【摘 要】小學(xué)英語課外活動是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，如何充分發(fā)揮課外活動的作用。本文作者從建立英語活動小組、開展英語競賽、舉辦英語晚會、創(chuàng)立英語學(xué)習(xí)園地和開設(shè)英語角等五個方面，對小學(xué)英語課外活動的實施進行了分析，其策略可供大家學(xué)習(xí)和參考

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 課外活動 實施 策略

整個英語教學(xué)過程中，英語課外活動是一個密不可分的有機組成部分，教師通過有效的組織，不但可以鞏固課堂教學(xué)的成果，而且通過英語課外活動還可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達到良好的效果。小學(xué)英語學(xué)習(xí)是為今后中學(xué)英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，因此小學(xué)英語課外活動也是英語課堂教學(xué)必不可少的輔助形式，它的目的是在課堂以外創(chuàng)造英語環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語言實踐的機會。

它有利于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和培養(yǎng)能力，更有利于因材施教，培養(yǎng)小學(xué)生的興趣和發(fā)揮他們的特長，使他們能生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。所以，老師要把握好英語課外活動這一培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和運用語言能力的重要途徑，重視開展并搞好各種適合小學(xué)生的語言水平和年齡特點的課外活動。那么，如何搞好小學(xué)英語課外活動就成為我們小學(xué)教師研究的一個重要話題。只有將英語課外活動落到實處，才能真正起到教學(xué)效果。

“課內(nèi)所設(shè)置的情景不管如何逼真，都是假的，只有學(xué)生日常生活中運用語言，才能真正掌握語言?！保ū本┩鈬Z大學(xué)陳琳教授語），該觀念強調(diào)了開展英語課外活動的重要性，同時要加強課內(nèi)外的有機結(jié)合，將課內(nèi)所學(xué)的理論知識充分應(yīng)用到日常生活中去。所以，作為一線教師應(yīng)根據(jù)所教班級學(xué)生的不同性格、年齡、特長和興趣，組織采取不同的活動形式。符合小學(xué)生年齡特點的英語課外活動的形式是多種多樣的，通過多年的實踐研究，對其加以總結(jié)概括。包括起來主要以下幾種形式：

一、英語活動小組

英語活動小組的建立是基于自愿報名參加的原則，一旦建立英語活動小組，教師可發(fā)揮骨干力量，在英語活動過程中，教師負責(zé)指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織開展活動。

（一）英語歌曲演唱組。學(xué)唱學(xué)生愛唱的課外兒童英語歌曲。如，《London bridge》、《Bingo》、《Clap your hands》、《Body song》、《Old Macdonald》、《Are you sleeping》等等，這些歌曲都膾炙人口，朗朗上口，學(xué)生都很喜歡，而且學(xué)生還可以運用其中一些經(jīng)典歌曲的曲調(diào)填詞，更加激發(fā)學(xué)習(xí)英語的熱情。

（二）英語朗誦組。學(xué)習(xí)朗誦英語兒歌、小詩，也可以開展講故事活動。

（三）英語戲劇表演組。編排兒童話劇、童話寓言故事短劇及課本劇等。

（四）英語游戲組。結(jié)合字母、音標(biāo)、詞匯、句型學(xué)習(xí)，進行游戲、猜謎等趣味活動。

（五）英語廣播組。為定期的外語廣播編節(jié)目，進行編排制作。

二、英語晚會

英語晚會一般是規(guī)模大、人數(shù)多、形式活潑的一種課外活動，時間可以選擇在期末或節(jié)假日。英語晚會的文藝演出的內(nèi)容包括演唱英語歌曲、英文詩歌朗誦、外國音樂演奏、話劇表演、英語故事選講和猜英語謎語等。在英語晚會準(zhǔn)備階段，教師要注意鍛煉學(xué)生的組織能力，發(fā)揮每一位學(xué)生的個人作用和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，進而帶動對英語學(xué)習(xí)的興趣。

三、英語競賽

小學(xué)生的榮譽感和表現(xiàn)欲一般都比較強，因此適當(dāng)?shù)亻_張一些課外競賽活動，既能調(diào)動他們的英語學(xué)習(xí)的積極性，又能對學(xué)生的記憶、理解、思維、反應(yīng)等能力進行比較全面的訓(xùn)練，有利于綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。英語競賽的形式可以有識記單詞比賽、書寫比賽、查字典比賽、歌詠比賽、朗讀比賽、英語智力競賽等。各種競賽活動最好由學(xué)生自己主持，由教師和學(xué)生選出的代表共同組成評委小組，對競賽優(yōu)勝者可給予一定的獎勵，從而鞏固學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情。

四、英語學(xué)習(xí)園地

英語學(xué)習(xí)園地是一種發(fā)展寫作能力和擴展知識的重要課外活動形式，其主要圍繞課堂教學(xué)中的技能訓(xùn)練和語言知識教育兩個方面進行展開。這部分活動可以有：介紹與所學(xué)英語課文有關(guān)的背景知識、英語學(xué)習(xí)方法，說英語國家的文化習(xí)俗，刊登一些短小有趣的故事、謎語、格言、笑話等。

豐富多彩、圖文并茂、引人注目是英語學(xué)習(xí)園地的欄目應(yīng)該具備的特點。如以下版塊：“Poem and Folk Rhymes”（詩歌）、“Study Method”（學(xué)習(xí)方法）、 “Correct The Mistake”（改正錯誤）、“Knowledge”（百科知識）、 “Letter Box”（讀者來信）、 “Thinking”（思考）、“Humor”（小幽默）、“All over the World”（世界各地）等等。稿件鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，通常在老師正確指導(dǎo)下進行，這樣進一步保證了園地內(nèi)容的質(zhì)量。

五、開設(shè)英語角

英語角是一個重要的交流英語的地方，該部分交談的內(nèi)容強調(diào)自由，經(jīng)常用 “Do not be afraid of making mistakes”“Please open your mouth”等去鼓勵學(xué)生。英語作為一種語言在日常的生活交流中，即使是地道的母語國家，也會犯錯誤。學(xué)生要放開包袱，不要害怕表達，敢于表達，進而會因為能夠進行交流也會喜歡上英語。英語角為學(xué)生提供了一個聽英語、說英語的場所，教師帶頭在課外說英語，能用英語表達的就不說漢語，要大聲說英語。對于國內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)英語普遍存在缺少氛圍的情況，開設(shè)英語角是一個很好的辦法，讓喜歡英語的同學(xué)有交流的機會，不喜歡的漸漸喜歡。它不會像課堂那樣強調(diào)語法，培養(yǎng)的是膽量，在漸漸的交流中，英語的思維會得到良好的培養(yǎng)。有了英語的思維加上勤奮練習(xí)，英語水平一定會有很大的提高。

總之，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)積極開展豐富多彩的課外活動作為課堂教學(xué)的補充拓展 ，在這些活動中學(xué)生通過大量的語言實踐培養(yǎng)了各種技能，開闊了視野，展現(xiàn)學(xué)習(xí)的能力和合作精神 ，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。搞好英語課外活動，大膽探索，不斷創(chuàng)新，通過使用各種方法，把集知識性、科學(xué)性、實踐性和趣味性集為一體的課外活動開展下去。