編者：本文明確提出“太極推手不能進(jìn)行對(duì)抗比賽，但可以進(jìn)行表演”，是“師生間的游戲”：還明確提出，這種表演“不是為了表演而準(zhǔn)備”，而是演示了“平時(shí)的一種練習(xí)，也可以說(shuō)是一種功夫”。編者以為，在最近“閆芳式”太極推手出現(xiàn)目受到一邊倒的批評(píng)之時(shí)，能見(jiàn)到這種說(shuō)法很有意思，如果大家再認(rèn)真讀一讀本文關(guān)于這種“太極推手”有什么功用的論述，就更有意思了。

太極推手不能進(jìn)行對(duì)抗比賽，但可以進(jìn)行表演?？梢员硌莩鼋z絲入扣的沾連粘隨不丟不頂，可以表演出“召之即來(lái)，揮之即去”的沖奇。這樣的表演，老師的水平要高，學(xué)生的水平同樣要高。天下第一高手無(wú)法與不懂推手的人表演，無(wú)法與水平不高的推手者表演，也無(wú)法與水平很高，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)配合演練的人表演。太極推手表演是“師生問(wèn)的游戲”。表演時(shí)，學(xué)生上下連貫，周身形成整勁，主動(dòng)“送上門(mén)”讓老師的勁力直貫足底，被綿綿彈出。不過(guò)，這種“送上門(mén)”“主動(dòng)反彈而出”的本領(lǐng)不是為了表演而準(zhǔn)備，它本來(lái)就是平時(shí)的一種練習(xí)，也可以說(shuō)是一種功夫。表演只是平時(shí)練習(xí)的夸張而已。這種在老師的手里“召之即來(lái)，揮之即去”主動(dòng)反彈、絲絲入扣的沾連粘隨不丟不頂?shù)木毩?xí)，有什么功用呢？

身手反彈調(diào)節(jié)距離

實(shí)戰(zhàn)搏擊，掌控距離這一方，要速度有速度，要力量有力量，可以有力打無(wú)力，快打慢。散手、拳擊、摔跤等武術(shù)對(duì)抗，全都是掌控了距離就掌控了比賽。掌控、調(diào)節(jié)彼此問(wèn)的距離，不都是靠進(jìn)身來(lái)完成，很多時(shí)候是通過(guò)退身來(lái)完成。推手對(duì)抗時(shí)的退身往往是通過(guò)身手向后反彈來(lái)完成的。雖身手向后反彈，但仍保持肢體接觸，保持對(duì)對(duì)手的勁力控制。身手向后反彈，騰出一個(gè)空間，使自己處于最佳的發(fā)力狀態(tài)。從走弧線瞬間改變角度，到或進(jìn)身或退身騰出空間調(diào)節(jié)距離，再發(fā)力，一氣呵成，時(shí)間極為短暫。騰出的空間有大有小，小的時(shí)候，外觀看不出。

身手反彈跳出圈外

散手、拳擊，當(dāng)處于危險(xiǎn)之時(shí)，為避遭重力擊打，往往要跳出圈子。推手對(duì)抗也有類(lèi)似情況，處于危險(xiǎn)之時(shí)，如不及時(shí)整體退出，會(huì)被打倒或被反關(guān)節(jié)擒拿。推手對(duì)抗的退出不同于散手、拳擊的退出，它的退出是身手反彈。向?qū)Ψ绞┮槐l(fā)力，借助反作用力，把自身彈m離開(kāi)對(duì)手。絕大多數(shù)情況，反彈時(shí)仍保持肢體接觸。反彈用得是慢中快的惰性力，既安全的穩(wěn)穩(wěn)的彈出己身，又破壞、阻滯對(duì)方下一步動(dòng)作，是破壞性、壓迫性防守，是攻守寓一的侵略性防守，是以退為進(jìn)。

身手反彈把體重賴在對(duì)方身上推手對(duì)抗，雙方勢(shì)均力敵之時(shí)，一時(shí)半會(huì)兒難分伯仲。這時(shí)消耗對(duì)方體能，累其臂膀，挫其銳氣，不失為是一種好的選擇。掌握好身手反彈的幅度和技巧，利用身手反彈形成的緩沖作用，配合失重或體重的似失非失，或手進(jìn)身退，或身進(jìn)手退，或身手俱進(jìn)，或身手俱退，緊附于對(duì)方身體上，如同蟬伏于樹(shù)，令甩不脫蛻不掉，負(fù)重拼搏。失重或體重似失非失，把體重往對(duì)方身上賴，整體賴在對(duì)方身上，體重越大威力越大。體重牢牢地壓在對(duì)方的身上，給對(duì)方一個(gè)既如“千斤墜”般的強(qiáng)有力壓迫，又留有余地不壓死，似松非松將展未展，令食之無(wú)味棄之可惜。利用身手反彈和體重力，可以省下許多力氣，增加幾分勝機(jī)。

身手反彈的對(duì)抗效果是“極堅(jiān)剛”，而實(shí)施者的內(nèi)在勁力卻要求是“極柔軟”，精微細(xì)巧。師徒之問(wèn)，一個(gè)喂勁一個(gè)吃勁，從能吃一點(diǎn)點(diǎn)到全吃，兩個(gè)人的勁力就步調(diào)一致合二為一了。師傅力大，徒弟力亦大，可大至竭盡全力，師傅力小，徒弟力亦小，可小至用意不用力。師傅一揮手一放手，徒弟就乖乖順著手揮方向跌去，直至在地上打滾兒。一般練習(xí)，師傅不放手，只有在推手表演的時(shí)候，偶爾放幾下?！罢僦磥?lái)，揮之即去”的神奇只是在師徒問(wèn)有效。如果師傅一直都在封閉的圈子里只跟自己的學(xué)生推手，就有可能被學(xué)生寵壞慣壞，誤以為自己的“召之即來(lái)，揮之即去”對(duì)所有的人都有效。