【摘 要】《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：“基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心……”并指出：“課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心……”?！凹とぁ薄梆B(yǎng)習(xí)”以一種任務(wù)和理念的形式擺在了教育教學(xué)改革的前沿。

【關(guān)鍵詞】以人為本；激趣養(yǎng)習(xí)

在平時(shí)的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，精力不集中，以至于出現(xiàn)兩極分化；甚至小部分自暴自棄，自信心不足，這種現(xiàn)狀是中學(xué)英語(yǔ)教師普遍面臨的一大難題。

以人為本的核心是以學(xué)習(xí)者為中心，在多元化的、主體化的課堂中進(jìn)行有效教學(xué)，做到課堂有活力﹑有生機(jī)、有激情。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，采取多種教學(xué)方法和手段，有意識(shí)地挖掘興趣點(diǎn)，以點(diǎn)帶面優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)。結(jié)合二十多年的英語(yǔ)教學(xué)體驗(yàn)，在如何有效激發(fā)﹑培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面作了以下的嘗試和總結(jié)。

一、用真愛(ài)激發(fā)興趣

教師應(yīng)以滿腔熱情與真愛(ài)喚起學(xué)生的情感共鳴，贏得學(xué)生的充分信賴；拓展師生合作交流的平臺(tái)。教師應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立師生之間平等的協(xié)作關(guān)系。給學(xué)生多一點(diǎn)自由和溫暖，多一些互相學(xué)習(xí)、共同提高的實(shí)踐時(shí)間，多一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多一些品嘗成功的喜悅?？隙ㄋ麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，給予發(fā)自內(nèi)心的贊賞，如常在他們面前用“You’re very clever ！” “Very， very wonderful ！” “Excellent！” “How lovely you are！” “It doesn’t matter .Try again.”等語(yǔ)言給予適時(shí)的評(píng)價(jià)。

二、強(qiáng)化興趣，養(yǎng)成習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的保證。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)采取靈活多樣和新穎的教學(xué)方法，根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)中不同內(nèi)容的語(yǔ)言材料及時(shí)與學(xué)生溝通交流，盡量使用簡(jiǎn)潔、地道、易懂的教學(xué)用語(yǔ)，來(lái)進(jìn)行師生互動(dòng)，激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成習(xí)慣。

三、有意識(shí)地激活學(xué)生的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，是教師開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的前提

教師應(yīng)準(zhǔn)確把握新課標(biāo)、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，拓寬知識(shí)面，豐富英語(yǔ)知識(shí)與其他學(xué)科間的相互滲透；教師應(yīng)給學(xué)生介紹一些相應(yīng)的語(yǔ)言背景，有意突出中西文化的差異；教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用風(fēng)趣清晰的語(yǔ)言，明了活潑的體態(tài)和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)組織課堂教學(xué)，用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言幫助學(xué)生理解，誘發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性和積極性，使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)語(yǔ)感，學(xué)習(xí)知識(shí)，了解世界。

四、接觸生活實(shí)際，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力

上好每一節(jié)英語(yǔ)課對(duì)激發(fā)學(xué)生濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣起著舉足輕重的作用。甚至對(duì)他們以后能否學(xué)好英語(yǔ)也至關(guān)重要。英語(yǔ)運(yùn)用在我們生活中，比如：每天看電視時(shí)熒屏上出現(xiàn)的TV，CCTV；電影、電視上常聽(tīng)到的Dad Mum等，讓學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)就在身邊，很自然地與英語(yǔ)縮短了距離，減少了陌生感、憂慮感。英語(yǔ)，興趣便油然而生。

五、優(yōu)美的音樂(lè)或生動(dòng)清晰的圖片都能引起學(xué)生的興趣，教師在導(dǎo)入新課過(guò)程中充分恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用圖片或錄音帶等，能夠激發(fā)學(xué)生思維

常用英文歌曲這一喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，不僅能提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感，使學(xué)生有了充分的聽(tīng)覺(jué)感受，又領(lǐng)悟到了英語(yǔ)的語(yǔ)言美和實(shí)踐美。學(xué)生聽(tīng)得興致勃勃，唱得樂(lè)此不疲，并且在不知不覺(jué)中掌握了單詞和句型。并用這些單詞和句型仿寫生活中的實(shí)際事例，形成習(xí)慣。

六、實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)興趣

留給學(xué)生充分的實(shí)踐空間，讓學(xué)生模仿著去做、去說(shuō)，他們會(huì)興趣盎然、積極行動(dòng)，課堂氣氛顯然會(huì)更加生動(dòng)活潑。教師可以創(chuàng)設(shè)游戲（Game）、歌曲（Song）、表演（Acting）、競(jìng)賽（Competition）繞口令（Tongue twister）、講故事（Telling story）等豐富多彩的形式，讓絕大多數(shù)學(xué)生有機(jī)會(huì)參與，有機(jī)會(huì)展示，真正做到“我的課堂我做主，我的人生我擺渡”，消除學(xué)生的膽怯心理，從而達(dá)到興趣盎然，輕松愉悅的學(xué)習(xí)目的。

七、拓寬教材，采用情景化教學(xué)

利用多媒體等手段教學(xué)為英語(yǔ)課堂教學(xué)改革提供了契機(jī)，注入了活力。情景設(shè)計(jì)得生動(dòng)活潑，富有創(chuàng)意，能將學(xué)生置身于一定的語(yǔ)言環(huán)境中，讓學(xué)生在情境中去領(lǐng)悟語(yǔ)言，操練語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，直觀、形象、生動(dòng)，有利于學(xué)生英語(yǔ)能力的提高，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性，把英語(yǔ)課堂變成了真正的語(yǔ)言實(shí)踐場(chǎng)所，這樣就能夠完全刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

八、突出交際性，全面發(fā)展能力，這是教育改革的核心

傳授語(yǔ)言知識(shí)并不是課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。語(yǔ)言知識(shí)要通過(guò)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”的反復(fù)訓(xùn)練才能掌握，語(yǔ)言的交際能力更要在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”的訓(xùn)練中培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中，采用各種科學(xué)、有效的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。盡可能增加聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)，充分讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練，讓他們始終處于濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，如聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、對(duì)話、課文等，強(qiáng)調(diào)他們要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等知識(shí)技能，并要求學(xué)生仿照進(jìn)行有表情的朗讀或?qū)υ捰?xùn)練，進(jìn)行交際會(huì)話。使之成為自然習(xí)慣，延續(xù)下來(lái)。

總之，英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)寓教于樂(lè)的互動(dòng)過(guò)程，教師恰當(dāng)運(yùn)用有效的教學(xué)方法，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑。只有以人為本，激“趣”養(yǎng)“習(xí)”，才能在教學(xué)實(shí)踐之中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，為他們將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。