【摘 要】在《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）對(duì)選項(xiàng)教學(xué)有明確定義，即規(guī)定采用選項(xiàng)教學(xué)，即在學(xué)生上體育課時(shí)，自由選擇上課項(xiàng)目，打亂原班級(jí)，按照選項(xiàng)組建新的體育教學(xué)班級(jí)。作為一名高中體育教師，如何因材施教，如何開展高中體育選項(xiàng)教學(xué)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想談?wù)勛约簩?duì)新教法的幾點(diǎn)看法。

【關(guān)鍵詞】高中體育 選項(xiàng)教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 研究分析

一、前言

我校一直以來(lái)體育教師嚴(yán)重缺乏，所以一直沒(méi)有開展選項(xiàng)教學(xué)，但我們體育教師在實(shí)際體育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：高中女生在體育課上的學(xué)習(xí)興趣明顯沒(méi)有男生濃厚，參加鍛煉的積極性，參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量等方面與小學(xué)、初中的時(shí)候都有明顯反差，有許多女生在身體素質(zhì)測(cè)試中，成績(jī)甚至比初中時(shí)還差，學(xué)習(xí)興趣高低直接影響體育教學(xué)的質(zhì)量與學(xué)生身心健康，所以我想通過(guò)研究選項(xiàng)教學(xué)提高女生學(xué)習(xí)興趣。

二、研究的對(duì)象、方法及其過(guò)程

（一）研究對(duì)象：以我校各年級(jí)864名女生為研究對(duì)象。

（二）研究方法：

1. 文獻(xiàn)資料法：本課題通過(guò)學(xué)習(xí)《高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程理論書籍，查閱了大量有關(guān)教育、體育的教材等相關(guān)文獻(xiàn)。

2. 問(wèn)卷調(diào)查法：參照《體育心理學(xué)》有關(guān)問(wèn)卷調(diào)查法的原則編寫問(wèn)卷的內(nèi)容。2011年9月1日對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，2011年9月10日回收。發(fā)放864份，回收有效調(diào)查表855份，回收率98.96%。2012年6月再次對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

3.訪談法、觀察法：我們可以通過(guò)訪問(wèn)、座談和課內(nèi)外的觀察去了解學(xué)生的興趣特征。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)實(shí)驗(yàn)所取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、數(shù)理分析。

（三）研究過(guò)程

1.制定本校《體育與健康》課程改革實(shí)施方案

首先在開學(xué)初通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生的興趣愛(ài)好與愿望；然后對(duì)問(wèn)卷、訪談進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，來(lái)準(zhǔn)備課改實(shí)施方案。

（1）按選項(xiàng)進(jìn)行體育教學(xué)

每周兩節(jié)體育課由學(xué)生根據(jù)自身興趣，愛(ài)好，在同一個(gè)年級(jí)打破班級(jí)界限，按選項(xiàng)重新編班進(jìn)行教學(xué)。

（2） 每天一次的大課間活動(dòng)

每天下午一次的大課間體育活動(dòng)時(shí)學(xué)生根據(jù)自己興趣，挑選活動(dòng)項(xiàng)目，體育老師指導(dǎo)。

2. 具體實(shí)施階段（2011.9.～2012.7.）

三、研究結(jié)果與分析

根據(jù)選項(xiàng)教學(xué)前的問(wèn)卷調(diào)查表1以及選項(xiàng)教學(xué)后的問(wèn)卷調(diào)查表2對(duì)比之后可以看出，選項(xiàng)教學(xué)后的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均明顯高于課改前的第一次問(wèn)卷調(diào)查。 學(xué)生對(duì)體育課興趣、主動(dòng)參與意識(shí)以及對(duì)體育的認(rèn)識(shí)有很大改觀。

表1女生體育課學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷調(diào)查表1 2011.9.2

喜歡上體育課嗎？非常喜歡一般不喜歡非常不喜歡

19%27%36%18%

主動(dòng)參加體育鍛煉嗎？是一般不經(jīng)常從不

6%32%51%11%

是否贊成按選項(xiàng)分班上課？是無(wú)所謂不贊成

36%52%12%

表2女生體育課學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷調(diào)查表2 2012.6.10

喜歡上體育課嗎？是一般不喜歡非常不喜歡

87%9%2%1%

主動(dòng)參加體育鍛煉嗎？是一般不經(jīng)常從不

78%19%2%1%

是否贊成分項(xiàng)選課？是無(wú)所謂不贊成

97%2%1%

從兩張調(diào)查表上也可以明顯的看出來(lái)，學(xué)生參與體育課學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性跟以前相比有了明顯變化。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.高中體育課采用選項(xiàng)教學(xué)不僅改變了學(xué)校傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，體現(xiàn)出新課程的要求，而且女生還可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇一兩種喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，很好的提高了女生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動(dòng)能力。

2.高中體育課時(shí)女生采用選項(xiàng)教學(xué)，改變了傳統(tǒng)的教師為主導(dǎo)，學(xué)為主體的模式，能夠最大限度地激發(fā)教師提高業(yè)務(wù)水平，積極探索應(yīng)對(duì)女生特有的教學(xué)方法。

3.高中體育課時(shí)女生采用選項(xiàng)教學(xué)，能體現(xiàn)學(xué)生特別是女生的主觀愿望，提高女生體育學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其終身體育意識(shí)，有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和終身體育鍛煉習(xí)慣的形成。

（二）建議

1. 在選項(xiàng)的過(guò)程中，體育教師應(yīng)多幫助她們分析，做好思想工作，培養(yǎng)她們的體育興趣，幫助她們樹立信心，引導(dǎo)教育她們加強(qiáng)練習(xí)。

2.在女生的體育課堂教學(xué)之中，應(yīng)由單一的教學(xué)方式向選項(xiàng)課等多樣化方向發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，以人為本，注重個(gè)性發(fā)展，把學(xué)生健康發(fā)展作為中心。

3.實(shí)踐證明，高中體育課選項(xiàng)教學(xué)符合女生的學(xué)習(xí)需要，但還應(yīng)繼續(xù)增多適合女生的可選的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大女生的選擇范圍，更大程度地滿足學(xué)生的需要；進(jìn)一步完善體育課選項(xiàng)教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中華人民共和國(guó)教育部《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)[M] 》人民教育出版社.

[2] 楊文軒、季瀏《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》[M].高等教育出版社，2002.