【摘 要】《液壓技術(shù)》作為中職機(jī)械類專業(yè)一門非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，傳統(tǒng)的黑板、掛圖式教學(xué)方法已經(jīng)暴露出其教學(xué)效果上的不足。本文探索了綜合利用各種教學(xué)方法，活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，顯示了教方法學(xué)改革的初步成效。

【關(guān)鍵詞】中職 液壓技術(shù) 教學(xué)方法

一、引言

《液壓技術(shù)》作為中職機(jī)械類專業(yè)一門非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師按部就班講授課本知識(shí)，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)接受，缺少對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力，不利于學(xué)生掌握知識(shí)，增強(qiáng)技能。而傳統(tǒng)的黑板、掛圖式教學(xué)方法也已經(jīng)暴露出其教學(xué)效果上的不足?；趯?duì)《液壓技術(shù)》課程的實(shí)地教學(xué)研究，教授這門課的老師們也找到了很多行之有效的教學(xué)方法。但作為這些教學(xué)方法卻不是在液壓教學(xué)的每個(gè)章節(jié)中都是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，每個(gè)章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有很大的差異，因而教學(xué)方法也應(yīng)相應(yīng)改變才能便于學(xué)生接受，從而達(dá)到預(yù)期效果。

二、教學(xué)方法的應(yīng)用

（一）現(xiàn)場(chǎng)法?，F(xiàn)場(chǎng)法可以安排在課程開(kāi)始的第一章液壓傳動(dòng)基本知識(shí)，選取企業(yè)中或生產(chǎn)中比較常用的液壓設(shè)備作為貫穿課程始終的案例，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感受一下液壓的巨大功用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)感受學(xué)習(xí)《液壓技術(shù)》的作用，做到學(xué)有目的。在工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)就解決什么是液壓技術(shù)、液壓系統(tǒng)的組成、液壓傳動(dòng)的特點(diǎn)、液壓技術(shù)的由來(lái)、發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

（二）電教法。在進(jìn)行第二章液壓泵、第三章液壓缸第四章液壓閥及第六章液壓基本回路時(shí)使用。液體的一些基本性質(zhì)需要學(xué)生有個(gè)基本的了解，液壓元件的工作原理、動(dòng)作過(guò)程及內(nèi)部結(jié)構(gòu)要求學(xué)生掌握，液壓基本回路的工作過(guò)程需要學(xué)生理解。而這些內(nèi)容要么看不到摸不著，要么含混晦澀難于理解。通過(guò)多媒體技術(shù)形象地向?qū)W生展現(xiàn)液壓系統(tǒng)的基本原理，靈活地對(duì)液壓系統(tǒng)進(jìn)行組合和拆分，把一個(gè)完整的液壓統(tǒng)進(jìn)行分解，將其分解為幾個(gè)液壓基本回路，以便能夠更形象的分析其工作特性與回路的功能，形象地描述某些液壓元件的工作原理與內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，那么老師便不必多言，學(xué)生也可輕易掌握教材內(nèi)容，事半而功倍。

（三）實(shí)驗(yàn)法。在進(jìn)行第二、三、四章液壓元件的授課時(shí)，將學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)觀察透明元件結(jié)構(gòu)，印證在多媒體教學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容并進(jìn)行對(duì)號(hào)入座，然后再在液壓試驗(yàn)臺(tái)上設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的回路，啟動(dòng)液壓泵，讓學(xué)生親眼看到液壓元件的工作過(guò)程及回路的液流方向，從而加深對(duì)所學(xué)液壓元件工作原理的理解。利用一個(gè)或多個(gè)這樣的簡(jiǎn)單回路將所學(xué)的液壓元件（液壓泵、液壓缸、各種液壓控制閥）都包含在內(nèi)，并且讓學(xué)生親自操作以加強(qiáng)記憶效果。實(shí)驗(yàn)法應(yīng)安排在電教課上完之后馬上進(jìn)行，這樣有助于進(jìn)一步提高電教課的教學(xué)效果。

（四）拆裝法。在學(xué)習(xí)液壓元件時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)元件的工作原理及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理解，可以安排學(xué)生進(jìn)行液壓泵及液壓閥的拆裝實(shí)驗(yàn)。通過(guò)拆裝實(shí)習(xí)，不但可以搞清楚結(jié)構(gòu)圖上難以表達(dá)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和空間油路，還可以感性地認(rèn)識(shí)各個(gè)元件的外形尺寸及零件的安裝位置關(guān)系，并且對(duì)一些重要零件的材料、工藝及配合要求獲得初步的了解，使學(xué)生在將來(lái)的工作中，能正確地選用元件，使用、安裝和維修較復(fù)雜的液壓系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)液壓元件拆裝，學(xué)生將對(duì)常見(jiàn)的液壓元件結(jié)構(gòu)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，從而學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了動(dòng)手能力。在進(jìn)行拆裝實(shí)習(xí)時(shí)，老師應(yīng)先講解拆裝步驟、注意事項(xiàng)，再進(jìn)行示范操作，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和拆裝要領(lǐng)介紹。拆裝時(shí)要向?qū)W生說(shuō)明，拆裝實(shí)習(xí)的主要目的是要弄通元件的工作原理，即主要部件在使液壓元件工作時(shí)所起的作用，而不只是單純地認(rèn)識(shí)各個(gè)零件。實(shí)習(xí)期間教師要巡回檢查，加以指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要完成實(shí)習(xí)報(bào)告，以鞏固實(shí)習(xí)效果。

（五）自學(xué)法。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)其處理信息、解決問(wèn)題、自學(xué)能力、交流與合作能力，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用，教材第五章液壓輔助元件內(nèi)容較多且雜，并非本課程教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，在教學(xué)中可以使用自學(xué)法。通過(guò)閱讀教材、查閱資料、上網(wǎng)搜索，學(xué)生能掌握課本知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)用腦，還能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，誘導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)分析、整理資料，從而使學(xué)生能力得到提高，為合作探究奠定基礎(chǔ)。由于在后面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)用到這些輔助元件，老師只需要答疑解惑，為學(xué)生提供多種信息搜索渠道即可，這樣可以節(jié)省有限的授課時(shí)間。

（六）檢驗(yàn)法。在進(jìn)行第六章液壓基本回路的學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)電教法，學(xué)生已經(jīng)基本了解了幾種液壓基本回路的大致情況，但是由于電教法包含了大量的信息，短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到“掌握”的要求。為此學(xué)習(xí)第五章要在電教法后讓學(xué)生回到普通教室，老師在黑板上把這些基本回路分別畫出來(lái)，然后讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)在練習(xí)本上畫熟，然后老師隨機(jī)抽學(xué)生到黑板上畫出指定回路并當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)更改錯(cuò)誤。

（七）實(shí)例法。教材的第七章為典型的液壓系統(tǒng)，常規(guī)的教學(xué)方法是在液壓基本回路掌握熟練后，才學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的液壓系統(tǒng)。在教學(xué)中，可以帶領(lǐng)學(xué)生先仔細(xì)了解一個(gè)典型的液壓系統(tǒng)：組合機(jī)床動(dòng)力滑臺(tái)液壓系統(tǒng)，如圖。

在組合機(jī)床動(dòng)力滑臺(tái)液壓系統(tǒng)實(shí)例中可以有快進(jìn)、工進(jìn)、快退等工作循環(huán)。在講述每一個(gè)液壓基本回路是都可以把它放進(jìn)這個(gè)系統(tǒng)中來(lái)對(duì)照，當(dāng)基本回路講述結(jié)束了，那么這個(gè)典型的液壓系統(tǒng)也已經(jīng)為學(xué)生們熟悉了，這樣就可以順理成章的將整個(gè)系統(tǒng)掌握了，同時(shí)學(xué)生也掌握了一些復(fù)雜液壓系統(tǒng)分析的基本方法。

實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的探索和改革，采取一系列改進(jìn)措施，綜合利用各種教學(xué)方法，《液壓技術(shù)》課程取得了良好的教學(xué)效果，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有較大的提高，教學(xué)改革取得初步成效。

參考文獻(xiàn)：

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