摘 要：現(xiàn)在我們常見的動(dòng)畫中的角色形象都是通過導(dǎo)演按照劇情的需要而設(shè)計(jì)的，這些都是由二維動(dòng)畫創(chuàng)作出來的，在創(chuàng)作中，創(chuàng)意的理念在整個(gè)動(dòng)畫創(chuàng)作中是占比例最大的。二維動(dòng)畫創(chuàng)作本身是屬于暗默性的行為技能，但也是屬于那種非正式化的知識教育，而二維動(dòng)畫創(chuàng)作的有效捷徑就當(dāng)屬模仿了，本文就二維動(dòng)畫創(chuàng)作的發(fā)展現(xiàn)狀，二維動(dòng)畫創(chuàng)作的設(shè)計(jì)，以及模仿創(chuàng)新是二維動(dòng)畫創(chuàng)作的有效捷徑來探討，并簡單了解二維動(dòng)畫創(chuàng)作的知識。

關(guān)鍵詞：二維動(dòng)畫；有效捷徑；創(chuàng)作

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也越來越高，壓力也越來越大，有時(shí)候需要緩解壓力，想看不僅小孩能看，大人也能看的動(dòng)畫，因此，動(dòng)漫行業(yè)也隨之迅速發(fā)展起來，要成功制作一部動(dòng)畫片，是很多動(dòng)畫創(chuàng)作人前進(jìn)的目標(biāo)。動(dòng)畫創(chuàng)作知識繁縟復(fù)雜，這在制作過程中分三期（前期、中期、后期）才能制作完成，因此，為動(dòng)畫創(chuàng)作這個(gè)門檻設(shè)立了很高的。每一個(gè)動(dòng)畫工作人員，都在尋找一種有效的解決方法，這也是本文所要探討的問題，二維動(dòng)畫創(chuàng)作的有效捷徑是需要我們共同去研究的問題。

1 二維動(dòng)畫創(chuàng)作的發(fā)展現(xiàn)狀

在上個(gè)世紀(jì)50年代，我國動(dòng)畫是世界上最大最強(qiáng)的創(chuàng)作基地。也許是從上個(gè)世紀(jì)90年代開始，日本的動(dòng)畫在慢慢發(fā)展起來，主要是針對性比較強(qiáng)，動(dòng)畫中的情節(jié)比較相連貫，在角色上創(chuàng)作也很符合年輕人的審美特點(diǎn)，因而，我國的年輕人就慢慢被日本動(dòng)畫給吸引成為忠實(shí)觀眾。從卡通消費(fèi)市場調(diào)查中了解，一般青少年喜歡日本動(dòng)畫的人占60%，中國原創(chuàng)動(dòng)畫占11%，歐美動(dòng)畫占29%，這個(gè)調(diào)查結(jié)果也有七八年了，如今，我國動(dòng)畫也有巨大的變化。市場上很多的動(dòng)畫都是中國加工完成的，如《死亡筆記》中的動(dòng)畫部分就是我國某些動(dòng)畫公司完成的，不僅如此，包括最受觀眾喜愛的《柯南》《功夫熊貓》《網(wǎng)球王子》等中間的一些動(dòng)畫也在中國制作的。最近幾年，我國原創(chuàng)的動(dòng)畫也在國際市場逐步發(fā)展走紅，如《喜洋洋與灰太狼》《風(fēng)云決》等一些，現(xiàn)在我國動(dòng)畫行業(yè)不再只滿足加工外國動(dòng)畫了。自從2007年我國廣電總局發(fā)表《關(guān)于發(fā)展我國影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的若干意見》后，動(dòng)畫行業(yè)發(fā)展很迅速。就在同年中，我國原創(chuàng)動(dòng)畫產(chǎn)量比往年產(chǎn)量翻倍甚至更多，目前，我國動(dòng)畫制作規(guī)模已經(jīng)超越日本了。

如今我國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，是因?yàn)橛姓闹С?，并鞏固了我國?dòng)畫與原創(chuàng)劇情在世界動(dòng)畫行業(yè)的地位，讓青少年的課余生活更豐富，同時(shí)增強(qiáng)了精神文明創(chuàng)建，更為動(dòng)畫產(chǎn)品創(chuàng)造了更大的市場和展現(xiàn)的平臺。

2 二維動(dòng)畫創(chuàng)作的設(shè)計(jì)

（1）二維動(dòng)畫創(chuàng)作的前期設(shè)計(jì)。所謂動(dòng)畫的情節(jié)都是根據(jù)生活中某些片段而創(chuàng)作出來的，因此，動(dòng)畫里面的內(nèi)容要參考現(xiàn)實(shí)人物的生活寫照和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，例如照相、照片、文字記載等一些。不管是什么創(chuàng)作的影片，在做場景設(shè)計(jì)之前都要對劇本很熟悉、很理解，俗話說：“從劇本出發(fā)，從生活出發(fā)”。我們在了解歷史的背景，知道了地域的民族特征，時(shí)代的特點(diǎn)，人物的特征，了解了影片風(fēng)格特點(diǎn)的前提下，才能明確的把握主題設(shè)計(jì)需要的場景。

在動(dòng)畫創(chuàng)作初期，我們首先要知道動(dòng)畫創(chuàng)作不同于影視創(chuàng)作，更不同于文學(xué)的創(chuàng)作，因此在創(chuàng)作劇情時(shí)要夸張，簡單明確，思路清晰，要使在電影中無法大膽實(shí)現(xiàn)的一些效果。用個(gè)性的手法來表現(xiàn)出動(dòng)畫劇本的特色本質(zhì)，并通過動(dòng)作的方式表達(dá)出人物的特征，語言的夸張與動(dòng)作表現(xiàn)劇情的發(fā)展變化，整個(gè)氣氛就需要場景的結(jié)合來渲染。在創(chuàng)作劇本時(shí)，有些和故事本身無關(guān)的情節(jié)能不要的盡量都不添加，要注重動(dòng)畫的完整性。

（2）二維動(dòng)畫創(chuàng)作時(shí)題材的選取。一部動(dòng)畫的成功，首先在選擇題材上是很重要的，如要在動(dòng)畫劇本設(shè)計(jì)的質(zhì)量與動(dòng)畫影片上的質(zhì)量提高，主要就是題材在選取上要跟的上時(shí)代的流行元素。通過一部有時(shí)代流行元素的動(dòng)畫，觀眾在觀看影片時(shí)就能體會(huì)到時(shí)代的流行元素，感受到編者創(chuàng)作時(shí)的心情。比如：日本的動(dòng)畫大師宮崎駿很多作品，《天空之城》《幽靈公主》系列的影片，突破了傳統(tǒng)的動(dòng)畫片以兒童為核心觀眾的理念，也收獲了不同年齡層次的觀眾，得到了大人的喜歡和認(rèn)可。宮崎駿通過自己的想象力創(chuàng)造出動(dòng)畫電影的特色，給人們帶來更廣闊的視野效果，作品本身也有很深刻的思想含義。動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作基本要來自于生活，更要高于生活。

（3）二維動(dòng)畫創(chuàng)作的人物造型設(shè)計(jì)。動(dòng)畫創(chuàng)作中不僅劇本要源于生活，而動(dòng)畫中的人物造型也來自于生活，這是一種很多的元素構(gòu)造的藝術(shù)。在動(dòng)畫創(chuàng)作里，出色的動(dòng)畫人物造型設(shè)計(jì)是整部動(dòng)畫片成功的一半。任何造型的方式是很多不同樣式的，但是基本的本質(zhì)還是離不開的，就是夸張與簡單這兩種基本的手法。造型的夸張與現(xiàn)實(shí)不相符而形成的視覺效果，更能突出人物個(gè)性特點(diǎn)，從而贏得觀眾的視野。

3 二維動(dòng)畫創(chuàng)作的有效捷徑是模仿

事實(shí)證明，動(dòng)畫創(chuàng)作方面的知識是很難通過文字、語言和符號來表達(dá)的，因此，在物理上很難傳播與復(fù)制。通過語言知識所描述的行為活動(dòng)來模仿，讓知識所描述的場景、環(huán)境用二維動(dòng)畫創(chuàng)作出來，在實(shí)際的生活中反復(fù)訓(xùn)練，并在短期的時(shí)間里了解與知識所描述類似的技巧能力，從而產(chǎn)生了“復(fù)制”，“傳輸”的效果，我們稱之為間接傳輸，也稱為模仿，這是對一些沒有結(jié)構(gòu)性知識間接傳輸?shù)姆椒?。這種情況目前還未得到理論上的解釋，這種模仿的方法在實(shí)際中被很多的實(shí)踐證明，并被廣大人們所運(yùn)用。比如人在成長的過程中學(xué)習(xí)到人類本身的生活技能。然而，學(xué)習(xí)到的生活技能并不是自己摸索的，也不是從書上或者從別人口中所講而學(xué)習(xí)的，而是通過模仿別人的行為而了解的。例如小孩子在開始學(xué)習(xí)說話時(shí)，并不是通過學(xué)習(xí)說話的語法，而是經(jīng)過模仿大人的發(fā)音和平時(shí)的說話而練習(xí)的。我們在練習(xí)寫字時(shí)最主要是練習(xí)別人的字。長時(shí)間下來，小孩子的一些言行舉止，思維方式的都是通過模仿而獲得的。有位西方哲學(xué)家亞里士多德說過：“人是最善于模仿的動(dòng)物。人是借助于模仿來學(xué)習(xí)他最早的功課的?！辈还馐切『?huì)模仿，大人的許多生活技能也是通過實(shí)踐模仿而學(xué)來的。比如，在學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候，也不只是通過閱讀書與教材，而是更多的是經(jīng)過模仿名畫家的作品學(xué)習(xí)的。因此模仿是人們學(xué)習(xí)某種技能最有效的捷徑，所以二維動(dòng)畫創(chuàng)作首先也是通過模仿他人的作品，而慢慢成長的。

4 結(jié)束語

總而言之，二維動(dòng)畫創(chuàng)作最有效的途徑還是模仿，通過不斷模仿，從中掌握二維動(dòng)畫創(chuàng)作的技巧性的二維動(dòng)畫制作知識，得到了各種動(dòng)畫創(chuàng)作的設(shè)計(jì)技巧，好為將來的創(chuàng)作做基礎(chǔ)和準(zhǔn)備。我們通過了解二維動(dòng)畫創(chuàng)作的設(shè)計(jì)流程，模仿別人的動(dòng)畫作品，是我們創(chuàng)作二維動(dòng)畫的最有效的方法。

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