【摘 要】體育課要變成快樂教學(xué)，體育游戲是重要手段之一。游戲在體育教學(xué)中占有重要地位，它以豐富多彩的內(nèi)容、活潑有趣的形式，深受廣大學(xué)生的喜愛。運(yùn)用游戲開展體育教學(xué)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的情趣、活躍課堂氛圍、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等方面起著十分重要的作用。下面，筆者就結(jié)合在日常教學(xué)中，開展體育游戲的實(shí)際狀況，談?wù)勥\(yùn)用游戲開展體育教育的實(shí)踐與思考

【關(guān)鍵詞】體育課 體育游 體育教學(xué)

一、堅(jiān)持豐富多彩，提高學(xué)生的積極性

（一）用輕松游戲開展準(zhǔn)備活動(dòng)

體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的目的，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，為基本的教學(xué)內(nèi)容作鋪墊，在以往的教學(xué)中，我們往往通過徒手操、素質(zhì)練習(xí)、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練來活動(dòng)，學(xué)生是被動(dòng)的接受，興趣不高，完全沒有主動(dòng)參與的意識(shí)，只是由于受教師的權(quán)威而消極的參加。這與我們新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”相違背。告別應(yīng)試教育，回歸“快樂體育”是我們體育教學(xué)的根本目的，如何把枯燥的準(zhǔn)備活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生喜歡的愿意接受的練習(xí)，已經(jīng)成為每位體育工作者的當(dāng)前的研究課題?？梢酝ㄟ^游戲活動(dòng)來代替準(zhǔn)備活動(dòng)，因?yàn)橛螒蚴菍W(xué)生最喜歡的活動(dòng)，他們的興趣十分容易激發(fā)，學(xué)生在游戲中會(huì)忘情的投入，參與的意識(shí)也會(huì)大大增強(qiáng)，完全沒有被動(dòng)接受的現(xiàn)象，教師在游戲中不再是簡(jiǎn)單的指揮棒，而是教學(xué)的先行組織者，是課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者，通過游戲教學(xué)代替枯燥的準(zhǔn)備活動(dòng)，即可以愉悅學(xué)生身心，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中鍛煉。

（二）用大眾游戲完善教學(xué)內(nèi)容

由于學(xué)生身體發(fā)育和身體素質(zhì)的差異性，特長(zhǎng)和興趣愛好不同，所以教師應(yīng)“面向全體，因材施教，重點(diǎn)培養(yǎng)”。在體育教學(xué)過程中，增加的游戲內(nèi)容，既要滿足所有學(xué)生的娛樂性需要，又要滿足提高身體素質(zhì)的需要。首先要考慮教育的“全體性”，使全體學(xué)生通過體育教學(xué)各有所獲。由于學(xué)生的素質(zhì)、性別的差異，所以對(duì)動(dòng)作掌握的快慢速度不同，教師應(yīng)積極地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，動(dòng)腦筋，想辦法，設(shè)計(jì)出適合本班學(xué)生特點(diǎn)的游戲內(nèi)容。

（三）用真情實(shí)意進(jìn)行體育教學(xué)

在開展體育教學(xué)過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一位帶著眼睛的資深教授可能會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，一位嚴(yán)厲的教練可能會(huì)讓學(xué)生感到害怕，一位可愛的大姐姐卻深受學(xué)生親賴！大姐姐語言動(dòng)聽，和學(xué)生融在一起，學(xué)生當(dāng)然喜歡了。一位年輕的大哥哥可以標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，可以加強(qiáng)語言的表達(dá)方式，可以參與學(xué)生活動(dòng)，用激情帶領(lǐng)他們玩樂。如：開展“老狼和小羊”追逐，和學(xué)生一起玩“時(shí)代列車”，和學(xué)生一起做隊(duì)列練習(xí)，和學(xué)生一起模仿老鷹做廣播操。用自己的一笑一顰與學(xué)生傳播的情感，用激勵(lì)的語言提醒落后的學(xué)生。當(dāng)然，在開展教育過程中，不可以缺少嚴(yán)厲，對(duì)于不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，引導(dǎo)他們提升組織觀念，認(rèn)真參加活動(dòng)。

二、做到寓教于樂，提高學(xué)生的整體素質(zhì)

（一）做到寓思想品德教育于體育游戲之中

很多游戲活動(dòng)都是集體性的活動(dòng)，且學(xué)生參與游戲活動(dòng)時(shí)各自扮演著不同的角色。在這樣的體育游戲之中，通過分工合作學(xué)生就能夠各盡其責(zé)。這樣的游戲活動(dòng)能夠給學(xué)生提供發(fā)揚(yáng)集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的機(jī)會(huì)。學(xué)生經(jīng)常表現(xiàn)出不怕苦不怕累、頑強(qiáng)拼搏的精神。通過這樣的體育游戲活動(dòng)，學(xué)生就能夠在不知不覺中接受思想品德教育。如游戲“負(fù)重接力跑”、“集體跳繩”等。

（二）做到寓趣味性于體育游戲之中

一些嚴(yán)肅有余活潑不足、枯燥呆板的體育課，其效果常常是不盡人意的。在體育游戲中，有趣味的活動(dòng)就有極大的吸引力。學(xué)生就會(huì)從中享受到體育的樂趣，并獲得良好的情感體驗(yàn)，滿足體育活動(dòng)的欲望和需求。從這個(gè)意義上講，體育游戲能夠使體育教學(xué)生動(dòng)活潑，更有成效。如在訓(xùn)練快速應(yīng)變時(shí)，做“貼膏藥”游戲，就會(huì)收到很好的效果；在準(zhǔn)備活動(dòng)中將跑幾圈的訓(xùn)練變?yōu)橛螒颉案堋?，效果也很好。也就是說，同樣的訓(xùn)練內(nèi)容，因?yàn)樽儞Q了方式和條件，學(xué)生就會(huì)變得情趣盎然，生動(dòng)活潑，就能夠在活動(dòng)中積極有效地鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感。

（三）做到寓競(jìng)爭(zhēng)性于體育游戲之中

學(xué)生的心理、生理發(fā)展過程中，都有一種強(qiáng)烈的進(jìn)取心。如果在體育教學(xué)中能夠很好地調(diào)動(dòng)這種進(jìn)取心的話，就會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生很重要的積極作用。很多的體育游戲是競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的游戲活動(dòng)，學(xué)生都會(huì)最大限度地把身心投入進(jìn)去，通過自我表現(xiàn)自我努力，爭(zhēng)取比較好的效果，藉此進(jìn)取心也得以激發(fā)。

三、延伸體育課堂，促進(jìn)學(xué)生在游戲中成長(zhǎng)

（一）提高教師的課堂理念

愛好玩耍，愛好游戲是人固有的天性，體育活動(dòng)的基本方式也就是：走、跑、跳、躍、投、攀登、抓越等，學(xué)生的身體發(fā)展、智力發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展在這一階段尤為重要。作為體育教師，要以育人為目標(biāo)，進(jìn)行快樂教學(xué)，特別在游戲教學(xué)中，讓學(xué)生在愉快的氣氛下接受學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。除做好充分的課堂準(zhǔn)備外，在游戲進(jìn)行中，教師還必須注意課的密度、負(fù)荷，訓(xùn)練情況，學(xué)習(xí)氣氛，及時(shí)給予肯定或指正，及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及變換方法、手段。教師應(yīng)面帶笑容上課，一方面能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的情和愛，尊重和理解學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系；另一方面有利于活躍課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生的精神和生理負(fù)荷，使學(xué)生在愉快中獲得知識(shí)，掌握技術(shù)，取得育人的最佳效果，更能給課堂注入催化劑，既給學(xué)生勇氣、自信和力量，又能消除學(xué)生上游戲教學(xué)的心理緊張和膽怯現(xiàn)象。

（二）拓展體育教學(xué)課堂

開展體育教學(xué)有時(shí)是艱苦、枯燥的事情，如果手段不發(fā)生變化，極易造成學(xué)生傷痛發(fā)生和成績(jī)下降，通過形式多樣的游戲則既可提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，又可以調(diào)節(jié)精神和情感，防止運(yùn)動(dòng)損傷。同時(shí)，可以開展班級(jí)體育戶外活動(dòng)，比如跳繩、登山、小群體的競(jìng)賽等均可協(xié)調(diào)學(xué)生關(guān)系，增強(qiáng)凝聚力?？梢酝ㄟ^開展拔河比賽，球類比賽，擂臺(tái)賽，不斷促進(jìn)體育教學(xué)氣氛的轉(zhuǎn)化，可以扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生，使他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，提高學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^開展健美操、韻律操、體育舞蹈促進(jìn)機(jī)體的發(fā)展，展示美好的姿勢(shì)，培養(yǎng)自信心。

（三）邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與

上好體育課，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一方面，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，沒有體育教師負(fù)責(zé)任的教育，就沒有學(xué)生體育成績(jī)的提高，也就沒有學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，在提高教師工作水平的同時(shí)，適當(dāng)提高教師工資、福利等待遇，為體育教師開展好體育教學(xué)提供必要的條件。另一方面，加強(qiáng)媒體宣傳，增強(qiáng)社會(huì)的理解和認(rèn)同，以促使社會(huì)、家庭及學(xué)生的重視。家庭應(yīng)該配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉督促，保證學(xué)生每天最少有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，在飲食上多督促學(xué)生不要過度的攝入脂肪或油炸食品，不偏吃。休息時(shí)間上要保證學(xué)生必要的睡眠時(shí)間，改正學(xué)生熬夜，懶睡的壞習(xí)慣。