班主任工作是一項(xiàng)繁雜、艱辛而瑣碎的工作，尤其是中職學(xué)校的班主任，面對(duì)一群在初中“失意”的孩子，要使班級(jí)管理工作做得出色，需要付出更多艱辛、汗水、甚至是淚水。而班級(jí)管理怎樣才能有成效呢？這并不是一件蠻力和盲目能夠做好的事情，也需要技巧和智慧。

常言道：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。所以要想把班級(jí)管理好，一定從新生入學(xué)時(shí)開(kāi)始抓起。

一.做好充分的迎新準(zhǔn)備

1.調(diào)整好心態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)

班主任工作是個(gè)良心活，一旦接受這份工作，就應(yīng)該放下雜念，調(diào)整好心態(tài)考慮接下來(lái)的工作怎樣才能做好？一顆積極的心會(huì)使我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，會(huì)在繁雜中折射出陽(yáng)光。

2.布置好班級(jí)環(huán)境

迎新班級(jí)布置一定要做到溫馨、干凈、整潔，教室內(nèi)物品的擺放、座位的排列、黑板的布置都要體現(xiàn)出班主任的心思。

3.準(zhǔn)備好第一次班會(huì)

首先要樹(shù)立個(gè)性化的班主任形象。新生班主任第一次班會(huì)的亮相非常重要，你是想給學(xué)生留下溫文爾雅的形象，還是“嚴(yán)厲”的形象，或者是談吐幽默、知識(shí)淵博的印象，這完全取決于你自己。其目的是有利于開(kāi)展以后的工作。

其次，初步了解學(xué)生。從學(xué)生們的入學(xué)登記信息、自我介紹中初步了解學(xué)生們，盡量找出他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們確立自信。

第三，學(xué)習(xí)校規(guī)和專(zhuān)業(yè)制度，制定班規(guī)和班級(jí)考勤制度。班規(guī)的制定既要體現(xiàn)班主任的管理理念也要征求學(xué)生們的建議，即制定即實(shí)施。

第四，確立班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人努力方向。在班級(jí)管理中班主任是舵手，在第一次班會(huì)時(shí)，必須讓學(xué)生明白，在這個(gè)集體中，我們的目標(biāo)是什么？要求學(xué)生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、常規(guī)等方面制定個(gè)人目標(biāo)，明確今后努力的方向。

4.整理出學(xué)生需要注意的事項(xiàng)

例如：新的環(huán)境怎么和老師、同學(xué)交往？遇到緊急情況怎么處理？飲食方面該注意些什么等。

總之，班會(huì)的目的就是要給學(xué)生在新的環(huán)境中種下夢(mèng)想的種子，感受班主任的真誠(chéng)，要讓孩子們?cè)谛碌沫h(huán)境中帶著自信，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

二、做好軍訓(xùn)及動(dòng)員工作

1.做好思想動(dòng)員工作

班主任要盡量挖掘孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，用富有感染力的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的言語(yǔ)激勵(lì)孩子們，用孩子們?cè)谛聦W(xué)校、新起點(diǎn)、渴望給同學(xué)老師留下好印象的心理來(lái)鼓勵(lì)孩子們，告訴他們：相信自己一定能行。

2.要做好軍訓(xùn)期間突發(fā)事情的預(yù)案

如：學(xué)生掉隊(duì)了我該怎么辦？出現(xiàn)矛盾我該如何解決？鬧情緒該怎么處理等。

3.臨行前提醒學(xué)生注意事項(xiàng)

如：哪些東西需要帶，哪些不能帶？女生如何面對(duì)生理期？有沒(méi)有特殊疾病？需要帶哪些藥物等。

4.多關(guān)心學(xué)生

有的孩子是第一次離開(kāi)家參加軍訓(xùn)，難免思想波動(dòng)，所以班主任要利用軍訓(xùn)休息期間多找學(xué)生聊天，隨時(shí)處理需要解決的問(wèn)題；對(duì)生病的學(xué)生多些問(wèn)候，多些關(guān)心，讓他們隨時(shí)感受來(lái)自老師的溫暖。

5.安排好負(fù)責(zé)人

軍訓(xùn)期間在每個(gè)宿舍都要安排一到兩個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，既要記錄每天的考勤，又要及時(shí)通報(bào)可能的突發(fā)事件。

在我?guī)н^(guò)的幾屆軍訓(xùn)中，由于軍訓(xùn)前期及軍訓(xùn)期間的工作到位，雖然有暈倒的孩子、有受傷的孩子、有帶病堅(jiān)持的孩子、有想家自己熄燈后捂著被子哭的孩子，但是沒(méi)有一個(gè)無(wú)故掉隊(duì)的孩子。孩子們?cè)谌沼浿袑?xiě)到：在這里老師對(duì)我這么好，我一定要好好表現(xiàn)，重新“做人”……這是我第一次離開(kāi)家，離開(kāi)媽媽?zhuān)m然軍訓(xùn)很苦，飯菜也不可口，集體的生活也不適應(yīng)，但是，我一定要堅(jiān)持，我不想自己是第一個(gè)掉隊(duì)的，不想因?yàn)樽约簽榘嗉?jí)抹黑……。事實(shí)證明，有效的思想工作能幫孩子慢慢找回曾失去的自信，感受集體的重要性。

可畢竟，我們職業(yè)學(xué)校面對(duì)的不乏“有些問(wèn)題”的孩子，在他們的一生中，我們對(duì)他們的教育也只是那么短短的兩三年的時(shí)間，我們不可能讓每個(gè)孩子都變得完美，但是，通過(guò)我們的努力，一定會(huì)讓更多的孩子感受到自己的閃光之處，讓他們有更大的信心、責(zé)任心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

三.加強(qiáng)日常管理，樹(shù)立良好的班風(fēng)

1.知人善用，建設(shè)好班干部隊(duì)伍

一支好的班干部隊(duì)伍，就像是班主任的左右手，所以一定要認(rèn)真選拔。從入學(xué)的第一天起，就要注意觀察，軍訓(xùn)也是暮色班干部的很好的時(shí)機(jī)。但選班委不能急于求成，一定要讓你覺(jué)得稱(chēng)心的、品德優(yōu)秀、對(duì)班級(jí)發(fā)展能起到正面作用的孩子做你的左右手。

下一步就是培養(yǎng)班干部，也就是做好“帶、扶、放”三步。首先要求班干部在正人先正己的前提下，在班主任的帶動(dòng)下，處理好班級(jí)事務(wù)。其次就是班主任要明確班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)班干部工作，教給他們做事方法，并及時(shí)總結(jié)、改善提高。最后是班干部在工作得心應(yīng)手之后，班主任放權(quán)。必要時(shí)，班主任要做好幕后工作。

除了培養(yǎng)班干部，爭(zhēng)取讓班級(jí)里的每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，做到事事有人干，人人有事干。既培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任心和參與意識(shí)，體現(xiàn)自我價(jià)值，也對(duì)其行為起到了約束作用。

2.營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。布置教室環(huán)境，如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“班級(jí)宣傳欄”等文化背景。班里物品擺放一定要整潔有序。根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求和本班學(xué)生特點(diǎn)，定班歌，班訓(xùn)等。

3.嚴(yán)格落實(shí)班規(guī)

班主任工作要有頭有尾，重在落實(shí)。定班規(guī)要細(xì)，執(zhí)行一定要嚴(yán)格。例如：對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生、工具擺放，要做出要求和示范，讓學(xué)生明確標(biāo)準(zhǔn)，再照著去做。

而對(duì)于部分學(xué)生不良習(xí)慣的改變和好習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要一個(gè)過(guò)程的，不能急于求成。對(duì)于違反班規(guī)、初次以身試法者，可以給予改正的機(jī)會(huì)，但是如果是明顯的有意，一定要嚴(yán)格批評(píng)、處理，起到警醒其他同學(xué)的作用。但班主任需要注意：那就是批評(píng)或是懲罰，不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是改錯(cuò)；教育不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。

四.對(duì)學(xué)生的德育教育不可或缺

1.通過(guò)組織集體活動(dòng)增加集體凝聚力，讓同學(xué)們熱愛(ài)這個(gè)集體

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五心教育”—— 誠(chéng)實(shí)心、感恩心、責(zé)任心、上進(jìn)心、自信心

作為班主任，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在日常教育中，一定把這幾方面貫徹其中，教孩子們健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。

五.建立和諧的師生關(guān)系

要求學(xué)生做到的，自己一定先做到，正人先正己。學(xué)會(huì)多關(guān)心學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，更有利于班主任工作的開(kāi)展。

總之，班主任工作是千頭萬(wàn)緒的，但成功沒(méi)有捷徑，只有付出才能有所回報(bào)。只要我們每一位職業(yè)學(xué)校的班主任老師用心承擔(dān)起肩上的這份責(zé)任，持之以恒，腳踏實(shí)地的工作，就一定能為我們職業(yè)教育這塊金牌添光增彩。