【摘 要】隨著高等教育的大眾化和辦學(xué)模式的多樣化，各大高校之間的競(jìng)爭(zhēng)力也逐漸的增強(qiáng)，想要躋身于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代化社會(huì)，則少不了對(duì)高校的大力宣傳。在中國(guó)的傳統(tǒng)宣傳中，墻報(bào)是一種很重要的宣傳方式。是集多種表現(xiàn)手法和藝術(shù)形式于一體，配合學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)行一系列宣傳教育活動(dòng)的媒體。墻報(bào)，作為校園文化建設(shè)的一部分，始終發(fā)揮著引導(dǎo)人、教育人的重要作用。搞好墻報(bào)的宣傳，對(duì)繁榮校園文化生活，提高學(xué)生的素質(zhì)等方面都具有不可替代的重要作用。

【關(guān)鍵詞】高校品牌形象 辦學(xué)特色 高校宣傳

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.10.025

高校形象是一種總體評(píng)價(jià)，不僅是指向高校本身特征，而且還指出高校的存在是人們對(duì)該高校獲得的高度評(píng)價(jià)。在進(jìn)行高校整體形象的宣傳時(shí)，墻報(bào)中首先映入眼簾的就是校園環(huán)境和設(shè)施情況。校園環(huán)境文化與其它方面的建設(shè)綜合用力，具有人文含義，并體現(xiàn)出主體價(jià)值。和諧的校園環(huán)境在設(shè)計(jì)目標(biāo)、要求與形式方面體現(xiàn)了校園人在環(huán)境中的主體。無(wú)論是校園的整體規(guī)劃、建筑還是各種配套設(shè)施，都力求體現(xiàn)育人的特點(diǎn)，將功能與審美綜合考慮。讓一花、一草、一木都在用美好形象來(lái)說(shuō)話與育人。

一、墻報(bào)加強(qiáng)了高校辦學(xué)特色的宣傳

高校的辦學(xué)特色就是注重人才培養(yǎng)特色，主要體現(xiàn)在對(duì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量上。高校要實(shí)現(xiàn)特色化辦學(xué)，培養(yǎng)出自身特質(zhì)的人才。辦學(xué)特色必須是在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中一點(diǎn)一滴積累形成的，并具有跨時(shí)代的先進(jìn)性和相對(duì)穩(wěn)定性，而不是一朝一夕就可以貼的標(biāo)簽，也不是憑借一時(shí)的廣告宣傳和媒體炒作的產(chǎn)物。之所以美國(guó)的高等教育系統(tǒng)堪稱高等教育多樣化的典型，是因?yàn)樗麄冇虚L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)精神和較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。因此，在美國(guó)有各種關(guān)于高等教育機(jī)構(gòu)分類的標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)的存在，更加大了高校的快速宣傳壓力，不斷的學(xué)習(xí)和宣傳讓這些高校認(rèn)識(shí)到了自身的特色，這些特色是高校長(zhǎng)期奮斗的結(jié)果。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)特色也在不斷的豐富其內(nèi)涵，充實(shí)其精神，宣傳其文化。發(fā)展成一所好的高校不是不蹴而就的結(jié)果，而是在特定的歷史過(guò)程中形成的。每一所好的高校的發(fā)展都是一個(gè)不斷調(diào)整、完善和創(chuàng)新自我的過(guò)程，雖然這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿極大的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)壓力，并且也會(huì)有許多時(shí)間的變數(shù)，但是，世界高等教育發(fā)展史上的里程碑都是高等教育特色的展現(xiàn)。辦學(xué)特色是建立在高等教育的內(nèi)在規(guī)律基礎(chǔ)之上，有著深刻的社會(huì)基礎(chǔ)，而不是在某一所學(xué)校產(chǎn)生的或是由某一位校長(zhǎng)提出來(lái)的。于是，在用墻報(bào)進(jìn)行大力宣傳時(shí)，應(yīng)該展示的是他的內(nèi)涵，并且尊重高等教育的規(guī)律。高校辦學(xué)應(yīng)重視人才培養(yǎng)和遵從科學(xué)技術(shù)發(fā)展觀，將教育規(guī)律真正應(yīng)用到高校辦學(xué)特色中。各大高等院校的特色雖與眾不同，但都得面對(duì)科學(xué)技術(shù)綜合化發(fā)展的趨勢(shì)和本行業(yè)對(duì)高等教育的期望和需求，然后在凸顯自身專業(yè)特色的同時(shí)，以先進(jìn)的辦學(xué)特色理念帶動(dòng)高校實(shí)現(xiàn)整體的跨越式發(fā)展，牢牢把握用墻報(bào)的宣傳機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新重在建設(shè)，咬定特色永不放松，躋身名校。

二、墻報(bào)展示了學(xué)校的師資力量

墻報(bào)加大了人才引進(jìn)與培養(yǎng)力度，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的力度。高校要重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作，制訂科學(xué)合理的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。加大人才引進(jìn)力度，尤其是引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的骨干教師，努力改善教職工的工資待遇，積極引進(jìn)并留住優(yōu)秀人才，為他們提供良好的發(fā)展空間和教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)。積極構(gòu)建崗前培訓(xùn)、在職培養(yǎng)、繼續(xù)教育一體化的持續(xù)培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育。外引內(nèi)培，強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)力度。近年來(lái)，青年教師在多數(shù)高校承擔(dān)著越來(lái)越多的職責(zé)，教師隊(duì)伍的年輕化有利于學(xué)校保持活力，但同時(shí)要防止出現(xiàn)人才的年齡斷層問(wèn)題。另一方面，要更新觀念，重新確立對(duì)高校教師職能的認(rèn)識(shí)。目前，高校教師隊(duì)伍的主體都是圍繞教學(xué)活動(dòng)的，高校的不斷發(fā)展對(duì)青年教師在科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)和教育創(chuàng)新方面提出了更高的要求，這就要求年青教師要由單純教學(xué)型向教學(xué)科研型轉(zhuǎn)變。再次，加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)中青年教師利用寒暑假時(shí)間到企業(yè)一線參加頂崗實(shí)踐，增強(qiáng)動(dòng)手能力，積極構(gòu)建雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這對(duì)實(shí)踐教學(xué)要求較高的民辦高校至關(guān)重要。于是展示高校的師資力量時(shí)，一般會(huì)要展示出學(xué)校的大型科研項(xiàng)目、重大獲獎(jiǎng)、高水平有影響力的論文，這些在宣傳的過(guò)程中有較大的說(shuō)服力。

三、墻報(bào)加大了思想工作的宣傳

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話中指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?？梢?jiàn)加大對(duì)思想工作的宣傳是如此的重要。遵從習(xí)總書(shū)記的指導(dǎo)，各大高校應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的思想工作的宣傳，并且高校是傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，利用墻報(bào)對(duì)高校宣傳思想工作具有思想凝聚、理論導(dǎo)向、輿論引導(dǎo)、道德教化、文化鍛造等功能.在高等教育快速發(fā)展的新形勢(shì)下，要以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作，充分利用墻報(bào)的宣傳方式，統(tǒng)一思想，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)，積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

四、墻報(bào)反映了校友的成就，側(cè)面加大了對(duì)高校的宣傳

校友是高校的形象資源，代表著高校的品牌形象，特別是優(yōu)秀校友，更是在校學(xué)生心目中的一面旗幟。優(yōu)秀校友的成就及崇高品格，對(duì)在校學(xué)生具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，校友的工作經(jīng)歷和人生體驗(yàn)是母校最好的教育，校友取得的成就有利于提高高校的社會(huì)聲譽(yù)。因此，利用墻報(bào)宣傳典型示范的校友，是另一種對(duì)高校的宣傳。校友的典型示范對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行隱性教育，使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，懂得做人的道理。使高校精神自然內(nèi)化為學(xué)生的品格，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)打下！堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為學(xué)生的迸一步發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。

結(jié)束語(yǔ)

自然、美觀的校園環(huán)境與高大建筑形象可以樹(shù)立大學(xué)生的人文價(jià)值觀念、思想道德水平和整體審美修養(yǎng)的提高，具有理論教育和現(xiàn)實(shí)教育的有效連接特點(diǎn)。師資力量的強(qiáng)大和學(xué)生素質(zhì)自身的提高是科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)的完美結(jié)合，是高校用墻報(bào)宣傳的資本。同時(shí)廣泛發(fā)揮海內(nèi)外校友在社會(huì)上的影響力、貢獻(xiàn)力，為校友實(shí)現(xiàn)回報(bào)母校的愿望創(chuàng)造條件，并通過(guò)廣大校友廣泛吸納社會(huì)賢達(dá)的大力支持和資助，使高校的名聲和質(zhì)量得到提高。不僅提升了高校的整體藝術(shù)與人文水平，更充分顯示了大學(xué)校園文化在教育中的重要地位，也顯示了墻報(bào)對(duì)加強(qiáng)高校各個(gè)方面宣傳的重要性，用墻報(bào)的方式加大對(duì)高校的宣傳，讓不僅高校顯得真實(shí)和誠(chéng)摯，更深化了人們心中的高校價(jià)值觀。

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