【摘 要】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會進入了網(wǎng)絡(luò)信息時代，包括“微博”、“微信”在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)信息文化正以日新月異的技術(shù)形式和應(yīng)用方式深刻改變著我們的傳統(tǒng)思維觀念、交流方式和生產(chǎn)、生活的方方面面。在信息社會中，信息來源和傳播渠道的多樣化，正日益打破時間和空間對人們學(xué)習(xí)新知識、接受新觀念所造成的限制?！拔⒉?、“微信”作為一種新的資訊的產(chǎn)生、傳播和交流的方式，具有傳播信息量大、傳播范圍廣泛、傳輸方式便捷等特點。微信作為一種全新的網(wǎng)絡(luò)工具，已經(jīng)在學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的影響力。對此，一些高校嘗試建立官方微信公眾平臺和發(fā)布多樣化的微信應(yīng)用，開辟師生網(wǎng)上交流的新渠道。本文對微信在大學(xué)生管理中的應(yīng)用進行分析闡述，提出通過微信進一步加強學(xué)生管理的設(shè)想。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)工具；微信；學(xué)生管理

從1997開始，Internet在我國進入了最為快速的階段。國內(nèi)Internet用戶數(shù)1997年以后基本保持每半年翻一番的增長速度。2013年2月由中國互聯(lián)網(wǎng)最高管理機構(gòu)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心CNNIC權(quán)威發(fā)布《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。報告顯示，截至 2012 年 12 月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達 5.64 億，全年共計新增網(wǎng)民 5090 萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為 42.1%，截至 2012 年 12 月底，我國手機網(wǎng)民規(guī)模為 4.20 億，微信用戶近4億。微信的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，將給高校學(xué)生管理工作帶來新的機遇。

一、微信簡介

1.什么是微信

微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能手機提供即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序。

微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公眾平臺“、”語音記事本“等服務(wù)插件。

2.微信的特點

（1）傳播主體的精確性。①傳播主體即用戶群體更加精確。微信主要依托智能手機等移動平臺，手機、QQ用戶是其主力軍。②其次，傳播主體呈現(xiàn)出年輕化、高學(xué)歷的特點。在學(xué)生、白領(lǐng)等高學(xué)歷的群體中頗受歡迎。③再次，信息傳受雙方的關(guān)系更為親密。騰訊的用戶資源擁有很強的感性意識和情感黏性，在這種傳播模式中，傳受雙方的關(guān)系更為親近和密切。

（2）內(nèi)容構(gòu)成的私密性和多元化。①微信傳播內(nèi)容具有私密性和即時性的特點。由于傳者和受眾的特殊關(guān)系，微信信息交流內(nèi)容也更為私密。另外，微信整合了QQ和微博的功能，其內(nèi)容發(fā)布具有即時性。②微信傳播方式還具有多元化的特點。通過微信可以實現(xiàn)語音聊天、發(fā)送信息、音樂分享、視頻分享等功能。

（3）媒介的移動性。①以智能手機終端為主要載體的移動媒體。②資費便宜。

（4）受眾的可測量性。①社交圈歸為近距離（熟人交際圈）、中距離（—千米交際圈）和遠距離（陌生人交際圈）三類。②微信通過實現(xiàn)三個斷面的全面覆蓋，形成了全方位、立體化的社交網(wǎng)絡(luò)，人們可以根據(jù)需要更加精確化地分配社交精力。

（5）傳播效果的即時性。①微信主打語音聊天通過聲音來傳達情感，能夠更好地把握傳受雙方的心理，相對于單純的文字來講更有優(yōu)勢。②微信主打的對講機功能，對于實時傳遞語音信息，能夠?qū)崟r地解決溝通雙方遇到的困難，具備及時性的優(yōu)勢。

二、微信在學(xué)生管理工作中的應(yīng)用

1.充分利用微信，加快信息傳播速度、方便學(xué)生日常事務(wù)處理

微信的“轉(zhuǎn)發(fā)”功能和微信“交流群”功能為高校的學(xué)生管理工作人員發(fā)布和傳播教育信息提供了便利的手段。在通過微信組建起來的社交網(wǎng)絡(luò)中，每一個節(jié)點都對應(yīng)著一個微信賬戶。每一個微信賬戶都代表著獨一無二的學(xué)生個體。這些學(xué)生既能發(fā)布信息、評論信息，又能繼續(xù)往下傳播信息.因此。這一社交網(wǎng)絡(luò)具有極強的交互傳播能力。高校的學(xué)生管理人員可以依托這一強大的社交網(wǎng)絡(luò).通過微信的“轉(zhuǎn)發(fā)”功能來組建起思想政治教育信息傳播的新渠道。

利用微信，高校的學(xué)生管理工作人員在工作中一方面可以將學(xué)生管理信息、時事動態(tài)、教育資料、招聘信息、學(xué)習(xí)資料等工作信息通過微信“轉(zhuǎn)發(fā)”給“關(guān)注”自己的學(xué)生、學(xué)生社團、黨團組織，再利用學(xué)生間的彼此“關(guān)注”來分發(fā)信息。從而提高日常學(xué)生管理工作的效率；另一方面，還可以利用微信的開發(fā)者模式，對微信功能進行二次開發(fā)，與學(xué)校的宿舍管理系統(tǒng)、選課系統(tǒng)、新生報到系統(tǒng)對接，方便學(xué)生日常事務(wù)處理。

2.充分利用微信，組織學(xué)生針對熱點問題展開討論

高校官方微信公眾平臺、高校學(xué)生管理工作人員在與大學(xué)生通過微信建立起“雙向關(guān)注”的基礎(chǔ)上.還必須積極主動地通過微博的“評論”功能來深化與學(xué)生的互動交流，經(jīng)常針對思想政治教育的熱點問題開展討論活動。一方面。學(xué)生管理人員要經(jīng)常性地對學(xué)生關(guān)注的熱點問題進行評論，直接參與到學(xué)生關(guān)心問題的討論中去。用積極、向上、正確的思想觀念來引導(dǎo)大學(xué)生.幫助學(xué)生在潛移默化的互動過程中逐步樹立起科學(xué)的世界觀、積極的人生觀和正確的價值觀。珍惜寶貴的青春時光.珍視難得的學(xué)習(xí)機會，理性對待校園中的友情與愛情。妥善處理好各方面的人際關(guān)系，提高思想政治覺悟，抵制消極文化影響，在良性互動、健康和諧的氛圍中成長成才。實現(xiàn)人格的健全發(fā)展。

3.充分利用微信，了解學(xué)生動態(tài)、了解學(xué)生內(nèi)心世界

高校學(xué)生管理人員要深刻認識到利用微信開展學(xué)生教育工作的優(yōu)勢。積極建立并自覺管理好自己的微信，

微信傳播內(nèi)容的私密性、信息發(fā)布的便捷性，讓越來越多的學(xué)生成為“微信控”和“隨手拍一族”，由于大學(xué)生在微信上表達的情緒往往大膽直率，傳遞的信息往往真實具體。高校中專門從事心理咨詢的工作人員或者學(xué)生管理工作人員要及時關(guān)注學(xué)生的“好友圈”動態(tài)信息，有些學(xué)生不愿意、不好意思將自己的心情告知老師或者同學(xué)，但是習(xí)慣將心情發(fā)布在“好友圈”，也許他在寫這個心情的時候并不是想讓誰知道，而只是一個心情的釋放，學(xué)生管理工作人員要做一個有心之人，常常關(guān)注同學(xué)們的心情動態(tài)，如果有學(xué)生心情郁悶或者煩躁，輔導(dǎo)員可以通過微信等方式與其通過文字或者語音聊天，關(guān)心這些情緒低落的學(xué)生；同樣，如果有學(xué)生近期心情愉悅，學(xué)生管理工作人員也可以通過微信與其一起分享，通過這樣的方式很容易走進學(xué)生，與其交朋友。高校思想政治教育工作者通過微信與學(xué)生們建立起的主客體聯(lián)系溝通機制是“帶著體溫的”.更容易把思想政治教育工作做到學(xué)生內(nèi)心里去。

通過微信的應(yīng)用，大學(xué)學(xué)生管理工作人員與學(xué)生之間、學(xué)校各部門與學(xué)生之間、學(xué)校各社團與學(xué)生之間、學(xué)生與企業(yè)之間、學(xué)校與企業(yè)之間的溝通更加便捷，學(xué)生能夠通過自己喜歡的方式敞開心扉，輔導(dǎo)員也可以從更多的渠道撲捉班級動態(tài)、行業(yè)發(fā)展動態(tài)，了解學(xué)生在心理、交往、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的煩惱并及時解決，為班級管理抓到第一手資料提供了全方位的素材。

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