任教以來，總有很多讓我啼笑皆非的學(xué)生作文。比如：自己明明是初中生，偏偏說自己經(jīng)過不懈努力，終于考上了名牌大學(xué)；明明四肢健全，偏偏說自己是殘疾人，要立志在殘奧會(huì)勇奪金牌；明明生在南方，偏偏說自己每天踏著積雪來上課等等。作為教師，要怎樣才能讓學(xué)生的作文真情流露呢？

一、立足農(nóng)村生活，寫真事抒真情

應(yīng)要求學(xué)生堅(jiān)持一個(gè)原則即“非熟悉的不寫”。農(nóng)村作文教學(xué)只有立足于農(nóng)村，讓學(xué)生描寫自己熟悉的農(nóng)村生活才能走出困境。因此，農(nóng)村初中學(xué)生應(yīng)多留心自己所處的環(huán)境，應(yīng)多觀察自己身邊的獨(dú)具特色的人、事、物，隨時(shí)隨地積累寫作素材。

1. 做農(nóng)村山水田園風(fēng)光的主人

農(nóng)村孩子他們從小頻繁地接觸大自然，對(duì)大自然有著豐富的感性認(rèn)識(shí)和深厚的感情。藍(lán)天白云、落日晚霞、青山綠水、村落炊煙、花草野果……這一切無不烙上了農(nóng)村的印記，又無不給農(nóng)村孩子以美的熏陶，只要認(rèn)真觀察，這些就為他們描寫田園生活提供了取之不盡用之不竭的寫作源泉，奠定了抒寫真善美的基礎(chǔ)。

2. 從農(nóng)村樸素的語言文化中領(lǐng)略人民的智慧

“清明前后，種瓜種豆”，“春分瓜，清明麻”這是農(nóng)村一年四季種植農(nóng)作物所特有的諺語；又如“清明谷雨，冷死老鼠”，“朝雨晚晴，晚雨落到天明”，這些諺語就指出了季節(jié)氣溫和雨水的特點(diǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活都有科學(xué)的指導(dǎo)價(jià)值。學(xué)生通過收集、交流這些豐富的農(nóng)村語言，既能積累寫作素材，又能提高作文的“科技含量”，可謂一舉兩得。

3. 在日常家務(wù)勞動(dòng)中體驗(yàn)“實(shí)踐出真知”的道理

農(nóng)村學(xué)生在節(jié)假日常要幫家長干一些力所能及的家務(wù)或農(nóng)活，這正是他們體驗(yàn)農(nóng)村生活，積累寫作素材的大好機(jī)會(huì)。因此，在教學(xué)中，語文教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生把做家務(wù)、干農(nóng)活的過程寫下來，把觀察到的有意義的場(chǎng)面描寫下來，把自己的所感所悟記錄下來。例如種稻谷，指導(dǎo)學(xué)生觀察什么時(shí)間播種，什么時(shí)間除草，施肥，收獲，并且把觀察到的內(nèi)容記錄下來。又如很多學(xué)生都親身參加過收割稻谷或摘采荔枝龍眼的勞動(dòng)，在教學(xué)中語文教師可以組織學(xué)生討論：在勞動(dòng)中，你是怎么做的？你看到了什么？聽到了什么？想到了什么？討論之后指導(dǎo)學(xué)生寫出文章，這樣既學(xué)到農(nóng)技知識(shí)，又?jǐn)U大了寫作范圍。

二、倡導(dǎo)寫隨筆，重視生活體驗(yàn)

隨筆的特點(diǎn)是自由真實(shí)，較少拘束。堅(jiān)持一段時(shí)間，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨筆的真諦——隨筆就是抒寫自己的真實(shí)感受；寫隨筆的奧秘就是親身體驗(yàn)，真實(shí)感受，表現(xiàn)自我；隨筆就像日記，可以把看到的，聽到的，想到的寫下來。這樣一來，學(xué)生的生活體驗(yàn)有了，真情也就跟著流露出來了。當(dāng)然，教師在隨筆教學(xué)中也要作一定的指導(dǎo)。為了更好地突出隨筆在作文教學(xué)中的重要地位，筆者把常規(guī)性的作文教學(xué)與隨筆教學(xué)進(jìn)行了對(duì)比：

從表中我們可以看出，寫作隨筆的教學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯大于常規(guī)性作文教學(xué)，既然省時(shí)省力，又能有效地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注真實(shí)的生活與真實(shí)的自我，為學(xué)生提供了一個(gè)自由寫作、自然流露的空間，我們何樂而不為呢？

三、以書信為載體，讓作文貼近真實(shí)生活

當(dāng)你讓書信作為你與學(xué)生之間的載體，或者是讓書信成為學(xué)生與作文之間的載體，那么，學(xué)生的作文就不用愁“假大空”了。多年的作文教學(xué)告訴我，能提供一個(gè)讓學(xué)生訴說的平臺(tái)，他們就會(huì)率直地展現(xiàn)他們真實(shí)的自我。所以很多時(shí)候，我是讓我的學(xué)生用書信的形式來寫作，這樣，講假話的人就少了。習(xí)慣養(yǎng)成了，一切就好了，說假話博同情就不再有必要了。