【摘 要】隨著新課改在中職計算機(jī)教學(xué)中的不斷深化，在課堂教學(xué)中踐行素質(zhì)教育有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。本文認(rèn)為，在強(qiáng)化素質(zhì)教育的過程中。在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、加強(qiáng)德育引導(dǎo)。此外，教師要借助自身所培育的優(yōu)良的情感品質(zhì)以及意志品質(zhì)傳遞給自己的學(xué)生，而且還要在課外不斷修煉自身的“內(nèi)功”，從而更好地豐富與拓展學(xué)生的計算機(jī)專業(yè)知識以及綜合文化知識。在此基礎(chǔ)上，教師才能更好地在課堂教學(xué)中開展素質(zhì)教育，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 職業(yè)中學(xué) 計算機(jī)教學(xué) 運(yùn)用

從中職計算機(jī)教學(xué)來看，它重點(diǎn)在于培育具有一定應(yīng)用能力、實(shí)踐能力以及技能的高素質(zhì)人才。從中職學(xué)校新課改來看，素質(zhì)教育是當(dāng)前改革與發(fā)展的趨勢之一。因此，在計算機(jī)教學(xué)中，要培育學(xué)生的“雙基”，訓(xùn)練學(xué)生在計算機(jī)基礎(chǔ)方面的知識以及應(yīng)用技能，而且要對學(xué)生開展大力度的素質(zhì)教育等內(nèi)容。這涵蓋了德育教育、合作精神、團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)造能力以及動手能力等。本文試從以下若干方面分析了素質(zhì)教育在計算機(jī)課程教學(xué)中的具體體現(xiàn)，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提供有益的參考。

一、在計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識

合作意識是德育教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。因此，在計算機(jī)教學(xué)與實(shí)踐過程中，學(xué)生要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力以及動手能力，從而單獨(dú)與同伴、同學(xué)完成相關(guān)任務(wù)。這就要求學(xué)生們要具備一定程度的合作意識以及合作能力，而且能夠科學(xué)地處理與同伴之間的人際關(guān)系，能夠與同伴開展相關(guān)交流、溝通、分工以及合作，能夠熟練地完成計算機(jī)學(xué)習(xí)與操作的具體任務(wù)。例如，在集體學(xué)習(xí)制作相關(guān)flash時，教師可以將相關(guān)任務(wù)進(jìn)行分配，要求學(xué)生以小組為單位，共同合作完成。要依據(jù)學(xué)生掌握計算機(jī)知識的程度，做好搭配分組的同組異質(zhì)，而且還要明確向的目標(biāo)與任務(wù)，要求小組成員要按時完成任務(wù)。然后，讓學(xué)生們自主在小組中實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的分工合作，例如，要有一部分組員負(fù)責(zé)收集相關(guān)的素材與材料；一部分組員要處理好設(shè)計以及編排事宜；一部分組員要加工處理相關(guān)圖片，部分組員要開展文字輸入以及排版加工等任務(wù)，而且還要讓部分組員來處理好音效的設(shè)計以及鏈接，還要安排部分組員負(fù)責(zé)后期制作等事宜。從此處來看，他們知道分工與合作的重要性，從而為共同完成相關(guān)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。從此處來看，在小組合作過程中，每個學(xué)生都能夠科學(xué)地全面考慮相關(guān)問題，在小組成員集體來共同分析以及交流的基礎(chǔ)上，從而為學(xué)生提供了周到完善的服務(wù)。

二、在課堂教學(xué)強(qiáng)化德育引導(dǎo)

如今，網(wǎng)絡(luò)和移動互連設(shè)備得到了迅猛發(fā)展，信息出現(xiàn)了泛濫成災(zāi)的現(xiàn)狀，很多負(fù)面影響也隨之而來。它們對中職學(xué)生的成長造成了難以估量的惡劣影響。例如，很多學(xué)生沉溺與色情、暴力以及淫穢內(nèi)容，癡迷于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重地影響了他們的身心健康。鑒于這種情況，中職計算機(jī)教學(xué)教師擔(dān)負(fù)著非常艱巨的德育任務(wù)，他們要飽含熱情地引領(lǐng)學(xué)生們形成正確合理地運(yùn)用計算機(jī)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，而且還要準(zhǔn)確自覺抵制不良文化以及信息的侵?jǐn)_以及誘惑。

在計算機(jī)教學(xué)過程中，教師要引領(lǐng)學(xué)生樹立科學(xué)合理的自我保護(hù)意識。要讓學(xué)生認(rèn)識到魚龍混雜的宏觀網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，認(rèn)識到隨著MSN、QQ以及微信等多種聊天工具被惡意使用，從而為網(wǎng)絡(luò)欺騙或詐騙提供了便利之處。這就要求廣大中職學(xué)生要具備良好的危機(jī)意識與自我保護(hù)意識，不能隨意透露自身的相關(guān)信息。此外，還要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育，形成正確的“三觀”，要多關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)中健康、積極以及正面的信息資源，避免碰觸不良信息，要增強(qiáng)自身的抵制能力，抵制不良信息的巨大影響，從而具備較好的道德素養(yǎng)以及信息安全意識。

三、教師要運(yùn)用自身優(yōu)良的情感品質(zhì)影響學(xué)生

在素質(zhì)教育過程中，要注重情感因素的應(yīng)用。教師在計算機(jī)教學(xué)過程中，可以在運(yùn)用自身優(yōu)良的情感品質(zhì)來潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中感受到教師對學(xué)生的殷切希望，促使學(xué)生形成健康的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)興趣。這樣一來，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)，營造出素質(zhì)教育的課堂教學(xué)情境。用自身優(yōu)良的情感品質(zhì)將課堂教學(xué)的影響內(nèi)化為學(xué)生的身心組織中最為穩(wěn)定的部分，從而不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的迫切需要，積極地將情感教育與知識教育內(nèi)化為學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、不斷豐富學(xué)生的計算機(jī)專業(yè)知識以及綜合文化知識

素質(zhì)教育的重要內(nèi)容在于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識以及新技術(shù)的能力，從而滿足未來發(fā)展的需要。這就要求教師要訓(xùn)練學(xué)生的計算機(jī)專業(yè)知識，能夠熟練地操作計算機(jī)的相關(guān)技能，這樣才能很好地實(shí)現(xiàn)計算機(jī)教學(xué)的基本知識習(xí)得以及形成基本能力，這樣才能形成學(xué)生最為基本的素質(zhì)。教師要在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。這就要求廣大中職學(xué)校的計算機(jī)教學(xué)要在課堂教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授瘋掉的綜合文化知識，它們可以體現(xiàn)在課件制作，表格制作、Flash制作的過程中。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會對人才的綜合素質(zhì)要求也越來越高。這就要求廣大教師不僅要提升學(xué)生的“雙基”和專業(yè)技能，而且還要構(gòu)筑寬闊的跨學(xué)科知識，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。要讓學(xué)生認(rèn)識到信息時代以及4G時代的來臨，使得人們在解決技術(shù)社會中所遇到的問題時，具備更為寬廣的視野。所以，教師要在課堂教學(xué)過程中，切實(shí)訓(xùn)練學(xué)生的“雙基”，豐富他們的綜合文化知識，從而更好地滿足適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

五、結(jié)束語

從中職學(xué)生計算機(jī)教學(xué)來看，在課堂教學(xué)中推行素質(zhì)教育，從而更好地開發(fā)學(xué)生們的潛能，培育創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這樣才能更好地提升學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的綜合素質(zhì)與全面發(fā)展。這就要求中職學(xué)校最大限度地在計算機(jī)學(xué)科教學(xué)中開展素質(zhì)教育，讓學(xué)生不僅掌握了相關(guān)知識與技能，而且還要很好地受到豐富積極的德育教育。這樣不僅符合新課改的相關(guān)要求，而且能夠很好地提升他們的素質(zhì)，從而更好地為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識與技能的計算機(jī)人才。

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