這一年，我又接手教一年級。一年級的孩子，稚氣、純潔、可愛。每與他們相處，他們的愛心、他們的善意，都會讓我倍覺新鮮，倍受感動，倍增暖意。

一

我班圖書柜上面有十來盆植物，這些植物都是孩子們在家親手栽種后帶到班上來的。它們當(dāng)中有綠豆，有毛豆，有蘆薈，有洋蔥，有辣椒，有芋頭，有含羞草，還有珍珠番茄。它們綠得精神，綠得可愛，綠得驚喜。每天課間，望著教室外面成群嬉笑玩耍著的孩子，坐在空空的教室中的我，都忍不住踱步到圖書柜旁，候著這一小片綠，摸摸毛豆上的小絨毛，撫撫珍珠大小的小番茄，偷覷一下藏于枝腋下那青綠色的小辣椒，再把那變黃的一兩片葉子輕輕摘下，返還鋪放于泥土上，這時的心中總有一片寧靜。愛這靜，也享受著這靜。

還記得，昨天看到的那盆珍珠茄子已經(jīng)結(jié)出了三個小番茄，其中兩個已經(jīng)熟透出誘人的鮮紅，另一個綠黃綠黃的，看樣子也將要成熟了。心中的竊喜使我一直惦記著它們，所以今天上完語文課，我又留在了教室?！敖裉焖苍S就變紅了吧?！蔽倚睦镞@樣想著，照例來到這些小植物前，我的視線聚集在了那一盆珍珠番茄上?？墒?，我看來看去——那幾個小番茄怎么不見了？怎么回事？難道……

“是學(xué)濱他摘的，老師，剛才第一節(jié)上語文課前我就已經(jīng)看到了，我叫他不要摘，他就是不聽！”圓圓的聲音在我耳邊炸開了。什么？我有點(diǎn)生氣了！植物是他種的，他是植物的小主人，應(yīng)該要好好愛護(hù)它才是，怎么這么淘氣！“圓圓，幫老師把學(xué)濱叫過來?！蔽艺f。不一會兒，小學(xué)濱被領(lǐng)到了我面前。

“學(xué)濱，這水是你倒的嗎？”我指著眼前的珍珠番茄開腔了。

“嗯！”他回答了，還笑嘻嘻地望著我。

“那小番茄也是你摘的咯？”

“嗯！”他還是對著我笑?！斑?！”左手攥著的小拳頭朝我一伸，隨著他五根小手指的松開，三個小番茄映到了我眼前?？蓱z的小番茄啊，破了皮，滴著水?？磥硪煤媒逃环?。我腦中思考著教育方案……

“老師，吃，你吃！”什么？我的思路被打斷了。

“送你吃，摘給你的。干凈了，我用水洗了?！迸叮∶靼琢?。

“謝謝！”我一下子釋然了。

“那你為什么還要給它喝那么多水呀？”我不禁用手點(diǎn)了一下他的小鼻尖兒。

“我想讓它長出更多的果子！”

……

時間過得很快，孩子們帶來的植物已經(jīng)在我們的教室里呆熟了。每天，孩子們都有模有樣地給植物澆澆水，用從家里帶來的筷子給泥土松松土；見到養(yǎng)著洋蔥頭的那些水開始變渾濁了，懂得給它們換換水；逮到毛豆上趴著的小蟲子，不知何來的膽氣就直接用手把它捉走；有的孩子一開始澆水時，看到從花盆底小孔流出來的水浸濕了圖書柜上方的木板，就從家里帶來一些吃零食后留下的扁平的盒子，墊在花盆底兒。植物們看出了小主人們的用心，它們的枝蔓也喜滋滋地越伸越高，長出的葉子也越來越多。每天走上講臺，看到孩子們細(xì)心呵護(hù)著的這片翠綠，我內(nèi)心就由衷地喜悅。

但由于植物總呆在教室的緣故，洋蔥和毛豆的一些葉子變得焉黃，腰肢都挺得沒有那么有氣力了。這天早上，天氣好極了。初升的太陽乜斜著身子，愣是把那陽光的身子探進(jìn)走廊。上課鈴響后，出外玩耍的孩子們都自覺地回到座位坐下，把小腰挺得直直的。我指著圖書柜上面的植物，說：“它們不開心了?！甭犚娢疫@么一說，帶著問號，小嘴紛紛“O”了起來?！按蠹铱纯催@些植物，跟你們伸得直直的小腰相比，發(fā)現(xiàn)有什么不同嗎？”

“不直！”眼利的小于冬手指著洋蔥葉子的方向，率先說了出來。

“彎了！”“葉子掉了！”“黃了！”小眼睛頓時亮開了，紛紛嚷道。

“對！下課后，它們也想跟著你們出去外面曬曬太陽，可以嗎？”

“可以——”

這節(jié)課過得很快，下課鈴聲很快又響起了。當(dāng)我說“下課”后，孩子們就迫不及待地來到圖書柜前，踮起腳尖兒，小心地捧下花盆，把它們抱到了外面的走廊。我放心地離開了教室。

下節(jié)課的上課鈴聲即將響起，我又順著熟悉的走廊，朝著教室的方向走回去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只見我班好些孩子在走廊上圍成一堆，抱著膝蓋靜靜地坐著。他們在干嘛呢？太陽都曬著身子了。我納悶著，走進(jìn)一看，原來他們中間圍著的，正是那些植物。吸取了陽光，小植物們的精神打起了不少?？墒?，孩子們的臉蛋兒卻紅彤彤的，都在微微滲著汗珠呢！

“你們在干什么呀？”我心疼地問。

“曬太陽！”小臉蛋們異口同聲地回答我。

“你們也要曬嗎？”

“要！我要看著它曬！”

“我要陪著它曬！”

……

親愛的孩子，你們呀，真可愛！

二

一年級的孩子，特別熱衷有趣的活動。所以每一次組織活動，都會“吊”起孩子們的胃口，讓孩子們有念想。

這一次義賣活動也不例外。

3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。為了響應(yīng)這個紀(jì)念日及幫助更多有需要的人，3月里一個晴朗天的下午，我們將要在校園里舉行“學(xué)雷鋒”義賣活動?；顒赢?dāng)天上午，每個班都要用桌子和竹竿在大堂搭建一個攤位。雖然我事先已經(jīng)請了兩位家長前來幫忙布置攤位，但由于人手不多，布置攤位前，我需要叫幾個孩子幫忙搬十五套桌椅出來才行。

“誰愿意當(dāng)老師的小助手，幫老師把一些桌椅搬到大堂呢？”

“我愿意！”好家伙！伴隨響亮迅速的回應(yīng)，幾十雙小手帶動使勁向前長探著的身子，齊刷刷地舉到了我的鼻子底下，差點(diǎn)沒把我的鼻子戳掉。

我心里早有底，我點(diǎn)了幾個長得高大點(diǎn)的“壯小子”出來，沒有點(diǎn)到名的孩子，都有些“小失望”了?！袄蠋熣f過，在這節(jié)自習(xí)課，老師喜歡看到大家安靜看繪本?！边@時，孩子們的眼睛又亮了起來，紛紛從抽屜中拿出我事先發(fā)給他們的繪本，迫不及待地投入到他們喜歡的故事中去。被叫出來的孩子把我所需的桌椅搬到了大堂的指定位置，然后也回到教室看繪本。攤位搭好后，離打鈴放學(xué)時間還有十分鐘。剩下要做的就是用彩帶和氣球裝飾一下，好讓我們的攤位漂漂亮亮的。而孩子們捐出來的義賣物品以及在家做出來的美食，在下午活動開始的時候才擺出來。我在心里如此盤算著……“咦？他！”這時，一個小腦袋引起了我的注意：

“你……”

“老師，我會！我也想做小助手?！睕]等我說完，平時怪調(diào)皮好動的小錦開口了，他笑瞇瞇地指了指我手中拿著吹到一半的氣球，“以前在幼兒園我吹得可厲害了！”他邊說邊還用手比劃了一個大大的圓。

“你……好吧，既然你那么厲害，那老師就給你一個機(jī)會。不過，要注意安全哦?！蔽遗牧伺乃男∧X袋。不知咋的，我這次沒有責(zé)怪他，雖然中途私自離開教室是不被允許的。

“耶！”聽到我的應(yīng)允，小錦就 “火箭”般開心地竄到了攤位邊上，動作麻利地，拿起氣球鼓足腮幫使勁吹，一個，兩個……平時可沒見他這么用心過。

義賣這一天，孩子們應(yīng)該都期盼良久。

“星期五早晨，我依然像往常一樣，背著書包上學(xué)去，不過這一個早晨好像顯得很漫長。一早上的學(xué)習(xí)終于過去了，下課鈴響了，我興高采烈地坐上第一班校車?；氐郊依?，我看見媽媽已經(jīng)削好土豆。因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校舉行義賣活動的日子，也是我第一次走進(jìn)校園的義賣現(xiàn)場。吃完飯，平時是要睡午覺的，今天不睡了，趕緊叫媽媽炸薯?xiàng)l，我要把薯?xiàng)l帶到學(xué)校去義賣。為貧困山區(qū)的同學(xué)們完成學(xué)業(yè)，這是我第一次奉獻(xiàn)愛心。

下午，聽媽媽說老師也邀請她，我和媽媽來到學(xué)校，學(xué)?？蔁狒[了，來了很多家長等待購物。一會兒，義賣活動開始了，我見媽媽炸的薯?xiàng)l被一搶而空，心想媽媽炸的薯?xiàng)l太少了。沒關(guān)系，下次吧！一定叫媽媽炸多一點(diǎn)。今天我也是購物者，購物去了。幾小時一晃而過，義賣也結(jié)束了，聽媽媽說我們班義賣了差不多一千塊。放學(xué)了，我?guī)е徺I的物品和媽媽一起高興地回到家里。這真是我難忘的一天，也是我最快樂的一天！”

義賣第二天，我收到了很多“活動感言”。以上這篇是小智鈴口述，她媽媽代筆寫出來交給我的。

孩子們，老師在這活動中也感受到了你們點(diǎn)滴的善、滿滿的愛……