摘 要：小學(xué)語文課程是學(xué)生所有學(xué)科、所有學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)學(xué)科，只有學(xué)好了小學(xué)語文，學(xué)生的語言交流能力和理解能力才會(huì)得到提升，這對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、發(fā)展都是十分重要的。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；課堂效率；提高

筆者就自己多年的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐，提出自己關(guān)于怎樣提高小學(xué)語文課堂效率的途徑。

一、建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)

教育學(xué)研究證明：和諧的師生有利于學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力得到發(fā)揮。小學(xué)階段，學(xué)生的身心發(fā)展等都不完善，小學(xué)生需要教師的引導(dǎo)才能認(rèn)識世界，完善自身，進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明：小學(xué)生都十分依賴和崇拜自己的教師。所以，與教師的關(guān)系是小學(xué)生最重要的關(guān)系。只有這樣才能建立和諧平等的師生關(guān)系，在這樣的關(guān)系構(gòu)建中，學(xué)生能夠在課堂上大膽展示自己，提出問題，小學(xué)語文的課堂效率自然會(huì)提高。

二、靈活多變的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣

小學(xué)生大都活潑好動(dòng)，因此學(xué)生的注意力就很難集中。怎樣抓住學(xué)生的眼球，吸引他們的注意力就成了提高課堂效率的關(guān)鍵。教師可以選用多種教學(xué)手段和方法來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）通過講故事的形式開始課堂，引出新課題。小學(xué)生最喜歡的應(yīng)該就是聽故事了，教師可以將學(xué)生最近都在看的動(dòng)畫片融入課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生一定會(huì)被吸引，認(rèn)真聽講。（2）學(xué)生對文字等較抽象的事物沒有對圖畫等較為生動(dòng)形象的事物敏感度高。教師要利用學(xué)生的這一特點(diǎn)，借用多媒體等設(shè)備為學(xué)生精心設(shè)計(jì)課堂，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣課堂知識的吸收效果一定會(huì)很好。

三、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，增強(qiáng)學(xué)生的語文功底

“多讀書，讀好書，好讀書”這一理念要從小學(xué)生抓起。讀書對于語文甚至是所有學(xué)科都是有重要意義的。它能提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對文字的理解能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的學(xué)習(xí)精神。因此，教師要定期為學(xué)生推薦在學(xué)生能力范圍內(nèi)的，能夠被小學(xué)生接受的書目，幫助學(xué)生更好地進(jìn)步。長久堅(jiān)持下去，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識就能快速的吸收，提高課堂效率。

總而言之，課堂的學(xué)習(xí)對于小學(xué)生而言是最主要的學(xué)習(xí)途徑，教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高小學(xué)語文的課堂效率，讓學(xué)生高效、快樂地學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

田月玲.提高小學(xué)語文課堂效率的幾點(diǎn)策略[J].語文學(xué)刊，2011（22）.

（作者單位 四川省犍為縣泉水九年制學(xué)校）

編輯 魯翠紅