【摘要】；科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過，“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)需要興趣，學(xué)習(xí)英語更需要興趣。興趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語的首要條件。一名成功的英語教師的應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理及生理發(fā)展特點(diǎn)認(rèn)真專研教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，因?yàn)橹挥衛(wèi)ove what you do， 才會(huì)get what you love。切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而推動(dòng)英語教學(xué)的深入。

【關(guān)鍵詞】英語 學(xué)習(xí)興趣

結(jié)合自身的英語教學(xué)工作實(shí)際，淺談一下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣：

一、課堂教學(xué)應(yīng)具備趣味性、娛樂性

少年兒童對(duì)新事物特別感興趣，求知欲望也特別強(qiáng)烈，教師在英語課堂教學(xué)中可以利用學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行趣味性、娛樂性教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)方法的恰當(dāng)選擇與發(fā)揮是教學(xué)創(chuàng)造性與教學(xué)藝術(shù)性表現(xiàn)的主要形式，是形成最佳課堂氣氛的重要保證。

二、培養(yǎng)師生情感，建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，常有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語不感興趣，從而導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳，其主要原因是教師忽略了情感效應(yīng)在課堂教學(xué)中的重要性。教師在教學(xué)不僅要做學(xué)生可尊可敬的師長(zhǎng)，還要做學(xué)生可親可近的朋友。師生關(guān)系融洽時(shí)學(xué)生就能“親其師，信其道”，樂學(xué)之。學(xué)生喜歡老師，自然也喜歡學(xué)習(xí)，這樣才能促使課堂氣氛融洽和諧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，對(duì)于后進(jìn)生不另眼相看。應(yīng)該有意識(shí)去挖掘他們的“閃光點(diǎn)”，并加以肯定和鼓勵(lì)，讓其感受到成功的喜悅，從而保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

三、豐富多彩的教學(xué)方式，使教學(xué)富有情趣

在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣要善于應(yīng)用愉快教育這一教學(xué)手段。學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅要重視有意識(shí)的心理活動(dòng)，而且還要調(diào)動(dòng)學(xué)生無意識(shí)的心理活動(dòng)的潛能，把有意識(shí)和無意識(shí)統(tǒng)一起來，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)。借助于多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)造生動(dòng)的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和注意力。使用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)直觀、有趣、高效。使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)獲得清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等器官，使單調(diào)的學(xué)習(xí)過程變得輕松愉快。

四、創(chuàng)造學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的安全感

學(xué)生在恐懼的情緒下不可能進(jìn)行創(chuàng)造性思維，為了消除學(xué)生困惑、緊張和恐懼的消極的心理因素，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生分組討論、練習(xí)等。創(chuàng)造一種互助協(xié)助的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)安全感。

對(duì)于一些長(zhǎng)單詞，發(fā)音難的單詞，可以通過集體朗讀，跟錄音帶讀等，讓學(xué)生盡量大聲地閱讀，讓學(xué)生在閱讀中了解西方的風(fēng)俗、文化等，這樣能豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從中獲得成就感，獲得自信。樹立奮發(fā)進(jìn)取的勇氣和信心，從而發(fā)揮潛能。適時(shí)多表?yè)P(yáng)學(xué)生。

總的來說，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是英語教學(xué)的關(guān)鍵，多種生動(dòng)活潑的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，只要我們從教學(xué)內(nèi)容和方法上激發(fā)學(xué)生的興趣，就能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。