摘要：在英語學(xué)習(xí)中，測(cè)試是不可避免的。時(shí)機(jī)適當(dāng)而內(nèi)容適合的測(cè)試，對(duì)于他們鞏固初中內(nèi)容，銜接高中學(xué)習(xí)深度，逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，有著不可估量的作用。但由于高一學(xué)生在英語學(xué)生中有著特殊的適應(yīng)期，高考題型的練習(xí)會(huì)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)有著很大影響。本文旨在提出完成句子類填空題型在高一英語測(cè)試中適用的合理性。

關(guān)鍵詞：測(cè)試 完成句子類填空題型 高一英語

一 引言

語言測(cè)試在語言教學(xué)中處于及其重要的地位。它為教學(xué)提供目標(biāo)并為教師和學(xué)生成功地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控。測(cè)試對(duì)教學(xué)的反饋?zhàn)饔檬菑?qiáng)大的， 較大規(guī)模的考試會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生很大的影響。尤其在高一學(xué)生之中，時(shí)機(jī)適當(dāng)而內(nèi)容適合的測(cè)試，對(duì)于他們鞏固初中內(nèi)容，銜接高中學(xué)習(xí)深度，逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，有著不可估量的作用。

然而，目前高一英語測(cè)試依然大部分采用高考題型，即以選擇題題型（客觀題）為主， 書面表達(dá)（主觀題）只占有較小比例。這樣的題型設(shè)置對(duì)于高一學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，并且最后達(dá)到靈活運(yùn)用的目標(biāo)有否促進(jìn)作用。在這篇文章中，筆者將進(jìn)行分析。

二 英語測(cè)試在高一學(xué)生中的特殊性

測(cè)試在高中英語教學(xué)中起著十分重要的作用。對(duì)于教學(xué)有著反饋，促進(jìn)，提高的正面作用。和別的學(xué)科不同，平時(shí)英語測(cè)試練習(xí)中較大篇幅的選擇題讓學(xué)生至少有25%的機(jī)會(huì)能保證正確率。英語學(xué)習(xí)的習(xí)題若是以ABCD四選一的方式從始至終，有不少同學(xué)會(huì)掉入基礎(chǔ)不扎實(shí)、考試看運(yùn)氣的泥潭。也會(huì)造成部分學(xué)生努力學(xué)，卻考不過亂猜亂選的學(xué)生，最后失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心的情況。過不了如此重復(fù)的英語測(cè)試，則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后難以適應(yīng)大學(xué)的英語教學(xué)和測(cè)試及各種考級(jí)，甚至難過人生路上的各種英語考試關(guān)。

而對(duì)于高一學(xué)生，由于英語學(xué)科的特殊性，他們對(duì)英語課程部分知識(shí)并不陌生，但是高中階段的英語詞匯量劇增，學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，對(duì)詞匯短語，語法知識(shí)點(diǎn)，以及閱讀量的要求更高。老師幾乎完全用英語授課，面對(duì)這種突變，使學(xué)生感到不知所措。而且學(xué)生英語水平相差較大，他們?cè)瓉硭鶎W(xué)的英語語音、語調(diào)有所差異，很難適應(yīng)高一英語的學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生在高一階段必須打好夯實(shí)的基礎(chǔ)，這是由初中式的英語學(xué)習(xí)方式向高中學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生之后的英語學(xué)習(xí)起著決定性作用。

三 完成句子類填空題型及其在高一英語測(cè)試運(yùn)用的應(yīng)用舉例

如何真正有效地扎實(shí)英語基礎(chǔ)，也就是常說的字、詞、句、篇章？如何讓學(xué)生能夠真正的運(yùn)用英語。筆者認(rèn)為完成句子類填空題型練習(xí)是個(gè)很好的練習(xí)途徑。

作為測(cè)試中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，填空題是囊括幾乎每一門學(xué)科的試卷上的必有考題。它題小，跨度大，覆蓋面廣，形式靈活，可以有目的、和諧地綜合一些問題，突出訓(xùn)練我們準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈活運(yùn)用語言知識(shí)能力和語言運(yùn)用能力。

本文所指的完成句子類填空型指的是在句子翻譯或者完成句子的練習(xí)中，取出部分句子的結(jié)構(gòu)，給予適當(dāng)?shù)奶崾荆ɡ?，中文釋義、句型、詞組等），讓學(xué)生以自己認(rèn)為合適的語言來完成句子。這樣，很容易檢測(cè)出自己的單詞拼寫是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否掌握清楚。并且，翻譯并沒有所謂唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。這樣，不同學(xué)生有不同的答案，在交流的過程中也可以擴(kuò)大思路。當(dāng)然，程度好的學(xué)生亦可在練習(xí)中嘗試寫出不至一種答案，并且相互比較，看哪一種更適合語言的表達(dá)規(guī)范，哪一句更有美感……反復(fù)練習(xí)之后，應(yīng)用英語的目的才算真正達(dá)到。例如：

例子1： （即使失?。゛ thousand times，I will never give up.（ fail）

例子2： （再有一個(gè)小時(shí)）and I will get the work finished.（more）

例子3：Mr. Smith， （厭煩了） the boring speech， started to read a novel.（tired）

而類似以上的題型在高中平時(shí)的測(cè)試中究竟有沒有出現(xiàn)？筆者就近在區(qū)內(nèi)四所重高進(jìn)行了調(diào)查。98%的學(xué)生認(rèn)為在平時(shí)的英語練習(xí)或者測(cè)試中，完成句子類填空題基本能夠出現(xiàn)，但是比例不是很大，更多的是選擇題題型的操練。對(duì)于練習(xí)中出現(xiàn)完成句子類填空題，60%的學(xué)生能做到認(rèn)真對(duì)待，但有37%學(xué)生認(rèn)為因?yàn)樽隽艘膊恢来鸢?，就只寫關(guān)鍵詞或者填滿就好，甚至更有13%的學(xué)生覺得麻煩，不愿意做。對(duì)于平時(shí)做慣了選擇題的學(xué)生來說，有了以上層次不齊的態(tài)度，在測(cè)試中遇到完成句子類填空題類型的題目，就會(huì)得到不同的測(cè)試結(jié)果。練習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生分?jǐn)?shù)相對(duì)更高，平時(shí)疏于操練的學(xué)生則甚至基本拿不到分。

四 結(jié)語

高一英語在整個(gè)高中階段，或者說在中國(guó)學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語的階段中起到了如此關(guān)鍵的作用。一定要注意從高一開始進(jìn)行基礎(chǔ)性練習(xí)。完成句子類填空題型也正越來越多的出現(xiàn)在各種教輔資料上。在單元鞏固性測(cè)試中，我們可以更多設(shè)置這種題型，讓學(xué)生在遵守題目要求的基礎(chǔ)上用不同的答案來表達(dá)自己。從教師閱卷的程度上來說，確實(shí)增加了批閱難度。但是通過這樣的過程，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言運(yùn)用中的弱點(diǎn)，及時(shí)糾正。教師甚至可以做到測(cè)試面批，隨時(shí)指出答案中的不足。相信只要在測(cè)試中出現(xiàn)較大比重的完成句子類填空題型，學(xué)生就在平時(shí)會(huì)花更多時(shí)間關(guān)注。長(zhǎng)此以往，基礎(chǔ)會(huì)在不斷糾錯(cuò)中逐漸扎實(shí)，學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)將會(huì)是更加輕松自如。

參考文獻(xiàn)

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