現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)正朝著戰(zhàn)術(shù)多變、對(duì)抗激烈的方向迅猛發(fā)展。然而，二傳手作為球場(chǎng)上的核心和靈魂人物，其技術(shù)水平的高低，直接影響著整個(gè)球隊(duì)的技、戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮，進(jìn)而影響著球隊(duì)的最終成績(jī)。作為青少年選手，通常球員的技術(shù)水平不太穩(wěn)定，這時(shí)就必須有一個(gè)基本技術(shù)嫻熟、意志頑強(qiáng)、組織能力較強(qiáng)二傳手去帶領(lǐng)大家。因此，要獲得優(yōu)秀二傳手，首先就必須對(duì)青少年排球二傳手進(jìn)行科學(xué)選材，進(jìn)而根據(jù)其位置特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)。

一、科學(xué)選拔排球二傳手的重要性和迫切性

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性、隔網(wǎng)對(duì)抗的競(jìng)賽項(xiàng)目，對(duì)于一支排球隊(duì)而言，場(chǎng)上的每名球員，都有各自的區(qū)域分工，相比之下，二傳手在球隊(duì)中的作用極其特殊和重要。從某種意義上來(lái)講，二傳手在比賽中起著核心的作用，因此被譽(yù)為“球場(chǎng)靈魂”。從中國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程來(lái)看，二傳手在比賽中的重要性是有目共睹的。中國(guó)老女排6次出戰(zhàn)世界杯賽，到中國(guó)男排的每一次大的勝利，再到近年來(lái)中國(guó)女排在各種大賽中所取得的成績(jī)，都和二傳手的出色發(fā)揮是密不可分的。實(shí)踐證明：要想成為世界一流強(qiáng)隊(duì)，就必須要有出色的二傳手作為支撐，否則是不可能做到的。像中國(guó)這種靠速度和不斷變化作戰(zhàn)的隊(duì)伍，二傳手的經(jīng)驗(yàn)和能力如果不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越對(duì)手，要想與歐美強(qiáng)隊(duì)抗衡，只能是空談，即便是與同一層次的亞洲隊(duì)交鋒，也不會(huì)有大的優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于一支排球隊(duì)而言，其中對(duì)二傳手的培養(yǎng)是最為困難的。實(shí)戰(zhàn)中對(duì)二傳手的個(gè)人技術(shù)要求非常之高，除了能夠熟練掌握各種傳球、墊球等基本技術(shù)之外，還必須能夠根據(jù)場(chǎng)上的千變?nèi)f化進(jìn)而靈活運(yùn)用，除此之外，還應(yīng)掌握某些特殊技術(shù)和實(shí)戰(zhàn)技巧，因此對(duì)于排球二傳手培養(yǎng)，是一個(gè)科學(xué)性的特殊工作。如何讓這一科學(xué)性的特殊工作更加高效的開展，訓(xùn)練前首先要讓二傳手必須具備：眼觀六路，耳聽八方，沉著果斷，心到手到。這就取決于二傳手的先天因素，即需要二傳手在身高、速度等方面具備良好的先天條件，具備良好的身體與心理素質(zhì)?？茖W(xué)地對(duì)二傳手進(jìn)行選材是這一科學(xué)性的特殊工作能夠取得較大成效的重要基礎(chǔ)。

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，世界各體育強(qiáng)國(guó)在訓(xùn)練條件、訓(xùn)練方法及手段等各方面的差異相對(duì)縮小。在同等的訓(xùn)練條件下，只有把先天性優(yōu)越的人才選拔出來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，才能取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)。因此，只有不斷地對(duì)排球二傳手選材進(jìn)行科學(xué)研究，才能為我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的更加強(qiáng)大奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、如何對(duì)青少年排球二傳手科學(xué)選材

青少年排球二傳手的選材，要注意結(jié)合所在球隊(duì)的特點(diǎn)和二傳手本身應(yīng)具備的條件，一般從以下幾方面進(jìn)行：

（一）對(duì)于身材的選擇。對(duì)于二傳手身材的選擇，第一要考慮身材高、手臂長(zhǎng)、小腿長(zhǎng)、大腿稍短的運(yùn)動(dòng)員，這種條件的運(yùn)動(dòng)員移動(dòng)速度較快；第二要考慮手指長(zhǎng)，彈性好，能夠充分張開；第三要考慮踝關(guān)節(jié)相對(duì)較?。坏谒囊紤]肌肉線條清晰并且腰腹肌力量較強(qiáng)，靈活性，協(xié)調(diào)性較好；第五要考慮眼睛視野開闊，沉著冷靜有良好的分析問題和解決問題的能力。具備以上條件的運(yùn)動(dòng)員，一般都是對(duì)排球二傳手科學(xué)選材的對(duì)象。

（二）對(duì)于道德品質(zhì)的選擇。青少年二傳手應(yīng)具備良好的思想品德、頑強(qiáng)的斗志和高度的責(zé)任感以及勝不驕、敗不餒的精神；要有良好的團(tuán)隊(duì)精神；要能夠沉著的面對(duì)賽場(chǎng)上不可預(yù)知的變化；要能夠高質(zhì)量的完成教練安排的戰(zhàn)術(shù)；要善于搞好場(chǎng)上球員的思想工作進(jìn)而成為球場(chǎng)上的領(lǐng)袖人物。

（三）對(duì)于心理素質(zhì)方面的選擇。在體育運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的出色發(fā)揮具有較大的影響。如果在選材時(shí)注重這方面的考慮，便能提高二傳手選材的成功率。因此，在科學(xué)選材時(shí)，在心理素質(zhì)方面應(yīng)根據(jù)性格、情緒、氣質(zhì)三個(gè)方面的指標(biāo)進(jìn)行選擇。

1.優(yōu)秀二傳手的性格表現(xiàn)。人的心理過程包括認(rèn)知、情感和意志三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人的心理過程又不盡相同，這種心理過程穩(wěn)定的外在表現(xiàn)形式就是一個(gè)人的性格。依據(jù)我國(guó)排球優(yōu)秀二傳手性格特征的實(shí)際表現(xiàn)情況，在選拔二傳手時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選拔具備沉著冷靜、情緒穩(wěn)定、大膽理智、樂于合作、善解人意等性格特征的運(yùn)動(dòng)員。

2.優(yōu)秀二傳手的情緒表現(xiàn)。情緒是人對(duì)客觀世界的一種特殊的反映形式，是人們活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?。生理學(xué)研究表明，情緒影響人的行為，不同的人對(duì)客觀事物引起的情緒應(yīng)激反映和控制情緒的能力具有很大差別。對(duì)于排球二傳手而言，其情緒指標(biāo)反映在控制和應(yīng)激反映強(qiáng)度兩個(gè)方面，但主要是看其在不良刺激環(huán)境下所表現(xiàn)出來(lái)的控制自身情緒的能力。因此，我們?cè)谶M(jìn)行二傳手選拔時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先選拔那些對(duì)外界不良刺激反映平緩，在關(guān)鍵時(shí)刻頭腦清醒、沉著冷靜、情緒穩(wěn)定的隊(duì)員。這種心理類型的隊(duì)員如果擔(dān)任球隊(duì)二傳手，經(jīng)過較短時(shí)間的系統(tǒng)心理訓(xùn)練，就能具備不受外界不良刺激干擾、有極強(qiáng)的情緒控制能力等良好心理素質(zhì)。

3.優(yōu)秀二傳手的氣質(zhì)表現(xiàn)。氣質(zhì)是個(gè)人心理活動(dòng)穩(wěn)定的動(dòng)力特征。這些動(dòng)力特征主要表現(xiàn)在心理過程的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性及指向性等反面，人與人之間氣質(zhì)上所呈現(xiàn)出的差異，實(shí)質(zhì)上是心理活動(dòng)特征的不同所造成的。心理活動(dòng)特征的不同組合，構(gòu)成了不同的氣質(zhì)類型。氣質(zhì)類型分為四類：粘液質(zhì)，膽汁質(zhì)，多血質(zhì)，抑郁質(zhì)。據(jù)調(diào)查表明，我國(guó)排球甲級(jí)運(yùn)動(dòng)員男、女隊(duì)中相對(duì)優(yōu)秀的二傳手以粘液質(zhì)者居多，膽汁質(zhì)次之，多血質(zhì)最少。當(dāng)然，如果在運(yùn)動(dòng)員選材時(shí)不得以而為之，其他兩種氣質(zhì)類型的隊(duì)員也是可以選擇的，因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔蟹e極主動(dòng)，興奮性高，動(dòng)作敏捷，靈活性強(qiáng)，能較好的鼓舞全隊(duì)上下士氣，但其情緒通常不夠穩(wěn)定，通常起伏較大，常常會(huì)在比分焦灼時(shí)刻或者是和對(duì)手發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)出現(xiàn)短時(shí)失控，因此，如果選材時(shí)選擇了膽汁質(zhì)或多血質(zhì)氣質(zhì)類型的二傳手，教練員就必須加強(qiáng)其心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

（四）排球教練員的評(píng)定

除以上選擇外，還需要排球教練員在訓(xùn)練中不斷跟蹤觀察，使科學(xué)選材與教練員經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，避免產(chǎn)生對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)能力及潛力評(píng)估的失誤，教練員評(píng)定的重點(diǎn)是掌握基本技術(shù)的能力和完成技術(shù)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，以及運(yùn)動(dòng)員的球感和在空中對(duì)身體的控制能力等環(huán)節(jié)。

參考文獻(xiàn)：

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