摘 要：德育工作對(duì)班主任至關(guān)重要，談了班主任進(jìn)行德育的相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：思想品德；班主任；教育

班級(jí)德育工作是班主任工作的核心。班主任不僅承擔(dān)著所任學(xué)科傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是要承擔(dān)起對(duì)學(xué)生思想品德教育的重任。德育貫穿班主任工作的始終，是班主任工作的切入點(diǎn)，是做好班主任工作的前提。

一、深入了解學(xué)生，因人施教，使德育工作的開展有的放矢

每個(gè)學(xué)生有著不同個(gè)性，他們對(duì)問題有著不同的觀點(diǎn)和看法，為了達(dá)到因材施教的目的，了解每一個(gè)學(xué)生的想法，我采用了個(gè)別談心、網(wǎng)上交流或是書信交流的方法，讓學(xué)生敞開心扉，從而走進(jìn)學(xué)生的心靈，有的放矢地進(jìn)行德育。

記得有一天下課后，我照例到班級(jí)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，無意中聽到班里一個(gè)學(xué)生在罵人，頓時(shí)很生氣，高聲把他叫到自己的辦公室。當(dāng)我看到他恐慌的眼神、小心翼翼的表情時(shí)，不禁想：每一個(gè)孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，因?yàn)樗麅H僅是個(gè)孩子，如果我厲聲指責(zé)他，會(huì)起到什么效果呢？于是我轉(zhuǎn)變態(tài)度，降低聲音，面帶微笑，真誠(chéng)地對(duì)他說：“你聽說過周恩來的故事么？他不管在哪一種場(chǎng)合下，都是溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的，在進(jìn)行外交活動(dòng)時(shí)把我們的正直、友好與善良呈現(xiàn)給了外國(guó)人。他不僅受到了我們?nèi)珖?guó)人的愛戴，還受到了外國(guó)人的尊敬。你最近表現(xiàn)挺好的，學(xué)習(xí)上很用功，進(jìn)步很大。假如你再注意一下自己的言行，那么你就是最好的?！碑?dāng)孩子聽到我的話時(shí)，已由不安轉(zhuǎn)為輕松，誠(chéng)懇地說：“老師，我知道自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該罵人?！碑?dāng)我聽到他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，趕緊說：“你知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子。希望你能在其他方面也有進(jìn)步?！睂W(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。一次表揚(yáng)、一顆寬容之心，不僅感化了一顆稚嫩的心，而且讓我在班級(jí)管理中如獲至寶。

二、鼓勵(lì)為主，耐心教導(dǎo)，使德育工作深入人心

讓每一位學(xué)生都能在快樂、理解、寬容、自信的環(huán)境中成長(zhǎng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。作為班主任，我努力為學(xué)生營(yíng)造這樣的氛圍。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，哪怕他們的作業(yè)有一絲進(jìn)步，我都會(huì)在他們的作業(yè)本上寫上“你真棒”；在學(xué)習(xí)上，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，我就在全班進(jìn)行表揚(yáng)；當(dāng)他們出現(xiàn)問題時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)留言中委婉地向他們提出。漸漸地，他們的作業(yè)越來越認(rèn)真了，上課注意力集中了，學(xué)習(xí)的勁頭也大了。

我們?cè)趲椭鷮W(xué)困生時(shí)要注意尊重和愛護(hù)他們，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害他們的自尊心，又能達(dá)到教育目的。對(duì)于他們，我們不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

三、精心策劃主題班隊(duì)會(huì)，使其成為班級(jí)德育工作的主陣地

良好的主題班隊(duì)會(huì)既能陶冶學(xué)生的情操，又能轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生思想道德、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。在班級(jí)管理中，我始終強(qiáng)調(diào)無論老師，還是學(xué)生，都是班集體這個(gè)大家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力。我利用母親節(jié)、教師節(jié)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)感恩》文章，一起唱《感恩的心》歌曲，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母、我們的老師、我們的朋友、我們自己。面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，我開展了一系列班會(huì)：激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《說說我的好習(xí)慣》、教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《我的零用錢怎么用》以及“書香校園”主題隊(duì)會(huì)《我與書的故事》等等，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。

德育工作是塑造心靈的工作，是為社會(huì)培養(yǎng)合格人才的工作，作為班主任，讓我們以德育工作為切入點(diǎn)，切實(shí)做好班級(jí)的舵手，以德育心，做一名優(yōu)秀的班主任！

（作者單位 山東省招遠(yuǎn)市麗湖學(xué)校）

編輯 馬燕萍