摘要：英語是中小學(xué)階段的一門重要學(xué)科，而小學(xué)階段是一個習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，它是決定人的終身發(fā)展的基礎(chǔ)。如何使小學(xué)英語教學(xué)從枯燥的語言知識的講解和死記硬背的學(xué)習(xí)模式中解脫出來呢？只有培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科本身產(chǎn)生興趣，挖掘其自身內(nèi)驅(qū)力，才能在課堂中自主的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng) 興趣 學(xué)習(xí)

小學(xué)英語教育非常重要，它不僅為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而且對以后的英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生深刻的影響。怎樣針對小學(xué)生的年齡特征和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出讓他們感興趣進而主動地參與到學(xué)習(xí)中去的辦法呢？據(jù)我多年的教學(xué)實踐，作如下闡述：

一、鼓勵、引導(dǎo)激發(fā)興趣。

“激發(fā)興趣，”是指教師在帶領(lǐng)學(xué)生去接受嶄新學(xué)科和新鮮事物時，幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)的疑慮，樹立自信，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生的潛在動力。愛因斯旦曾言：興趣是最好的老師。當英語以其陌生的面孔，異樣地走進學(xué)生當中，他帶給學(xué)生全身的好奇感。學(xué)生為自己吐出的每詞，每句而興奮，激動。當學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他總是積極主動而且心情愉快地投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān)。

（一）、教師鼓勵、引導(dǎo)。

在校盡量讓學(xué)生更多接觸英語，使用英語。我常對學(xué)生說：“學(xué)習(xí)英語，一定要大膽說，學(xué)習(xí)了英語，要運用于生活?！蔽乙髮W(xué)生見到老師用英語打招呼，進辦公室前說“May I come in？”……剛開始許多學(xué)生不敢說，我便帶頭說，主動用英語和學(xué)生打招呼，課后還盡可能與學(xué)生用英語聊一聊，如How are you？What‘s your name？ How old are you？……學(xué)生幫了我，我不忘記說“Thank you”，回家時，大聲對學(xué)生說：“Good bye！”。學(xué)生聽多了自然會說，說多了就會流利，從而激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）家人互動。

要求學(xué)生在家與父母、兄弟姐妹用英語進行簡單的交流.甚至讓學(xué)生充當小老師，教別人說英語。通過生活中點滴的訓(xùn)練，學(xué)生們使用英語的頻率大大增加，學(xué)生們深感學(xué)習(xí)英語的用處大。特別是受到父母、爺爺奶奶夸獎后，他們自信心大增，更體驗到學(xué)習(xí)英語的樂趣，興趣就會更加濃厚。

二、設(shè)計生動活潑的課堂教學(xué)環(huán)境，誘發(fā)興趣。

生動活潑的課堂教學(xué)環(huán)境是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。在平時的教學(xué)中，我采用實物、圖片、動作、游戲、簡筆畫等直觀教具來教學(xué)英語。

（一）、采用游戲教學(xué)模式活躍課堂教學(xué)。

小學(xué)生活潑好動，愛表現(xiàn)，特別是低年級學(xué)生更是如此。在英語教學(xué)中適時開展一些游戲活動可以吸引他們的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)習(xí)效果。如，我在教學(xué)身體各部位單詞時，做了一個MAGIC MOUTH的游戲，我請一位同學(xué)上來說一個身體某部位的單詞，但不能發(fā)出聲音，其他同學(xué)猜猜他說的是哪個單詞，并且用手觸摸一下該部位。做這樣的游戲不僅讓學(xué)生學(xué)會了單詞，也激發(fā)了他們的興趣。

（二）、創(chuàng)設(shè)情景。

在教學(xué)中，教師要特別注重課堂的情景設(shè)計，教師與學(xué)生在同一情景中，容易產(chǎn)生情感共鳴。如：在教顏色時，我將顏料和調(diào)色板帶到教室，在學(xué)生充滿好奇的眼光中，向他們展示三原色：red，yellow，blue.，然后讓學(xué)生自己動手將紅色和黃色調(diào)和，這時學(xué)生會發(fā)現(xiàn)兩種顏色調(diào)和變成橙色。在不斷地混合、不斷地調(diào)和的過程中，他們又認識了：orange，green，grey，brown， black等，在看看、玩玩、說說中非常有情趣地完成了教學(xué)。這不僅使學(xué)生容易在腦海中形成英語知識的帶有色彩的記憶印象，而且能產(chǎn)生交際的成功感，大大地提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣 。

（三）、用競爭意識組織課堂教學(xué)。

少兒都有爭強好勝的心理，在課堂上適當開展一些競賽活動，如小組間競賽、男女生競賽、自由組合賽、個人挑戰(zhàn)賽等等，既可活躍課堂氣氛，又可培養(yǎng)競爭中合作、合作中競爭的意識。在教學(xué)中，我們可經(jīng)常使用這些競賽方法：（1）鏈式呼喚法。老師讓A答，A答正確后，向B提問同一個問題，B答正確后問C……比一比哪一組答得又對又快。（2）接力傳話法。把一個重點句子作為接力棒，老師把它寫在紙上，讓每排第一個人往后咬著耳朵傳話，直到最后一個人為止，比哪一個組傳遞得快而準。（3）單詞架橋法。以小組為單位每個成員到黑板上寫一個單詞，要求如成語接龍般寫。（4）朗讀比賽、排小品比賽、看動作表情猜詞語比賽等等，都能助長學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（四）、精心選用英語歌曲、歌謠。

英語歌曲優(yōu)美的旋律，歌謠明快的節(jié)奏讓學(xué)生更加喜愛英語，更加喜愛上英語課。新授前聽一聽，調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣，結(jié)束時唱一唱，再一次鞏固。

三、 建立良好的師生關(guān)系 ，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

“所謂的師生關(guān)系，是教師和學(xué)生在教育過程中形成的道德、教育、心理等方面的關(guān)系。”古人曾說過：“親其師，信其道?！睅熒P(guān)系好壞直接影響著學(xué)生的情感和意志，影響著學(xué)生的認知活動。如果學(xué)生喜歡某位教師，那么他們的課堂氣氛就會活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會油然而生，學(xué)習(xí)熱情就會高漲；相反，學(xué)生討厭某位教師，就不會喜歡聽他的課，甚至在上課時間搗亂，那還有什么學(xué)習(xí)效果？因此，建立和諧、融洽的師生關(guān)系是很重要的。如何才能使師生關(guān)系變得和諧又融洽呢？

（一）教師要轉(zhuǎn)變自身的角色意識。

傳統(tǒng)的師道尊嚴，認為教師就是權(quán)威，學(xué)生必須一切聽從教師的教導(dǎo)；教師高高在上，學(xué)生必須服從教師，否則便是大逆不道。這種師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力和稟賦。我們必須阿正確認識教師所應(yīng)當充當?shù)慕巧降鹊貙Υ龑W(xué)生。教師只有平等地對待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生看作一個個的生命主體，與自己一樣是有血、有肉、有思想的個體，他們有和我們一樣的權(quán)利和義務(wù)，而且更是我們祖國的希望，祖國的未來。只有這樣我們才能搞好教學(xué)工作。

（二） 用你的微笑面對每一個學(xué)生

曾經(jīng)看到過這樣一個小故事：一天，一個女主人回到家，無意中在鏡子中看到一張困倦、灰暗的臉，緊擰的眉毛，煩惱的眼淚……猛然嚇了一大跳。天呢？這是自己的臉嗎？于是，她聯(lián)想到，當丈夫、孩子面對這樣苦悶的臉時，會有什么感覺呢？假如自己每天也面對這樣的面孔又會怎么樣呢？于是，她當即就寫了一張紙條貼在門上，以提醒自己：進門時，請脫去煩惱，帶微笑回來。結(jié)果，一家人都從牌子上受到了啟發(fā)，溫暖、快樂充滿了家庭。不僅如此，連到她家的客人也變得歡歡喜喜……作為一名教師，也要記住用微笑來面對每一個學(xué)生，帶著快樂來上課。

古人說：“親其師，信其道?！睂W(xué)生親近你，喜歡你，就會在你的課中與你互動、交流，從而對你所教的英語課產(chǎn)生興趣。

（三） 不要吝嗇你的贊美

贊美是暗室里的一支蠟燭。作為一名教師，要善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，了解學(xué)生的長處，并給予他們真誠的贊美。尤其是小學(xué)階段的學(xué)生，對于大多數(shù)學(xué)生來說，一旦他得到老師真誠的贊美，就會產(chǎn)生積極向上的力量。這一點在更小的孩子身上也得到了體現(xiàn)，就拿我的寶寶來說吧，他一歲還不到，就知道我們是在表揚他，還是批評他了，每當他做一件事情時，總是會看看我們的反應(yīng)，如果我們微笑地表示贊美，或是驚訝地說他真棒的時候，他會更加不亦樂乎地做這件事情?？墒窍喾矗绻愠庳?zé)他，或者僅僅怒目而視，他便會停下來，不高興，甚至哇哇大哭起來。對于一個才幾個月大的孩子來說，贊美都能激發(fā)他的積極情緒，更何況大他許多的小學(xué)生呢？會贊美的教師一定會受到學(xué)生的歡迎，那么你們之間的關(guān)系也就會越來越好的，學(xué)生對你的課堂就會越來越感興趣，也就會逐漸喜歡起來。

總之，有了興趣這個最好的老師，英語學(xué)習(xí)一定能取得事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，我們要注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣，學(xué)生才能喜歡上英語，才能以旺盛的精力，積極的態(tài)度，主動的投入到英語的學(xué)習(xí)中去。