2004年4月，我校依據(jù)教育部有關(guān)文件精神，同時(shí)結(jié)合我校學(xué)生管理工作的實(shí)際情況，制定了學(xué)校操行評定細(xì)則，開始每學(xué)期一次對學(xué)生個(gè)人操行進(jìn)行全方位、綜合性的評定，主要對學(xué)生本人日常思想政治、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、出勤、集體觀念六個(gè)方面量化考核。在近幾年我高校執(zhí)行操行評定的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主管老師和輔導(dǎo)員也結(jié)合執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)地糾正，不斷地完善，力求使操行評定能夠客觀、公正、公平，同時(shí)也能夠真實(shí)、全面的反饋學(xué)生在校的實(shí)際表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束、自我教育、自我管理的觀念，提升學(xué)生學(xué)習(xí)、工作主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的操行量化考核和評定，應(yīng)首先把握好以下幾個(gè)原則：

（一）必須要做到公開。操行評定是針對班級全體學(xué)生所進(jìn)行的日?？己撕土炕虼吮仨毭嫦蛩袑W(xué)生公開。只有全面公開，才能讓學(xué)生不斷查缺補(bǔ)漏，以防操行量化考核小組執(zhí)行過程中出現(xiàn)失誤。同時(shí)也能夠使學(xué)生彼此之間相互對照，進(jìn)行比較，審核自己的評定分?jǐn)?shù)，找出差距，明確自己努力的方向，盡力補(bǔ)救。

（二）一定要做到公正?？梢詠碚f，學(xué)生每學(xué)期的操行評定分?jǐn)?shù)牽涉到學(xué)生方方面面的利益，關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的獎(jiǎng)、助學(xué)金的評定和入黨、評優(yōu)評先等問題，所以無論是操行評定量化考核小組在執(zhí)行操行評定的過程中一定要做到公正嚴(yán)明，不徇私情，維護(hù)學(xué)生個(gè)人的正當(dāng)利益，創(chuàng)造一個(gè)平等、公正的班級工作氛圍。

（三）客觀、真實(shí)，增加操行量化考核的透明度。操行評定在執(zhí)行的過程中一定要客觀、真實(shí)地反饋學(xué)生在思想政治、學(xué)習(xí)等方面的全貌，不能存在虛假或是水分，或是胡編亂造的情況，否則操行評定將有失公允。

（四）堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)，在事實(shí)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持有錯(cuò)必糾的原則。學(xué)生個(gè)人的操行評定必須以事實(shí)為基礎(chǔ)，在事實(shí)的基礎(chǔ)上針對客觀事情進(jìn)行加減分，同時(shí)應(yīng)堅(jiān)持有錯(cuò)必糾。操行評定在執(zhí)行過程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，一定要及時(shí)糾正。

（五）一定要及時(shí)、準(zhǔn)確。在執(zhí)行的過程中，必須按照學(xué)校對操行量化考核小組的要求，及時(shí)進(jìn)行考核，及時(shí)匯總，及時(shí)公布，力求準(zhǔn)確。按照細(xì)則要求，每周必須及時(shí)公布學(xué)生個(gè)人的操行分?jǐn)?shù)。

（六）增加操行評定的靈活性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的積極性。各學(xué)院在學(xué)校操行評定的基礎(chǔ)上制定了自己的評定細(xì)則，在制定和執(zhí)行的過程中，應(yīng)依據(jù)本專業(yè)學(xué)生自身的特點(diǎn)和學(xué)生本人的實(shí)際情況，適時(shí)做出調(diào)整，增加執(zhí)行的靈活性，以調(diào)動(dòng)學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)也盡力保持操行評定的穩(wěn)定性，不能朝令夕改，隨心所欲。

輔導(dǎo)員只有把握了上述原則，才能在對學(xué)生進(jìn)行操行評定量化的時(shí)候不至于犯錯(cuò)，或是出現(xiàn)學(xué)生因操行評定分?jǐn)?shù)執(zhí)行過程中的問題而投訴的事情，損害學(xué)生的切身利益。在操作評定實(shí)際執(zhí)行的過程中，要努力從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來做：

1、做好學(xué)生的輿論引導(dǎo)和思想教育，營造良好的氛圍。從新生入班之時(shí)，輔導(dǎo)員就要和所帶班級的學(xué)生認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校和學(xué)院的操行評定細(xì)則，反復(fù)說明，闡釋清楚，為今后的正確執(zhí)行打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)深入到學(xué)生中去，在日常的管理中把學(xué)生的表現(xiàn)真正納入考核，進(jìn)行量化，在任何評優(yōu)評先上嚴(yán)格提供學(xué)生本人真實(shí)的操行分?jǐn)?shù)，力求用制度來約束學(xué)生，管理學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對操行量化考核的重視程度。

2、操行評定工作的常規(guī)化、制度化。輔導(dǎo)員作為操行量化考核小組的一名重要成員，必須重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真做好督促和審查，本著對學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)任的態(tài)度開展工作，做細(xì)，做扎實(shí)，腳踏實(shí)地地做好。不能做甩手掌柜，無所事事。對學(xué)生對班級操行評定執(zhí)行的投訴和不滿更應(yīng)該及時(shí)處理，不是聽之任之，任其發(fā)展。

3、做好學(xué)院的操行評定細(xì)則，嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行。各個(gè)學(xué)院都有自己的操行評定細(xì)則，我們在執(zhí)行的過程中應(yīng)明確，增加透明度，使細(xì)則明朗化，更不能出現(xiàn)一個(gè)班級兩種制度或多種制度的情況。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。我們結(jié)合本院實(shí)際情況出臺(tái)學(xué)院操行細(xì)則之后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，照章辦事，杜絕執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一或是操行評定流于形式，只是簡單粗暴應(yīng)付了事。

4、做好學(xué)生操行量化考核小組干部的選拔和培養(yǎng)。一定要選取有責(zé)任心，能夠深入學(xué)生、工作細(xì)致的學(xué)生干部來做此項(xiàng)工作。認(rèn)真做好干部的分工和任用，明確自身的指責(zé)，充分利用學(xué)生干部的力量來努力做好此項(xiàng)工作，發(fā)揮學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性。

5、以身作則，做好學(xué)生日常的考勤工作。關(guān)于考勤工作，主要采取以下辦法：A、親力親為，堅(jiān)持上、下午親自查課，到班點(diǎn)名，并用專門的記錄本做好每日出勤記錄，嚴(yán)格杜絕遲到、曠課學(xué)生，努力抓好學(xué)風(fēng)，努力做到以考勤帶班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。 B、督促紀(jì)律委員必須做好每節(jié)課的考勤工作，完善考勤記錄。輔導(dǎo)員不可能親力親為去做每一件事情，特別是班級多、上課地點(diǎn)多等情況。因此必須紀(jì)律委員必須做好此項(xiàng)工作，盡力使考勤能夠反饋學(xué)生的出勤情況，合理地加、減分。C、要求每班紀(jì)檢必須每周和輔導(dǎo)員核對考勤表，雙管齊下?？记诒硎菍W(xué)生日常加減分的主要依據(jù)，因此考勤表的真實(shí)性是關(guān)鍵。在日常開展輔導(dǎo)員的工作中，要求各班的紀(jì)檢必須真實(shí)、準(zhǔn)確的記錄，同時(shí)必須和輔導(dǎo)員每周核對學(xué)生的出勤情況，原則上本周核對上一周的考勤表，紀(jì)律委員上周的考勤表和輔導(dǎo)員我所做的記錄認(rèn)真核對，做好常務(wù)考勤工作。D、要求紀(jì)律委員將每周的考勤情況隨操行分?jǐn)?shù)一起公布，堅(jiān)持做到一周一公布，及時(shí)和學(xué)生本人核對，有錯(cuò)必糾，有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡早解決。

6、做好學(xué)生操行評定記錄本，力求全面、具體地匯總學(xué)生六個(gè)方面的分?jǐn)?shù)。操行評定記錄本是學(xué)生六個(gè)方面加減分的主要依據(jù)，它必須真實(shí)反饋加減分的理由和分?jǐn)?shù)波動(dòng)變化的情況，不能成為一筆流水帳，不知所云。在實(shí)際際記錄的過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)班級實(shí)際情況，將學(xué)生操行評定記錄本做成電子版，目的就是讓負(fù)責(zé)記錄六個(gè)方面的學(xué)生干部在打電子版的過程中能夠再次審核，反復(fù)校對，慎之又慎，避免出錯(cuò)。特別是每周學(xué)生的操行評定記錄本，輔導(dǎo)員都要反復(fù)核對六個(gè)方面，親自審核，加減分必須依學(xué)院細(xì)則為依據(jù)，提供充足的材料。

7、在對學(xué)生進(jìn)行操行量化分?jǐn)?shù)匯總的時(shí)候，可以采取用鉛筆進(jìn)行加減分的記錄和匯總，目的是對中間加減分出現(xiàn)的問題能夠及時(shí)糾正，著力補(bǔ)救。

8、結(jié)合自身班級學(xué)生工作的實(shí)際情況，在不違背校、院操行細(xì)則的前提下，就本班學(xué)生自己的專業(yè)特點(diǎn)，在執(zhí)行操行評定的過程中做了如下調(diào)整（調(diào)整的原則是同年級同層次同專業(yè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）：A成立內(nèi)務(wù)檢查小組，每班各派一男一女兩個(gè)學(xué)生干部，同時(shí)結(jié)合樓管會(huì)，以專業(yè)為單位每周定期對各宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查并評定分?jǐn)?shù)，廣電班是每周四上午、編導(dǎo)班每周五上午，對于90分以上的內(nèi)務(wù)每周每人加1分，80分以上的每周每人加0.5分，60分---79分的不加分，60分以下的視情況減2分----10分。內(nèi)務(wù)量化考核小組的檢查從一定程度上起到了督促作用，提高了學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的自覺性。B加強(qiáng)班會(huì)和政治學(xué)習(xí)的力度，嚴(yán)格學(xué)生管理。特別是進(jìn)入大二以來，各項(xiàng)工作只有靠班會(huì)才能有條不紊的進(jìn)行下去。因此將每周班會(huì)和政治學(xué)習(xí)的操行分?jǐn)?shù)比重加至5分，加重處罰。C增加操行評定中社會(huì)實(shí)踐和參加比賽的分值，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的積極性，增加學(xué)生的專業(yè)技能，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。提倡學(xué)生利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和積極參加二課活動(dòng)，讓學(xué)生在音樂廳的舞臺(tái)上多鍛煉自己。D多練筆，校報(bào)上發(fā)表文章每人一片加1分。發(fā)揮學(xué)生廣電專業(yè)和編導(dǎo)專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生寫作，往校內(nèi)外雜志上發(fā)表文章。

以上是自己在操行評定過程中的一些心得，在實(shí)際操作執(zhí)行過程中，要想使操行評定不出一點(diǎn)問題是絕對不可能的。我們作為輔導(dǎo)員唯有認(rèn)真重視，不斷的審視和檢討自己，反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力做到盡心、盡力、盡責(zé)任，把操行評定做為一項(xiàng)日常的常規(guī)工作，常抓不懈，才能維護(hù)學(xué)生個(gè)人的切身利益，提高學(xué)生的積極性，營造公平、民主、積極上進(jìn)的班級氛圍。