(wù)實(shí)的體育課堂教學(xué)，刻不容緩。

【關(guān)鍵詞】健康；高效；學(xué)校體育

當(dāng)前高效課堂已經(jīng)成為課堂改革中的熱點(diǎn)問題。要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，打造高效課堂，必須有一個(gè)科學(xué)、合理、有序的教學(xué)過程。我認(rèn)為高效利用課堂時(shí)間是實(shí)現(xiàn)高效課堂的前提；合理制定教學(xué)目標(biāo)是基礎(chǔ)；如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高體育課堂效率，是體育課堂教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵問題；而選擇多樣化的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)手段是教學(xué)過程中的重要組成部分之一；精心組織教學(xué)既是課堂教學(xué)順利進(jìn)行的基本保證，也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量、打造高效課堂的有效途徑。

一、我國(guó)小學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀

2010年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)2日上午公布。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)國(guó)民體質(zhì)總體合格率持續(xù)上升，中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體有所改善，但各年齡段人群的超重與肥胖率卻持續(xù)增長(zhǎng)；中小學(xué)生的身體素質(zhì)呈逐年下降的趨勢(shì)。

二、小學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀的原因

1.學(xué)生的主要精力放在了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，忽略了對(duì)身體的鍛煉。

2.我們的許多體育教師沒能把握體育教學(xué)的本質(zhì)，忽略了體育教學(xué)本身的特征。

3.學(xué)校的體育教學(xué)中，體育教師在課堂中更多的關(guān)心是學(xué)生的安全，而嚴(yán)重束縛了體育教師的教學(xué)。

三、優(yōu)化高效務(wù)實(shí)的體育課堂教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略

1.加強(qiáng)體育教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，利用課堂時(shí)間，提高課堂效率

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵，不要流于形式，真正做到學(xué)生在新課程標(biāo)準(zhǔn)的下體育基本知識(shí)、能力與技能的全面提高。這樣就要求：①認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)計(jì)劃性。做到目標(biāo)明確，思路清晰，重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，而且備好所有教具設(shè)施，課堂教學(xué)系統(tǒng)嚴(yán)密。②精心設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，注重啟發(fā)性、有效性，做到精練、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，讓學(xué)生多練多動(dòng)。③合理布置場(chǎng)地、器材。場(chǎng)地和器材是體育教學(xué)基本保障。教師在備場(chǎng)地器材時(shí)應(yīng)考慮本班人數(shù)和學(xué)校器材的數(shù)量是否可以滿足課堂要求，課前體育教師應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生或親自動(dòng)手，及時(shí)布置和檢查場(chǎng)地，準(zhǔn)備教具，為學(xué)生的積極參與奠定基礎(chǔ)，一切準(zhǔn)備工作應(yīng)在課前準(zhǔn)備就緒。④教師首先做珍惜時(shí)間的表率。做到按時(shí)上課，不遲到、不早退、不拖堂。⑤課堂中給予學(xué)生充分的主體活動(dòng)時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生全過程學(xué)習(xí)。

2.合理制定教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)課堂的高效性

體育教學(xué)目標(biāo)是為達(dá)到體育教學(xué)的某個(gè)目的，在行動(dòng)過程中設(shè)立的各個(gè)階段的預(yù)期效果。他是在體育教學(xué)中經(jīng)過師生雙方努力后所要達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)，也是教學(xué)活動(dòng)的靈魂，它支配著教學(xué)的全過程，是課堂有效教學(xué)的核心。有效教學(xué)必須是圍繞明確的教學(xué)目標(biāo)開展的，評(píng)價(jià)一節(jié)課的好壞主要是看課堂教學(xué)目標(biāo)的完成情況。新課程背景下的體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)：課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念為依據(jù)。新課程的核心理念是“以學(xué)生發(fā)展為本”，體育與健康課程教學(xué)也應(yīng)體現(xiàn)這一核心理念，體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)更應(yīng)以這一核心理念為依據(jù)。

3.深層次鉆研體育教學(xué)，激活課堂教學(xué)的高效性

體育課堂教學(xué)中，教師在注重學(xué)生體育基本知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)的同時(shí)要注重深層次鉆研體育教學(xué)。在體育課堂教學(xué)中，要有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和生理負(fù)荷。影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與心理負(fù)荷的因素有哪些呢？①運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度指單位時(shí)間內(nèi)，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理負(fù)荷量，常用心跳頻率來表示。②小學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。它包括小學(xué)生連續(xù)活動(dòng)的總時(shí)間和練習(xí)時(shí)間、間歇時(shí)間， 其中，學(xué)生的練習(xí)密度是否合適較大地影響著學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷。如果一節(jié)課，學(xué)生總是處于大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)之中，那么，他們的運(yùn)動(dòng)量就偏大而且易產(chǎn)生厭煩和畏懼心理。③活動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)。不同的活動(dòng)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生身體的影響也不同。生參加感興趣的體育活動(dòng)，一般兩種負(fù)荷均較大。深層次鉆研這些，經(jīng)過靈活處理，就會(huì)有針對(duì)性的激活課堂教學(xué)的高效性

總之，學(xué)校體育教學(xué)對(duì)于小學(xué)生來說它的作用很重要，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行三基教學(xué)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校的體育課堂中身體素質(zhì)得到提高，新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的體育課堂一定要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓體育教學(xué)回歸他的本質(zhì)，體育教師應(yīng)該樹立全新的教學(xué)理念、用科學(xué)方法精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以高度的責(zé)任心和愛心指導(dǎo)學(xué)生全身心投入到體育活動(dòng)中去，全面提升體育課堂教學(xué)的質(zhì)量，使體育教學(xué)真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的，營(yíng)造務(wù)真高效的學(xué)校體育課堂，給每一名孩子創(chuàng)造健康！

參考文獻(xiàn)：

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[3]移素林.《關(guān)于有效教學(xué)中體育教學(xué)目標(biāo)的探討》