摘 要：隨著科技的不斷發(fā)展，人們生活水準(zhǔn)不斷提高，人們對(duì)于教學(xué)的要求也在不斷提升。好的教育不僅能夠培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才，更是使一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛的條件之一。對(duì)語文教育教學(xué)模式的改革，是在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展下必不可少的一項(xiàng)變革。所要探討的就是新課改下初中語文教育教學(xué)模式的改革。

關(guān)鍵詞：教學(xué)活動(dòng)；初中語文；教學(xué)理念

當(dāng)今各個(gè)方面都在不斷發(fā)展，以前以教師講、學(xué)生記筆記的語文教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。作為新課改下的語文教學(xué)模式，在各個(gè)方面都充斥著不斷創(chuàng)新。對(duì)待學(xué)生與教師的要求在不斷變化，特別是教學(xué)理念方面發(fā)生著重大的轉(zhuǎn)變。

一、以學(xué)生為主體

新課改下初中語文教學(xué)把學(xué)生放在主體地位，可以說一切課改下的改革的落腳點(diǎn)都是圍繞著學(xué)生，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，即學(xué)生自己積極、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)之中去學(xué)習(xí)。學(xué)生只有自主學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)、懂得學(xué)習(xí)、會(huì)思考的學(xué)習(xí)，擁有積極濃厚的興趣去學(xué)習(xí)。閱讀是一種良好的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以以閱讀的方式參與到學(xué)習(xí)之中。會(huì)閱讀的學(xué)生，并不是著重于哪一個(gè)方面去閱讀，而是選擇多樣化的題材去閱讀。學(xué)生接觸的不光是教材，還接觸著課外的各種書籍、雜志，這些都是學(xué)生可以接觸到的語文課程資源。學(xué)生在閱讀的過程中，要學(xué)會(huì)思考，不要盲目地去讀，對(duì)待書中的觀點(diǎn)要主動(dòng)地思考其可信度、原因等，對(duì)待自己有疑問的問題要勇于提出質(zhì)疑，去參與討論。

學(xué)生作為教學(xué)的主體，教師在教學(xué)中要圍繞著學(xué)生進(jìn)行，在教學(xué)中引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，教會(huì)學(xué)生如何思考，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生融入教學(xué)中。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在教學(xué)活動(dòng)中積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與從而達(dá)到深化教學(xué)成效的目的。教學(xué)活動(dòng)中還要依據(jù)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況來調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，一切以學(xué)生的適應(yīng)情況為主，創(chuàng)造出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在教學(xué)中成功的占據(jù)主體地位。

二、全面提高教師素質(zhì)

教師是傳播學(xué)生知識(shí)的總教導(dǎo)師，在教學(xué)中起著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，教師的行為對(duì)學(xué)生也有積極的示范性作用，因此在新課改下對(duì)教師的要求也越來越多。身為一個(gè)傳播知識(shí)的教師，必須具備專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中要具備良好的教學(xué)能力去將自身的專業(yè)知識(shí)傳播給學(xué)生。

新課改下不僅要求教師有良好的專業(yè)素養(yǎng)，還要求教師具有較高的教學(xué)水平，注重學(xué)生教育的各個(gè)方面。學(xué)生的德智在教學(xué)中特別重要，學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)也是教師教學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)生的品德和智慧能力是學(xué)生在今后的社會(huì)中獲得生存與尊重的重中之重。教師要特別注重學(xué)生的心理意識(shí)，學(xué)生擁有健康的心理是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的良好指標(biāo)，學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)也非常重要，在學(xué)校中與一個(gè)班的同學(xué)友好的相處也是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的途徑，更是鍛煉學(xué)生人際交往的重要方式。教師不僅要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還要教授學(xué)生具備良好的品德、與人交往的能力、識(shí)別善惡美丑的能力。良好的師生關(guān)系在教學(xué)活動(dòng)中占有相當(dāng)重要的指標(biāo)，這對(duì)教學(xué)的順利開展具有積極的作用，能夠使學(xué)生更加積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，使學(xué)生能更好地與教師合作并積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

三、語文教學(xué)理念的改變

隨著初中語文教育教學(xué)模式的改革，語文教學(xué)理念也在發(fā)生著改變，這使整個(gè)語文教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)都發(fā)生著轉(zhuǎn)變。在語文教學(xué)中，教學(xué)的觀念側(cè)重于使學(xué)生熱愛中國(guó)優(yōu)美神奇的文字與幾千年的傳統(tǒng)文化，使民族共同語規(guī)范化深入每一個(gè)學(xué)生的心里。教學(xué)已經(jīng)不像以往只呆板地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，如今教學(xué)還格外注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，學(xué)生的文化品位、創(chuàng)新精神等逐漸放在了一個(gè)相對(duì)重要的位置，學(xué)生的德智方面的要求在不斷加強(qiáng)，逐漸注重學(xué)生的精神世界的充實(shí)性，對(duì)世界善惡的看待?？萍荚诎l(fā)展，社會(huì)的各個(gè)方面需求也在增加，在教學(xué)中我們的教學(xué)設(shè)備也應(yīng)該多樣化，傳統(tǒng)的教學(xué)課堂已經(jīng)不能滿足于學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要充分運(yùn)用信息技術(shù)，如，豐富多彩的圖片、藝術(shù)性的音樂、多樣化的電影動(dòng)畫等穿插在我們的學(xué)習(xí)中，這樣既使學(xué)生印象深刻，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使我們的教學(xué)更加多元化、生動(dòng)化。

綜上所述，新課改下的語文課堂教學(xué)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，教育模式也應(yīng)該適應(yīng)新課改的要求，不斷完善教育教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率。只有這樣才能保持語文教學(xué)的活力，才能提升學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

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（作者單位 河南省蘭考縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)）

編輯 王志慧