【摘 要】羽毛球運動是一項具有深厚的文化底蘊、高雅的屬性和適應(yīng)人們追求時尚、關(guān)注健康需求的運動項目。本文從調(diào)查泰山學(xué)院羽毛球選項課的現(xiàn)狀入手，闡述了目前泰山學(xué)院羽毛球教學(xué)中存在的基本問題，并針對這些問題在教學(xué)方法、教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容、師資隊伍方面提出了相應(yīng)的改革對策。

【關(guān)鍵詞】羽毛球；教學(xué)；問題；對策

0 前言

羽毛球是一項靈活、多變、可快可慢、隔網(wǎng)對擊的運動，既是奧運會的比賽項目，又是老少皆宜，易于掌握的大眾體育項目。由于趣味性強、又極具競爭性，因而深受大學(xué)生的喜愛。隨著高校體育課程改革的深入進行，羽毛球運動正在走進學(xué)校的體育課堂逐步成為高校學(xué)生主要選修項目之一。

1 研究對象和研究方法

1.1 研究對象

采用隨機抽樣的方法隨機抽取泰山學(xué)院羽毛球選項課學(xué)生為調(diào)查研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據(jù)研究需要，查閱了大量相關(guān)的著作及國內(nèi)有關(guān)羽毛球課程開設(shè)的文獻資料，為本研究奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)本研究的內(nèi)容和目的，遵循體育研究方法等關(guān)于問卷設(shè)計的基本要求和原則，設(shè)計了“泰山學(xué)院羽毛球教學(xué)問卷調(diào)查?！睂Ρ拘＿x修羽毛球的學(xué)生進行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷60份，回收問卷56份，有效問卷52份，回收率和有效率分別為93%和86%。由此認為本卷的回收率及有效率能滿足本調(diào)查研究的需要。完成本研究期間，對本校上課情況進行實地考察，收集了大量信息，為本研究積累了大量真實、可靠的基礎(chǔ)資料。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對問卷調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)進行了常規(guī)統(tǒng)計處理

1.2.4 訪談法

本文就泰山學(xué)院羽毛球教學(xué)中存在的問題，咨詢了數(shù)名羽毛球教學(xué)方面的專家和教授，對與羽毛球有關(guān)的問題，調(diào)查訪問有關(guān)專家和學(xué)者。獲取了許多寶貴的意見，從而為本課題的研究奠定了基礎(chǔ)。

2 結(jié)果與分析

泰山學(xué)院開設(shè)羽毛球課程適應(yīng)了廣大學(xué)生的需求，很大一部分推動了校園文化的發(fā)展。本文通過問卷調(diào)查的方法，研究泰山學(xué)院羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)由于本校羽毛球課程開設(shè)時間不長，學(xué)校對課程場地需求、上課人數(shù)控制等再加上學(xué)生身體素質(zhì)，技能掌握能力方面各異。導(dǎo)致本校羽毛球課程教學(xué)未能完全達到預(yù)期的目標。為了本校更好地辦好羽毛球課程，從幾個方面分析影響本校羽毛球發(fā)展的原因，從而加以改進，以便更好地開展羽毛球教學(xué)。

2.1 羽毛球教學(xué)中存在的問題

2.1.1 學(xué)生基本素質(zhì)差異大

表1 學(xué)生基本素質(zhì)調(diào)查統(tǒng)計表（n=52）

從表1可以看出學(xué)生掌握的羽毛球技術(shù)水平參差不齊，基本技術(shù)差異較顯著，已有基礎(chǔ)的學(xué)生中，習(xí)慣性的錯誤動作較為普遍，且不容易改正，沒有打過球的同學(xué)，球感差，技術(shù)動作學(xué)習(xí)緩慢。

2.1.2 教學(xué)場地難以滿足學(xué)生需要

羽毛球場地是順利完成教學(xué)任務(wù)的前提條件，從上表格中可以看出，只有11.5%的學(xué)生認為羽毛球場地足夠用，有88.5%的學(xué)生對場地提出了更高的要求，認為場地基本滿足或不能滿足，甚至嚴重不足（表2）。

表2 教學(xué)設(shè)施調(diào)查統(tǒng)計（n=52）

2.1.3 課內(nèi)外一體化教學(xué)深化不足，未形成良好的鍛煉習(xí)慣

表3 課外體育活動時間調(diào)查統(tǒng)計（n=52）

從表3中可以看出：泰山學(xué)院學(xué)生80%以上的同學(xué)課后沒有體育運動意識。課余作業(yè)是對上課內(nèi)容的鞏固和深化，體育運動項目跟所有文化課程一樣，需要課后補充，僅僅依靠上課時間來把一名技術(shù)學(xué)好，基本上是不可能的。

2.1.4 與教學(xué)相關(guān)的羽毛球比賽甚少

表4 學(xué)生參與相關(guān)比賽調(diào)查統(tǒng)計表

研究表明：泰山學(xué)院羽毛球選修課65%以上的學(xué)生只局限于參加由上課老師舉行的對內(nèi)教學(xué)比賽，只有25%的學(xué)生和別的班級同學(xué)進行技術(shù)交流，僅3.8%的同學(xué)參加過高等的正規(guī)比賽。致使技術(shù)不能很好有效的交流，致使課程進步緩慢（表4）。

2.2 發(fā)展對策

2.2.1 大力建設(shè)高校高水平的教師、教練員隊伍

要提高一個項目的運動水平，首先要有一大批理論知識扎實、基本技術(shù)好、有豐富教學(xué)經(jīng)驗和比賽經(jīng)驗的教師隊伍。

2.2.2 利用多媒體進行技術(shù)動作的演示，提高技術(shù)學(xué)習(xí)效果

利用電視錄像教學(xué)可以完整的、準確的再現(xiàn)和重復(fù)動作，同時對一些復(fù)雜的動作，可以調(diào)節(jié)控制速度。

2.2.3 提高大學(xué)生的身體素質(zhì)

高校羽毛球教學(xué)的根本目的并不是一定要將學(xué)生培養(yǎng)成為一流的羽毛球比賽選手，而是在于提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.2.4 多組織高水平的羽毛球比賽

高水平的比賽能吸引更多人的關(guān)注，使同學(xué)們在觀賞高水平比賽的同時，領(lǐng)略到羽毛球運動的魅力，這樣就能吸引更多的同學(xué)參與到羽毛球運動當(dāng)中來

2.2.5 加大投入力度，加強羽毛球運動場館及相關(guān)設(shè)施的建設(shè)

一方面，羽毛球場館的建設(shè)應(yīng)進行科學(xué)合理的規(guī)劃，另一方面，應(yīng)努力提高場館的利用率，除了正常的教學(xué)外，還要加強管理，利用早中晚和雙休日時間開放。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 學(xué)校教學(xué)場地缺乏，學(xué)生上課沒有足夠的場地進行技術(shù)練習(xí)，課外沒有充足的空間進行復(fù)習(xí)。

3.1.2 學(xué)生的技術(shù)、身體素質(zhì)、運動能力差異大。

3.1.3 相關(guān)的羽毛球教學(xué)比賽甚少，極大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的興趣和上課的積極性。

3.2 建議

3.2.1 增加現(xiàn)有的場地設(shè)施并且提高其利用率，盡可能保證上課時學(xué)生有充足的場地。

3.2.2 加強師資隊伍建設(shè)。

3.2.3 提高學(xué)生基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身健身意識。

3.2.4 多組織高水平的羽毛球比賽，不斷完善考核制度，加強高校間的比賽交流。

【參考文獻】

[1]鄧慧.當(dāng)前高校羽毛球運動開展與普及問題的思考[J].科學(xué)教育論壇，2005，11（4）：1-2.

[2]吳恒曄.普通高校羽毛球選項課現(xiàn)狀與對策[J].科學(xué)教育論壇，2005，19（6）：1-2.

[3]馮秋明.我校開展羽毛球運動存在的問題及對策[J].五邑大學(xué)學(xué)報，2003，11（8）：36-37.

[4]莊志勇.我國高校羽毛球運動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報，2003，27（6）：92-93.

[5]周威.高校羽毛球教學(xué)調(diào)查與思考[J].職教探索與研究，2007.

[6]翁林.高校羽毛球運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報，2005（8）.

[7]李慕白.開展教學(xué)比賽提高教學(xué)質(zhì)量[J].新鄉(xiāng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2004.

[責(zé)任編輯：楊玉潔]