摘 要：在我國，李白是一位偉大的浪漫主義詩人。李白的一生創(chuàng)造出許多古詩名作，透過李白的詩歌可以看出李白的思想感情。古人云：“詩可以傳情，詩可以言志?！比欢畎自姼柚兄饕憩F(xiàn)出他坎坷的仕途生活。李白一生都在為實現(xiàn)自己的政治理想而努力，然而他的仕途又將他一生的悲劇展現(xiàn)出來。主要分析了《行路難》中李白的思想感情。

關鍵詞：李白；行路難；人生悲劇

李白在《行路難》中這樣寫道：“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@首詩是李白在天寶三年被賜金還山離開長安的時候所作的一首詩。在這首詩中表現(xiàn)出詩人即將離開長安時，心中充滿了苦悶。

從《行路難》整首詩中可以看出，李白在離別長安的時候，雖然有金樽清酒、玉盤珍饈，但是這樣豐富的盛宴不能夠使得李白的心情變得舒暢?！巴１扼绮荒苁常蝿λ念櫺拿Ｈ弧笨梢钥闯鲈娙诵闹械拿Ｈ?，然而從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”可以看出，雖然李白心懷偉大政治抱負，但是他的仕途道路卻是艱難的。

李白在25歲的時候遠離蜀，南至洞庭湘江，東至越州，在他漂泊的生活中，曾經(jīng)寫下許多贊美祖國大好河山的古詩。李白的一生放蕩不羈，在他漂泊的生活中，他廣交天下名士，并且多次拜謁社會名流。李白希望他這匹千里馬能夠得到伯樂的賞識，最終實現(xiàn)自己的政治抱負，然而在李白十年漂泊的生活中，他的生活貧困潦倒，沒有實現(xiàn)自己的政治理想，沒有將自己的才華展示出來。

李白的人生悲劇主要表現(xiàn)在他追求一生的政治理想沒有實現(xiàn)。李白從小聰明好學，“五歲誦六甲，十歲觀百家，十五歲能賦相如，劍術自通達?！庇捎诶畎讖男∈艿饺寮?、道家以及任俠等多方方面思想的影響，身上具有強烈的愛國之情。在李白年輕的時候，正是唐朝的開元盛世，此時唐朝的政治比較穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展比較快，并且思想文化已經(jīng)達到了繁榮，這樣的環(huán)境使得李白受到了鼓舞，所以他一直堅守著自己的政治理想。

雖然在經(jīng)歷了多年的失敗之后，李白已經(jīng)遍體鱗傷，但是他得到了賀知章以及玉真公主的賞識，在他們的推薦下，李白被召入京。在被召入京時，李白曾經(jīng)得意地發(fā)出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的感嘆。然而入京的生活并不是李白所想象的那樣，在進京的那段時間里，李白看到了官場生活的黑暗。李白在京城生活期間，力士脫靴、貴妃研墨、天子引紙等都表現(xiàn)出李白恃才放曠，得意非凡。然而李白這樣的舉動使得高力士一直懷恨在心，因此高力士及楊國忠教唆唐玄宗，最終李白被賜金還山，被攆出了長安，李白通過自己的詩歌將自己的喜怒哀樂表現(xiàn)出來。離別長安表現(xiàn)出李白的政治理想開始破滅?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”道出李白的仕途艱難以及李白對自己的感慨，不知道自己的路在何方。

為了實現(xiàn)自己的政治理想，李白做了多年的準備，從小飽讀經(jīng)書，希望能夠得到君主的賞識。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，通過呂尚以及伊尹的典故表明李白想被君主重用。雖然李白仕途坎坷，但是他一直堅信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，并且為了能夠擺脫彷徨以及排除自己心中的苦悶，李白曾經(jīng)發(fā)出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的呼喊。

《行路難（一）》《行路難（二）》以及《行路難（三）》所表現(xiàn)的感情是不同的，《行路難（一）》主要描寫了朋友為李白餞行，然而李白面對著美酒佳肴，心情始終是苦悶的。在李白的心中有太多的憤懣，李白感慨，雖然天下很大，但是哪里是他的容身之處呢？李白用姜太公以及伊尹的例子安慰自己，因此他堅信他能夠得到君主的賞識，最終實現(xiàn)自己的政治理想。李白在自己的詩中具有憤懣之情，又寄予了一定的希望，表現(xiàn)出對理想的執(zhí)著追求一直激勵著后世的知識分子?！缎新冯y（二）》開篇就闡述了世間的道路千千萬萬，卻沒有一條適合自己的道路，從而將詩人的憤懣之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。接下來詩人將原因闡述出來，并且表明自己絕不會為了一己私利而違背自己的良心。盡管李白的仕途是坎坷的，但是李白仍然堅信自己會得到君主的賞識，最終能夠實現(xiàn)為黎民蒼生造福的政治理想。然而《行路難（三）》與《行路難（一）》和《行路難（二）》在風格上存在一定的差異，在《行路難（三）》中通過使用對比的手法將李白的思想感情表現(xiàn)出來。

通過李白的《行路難》可以看出，李白艱難的仕途生活以及在面對打擊時，詩人仍然能夠保持一顆客觀的心態(tài)，在面對困難時的永不言棄，值得我們學習及贊揚。

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作者簡介：白智童（1979-），女，吉林省吉林市人，碩士，吉林工業(yè)職業(yè)技術學院講師，研究方向為漢語言文學和高等職業(yè)教育。

（作者單位 吉林工業(yè)職業(yè)技術學院）

編輯 韓 曉