【摘 要】基礎(chǔ)會計學(xué)課程作為在我院的課程體系中占有非常重要的地位。其教學(xué)目的是使學(xué)生能夠掌握會計基本理論與基本核算方法，為后續(xù)有關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。精心設(shè)計了教學(xué)理念、方法、手段，乃至教學(xué)全過程。

【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ) 會計 課程

基礎(chǔ)會計學(xué)課程作為我院包括會計專業(yè)在內(nèi)的多個經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在我院的課程體系中占有非常重要的地位。經(jīng)過了新老教師的不懈努力，形成了理論教學(xué)和實踐性教學(xué)相結(jié)合、趣味性教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)相結(jié)合、啟發(fā)式教學(xué)和案例式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式和教學(xué)方法；培養(yǎng)了一支理論功底深，實踐操作能力強、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍；在教學(xué)中運用了多媒體、網(wǎng)絡(luò)課件等多種教學(xué)手段，已成為一門較為成熟完善的課程。

一、課程性質(zhì)和教學(xué)目的

基礎(chǔ)會計學(xué)是會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是其他專業(yè)經(jīng)濟類專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課和公共基礎(chǔ)課，該課程主要目的向?qū)W生講授會計學(xué)的基本知識、基本方法和基本技能，為學(xué)習(xí)財務(wù)會計、成本會計、管理會計和審計等后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。并通過對課程的講授，讓學(xué)生能夠從社會經(jīng)濟、企業(yè)運行等大環(huán)境出發(fā)，看待會計系統(tǒng)在其中的地位、作用，了解會計人員應(yīng)當具有的素質(zhì)和能力等。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自我學(xué)習(xí)的能力，以及靈活應(yīng)用所學(xué)知識處理實際問題的能力。

二、主要內(nèi)容

本課程首先對會計的概念、職能和目標進行介紹，接著闡述會計的幾個重要的基本理論問題，包括會計對象和會計要素、會計假設(shè)、會計核算的一般原則等；在此基礎(chǔ)上，進一步講授會計科目與賬戶、復(fù)式記賬原理、借貸記賬法及其應(yīng)用；然后以會計循環(huán)為主線，講述會計憑證的種類、填制及審核，會計賬簿的種類、格式、登記原理及錯賬的更正方法。簡要介紹成本核算的基本原理，詳細介紹財產(chǎn)清查的方法及清查結(jié)果的會計處理，會計報表的種類，資產(chǎn)負債表、利潤表的編制。最后講述各種會計核算形式及會計工作常識與技能拓展。

本課程以原理的說明為主，不拘泥于一時的制度，從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，并按照教學(xué)的基本規(guī)律，由易到難，由淺入深地介紹基礎(chǔ)會計的基本原理，會計的基本方法和基本程序，突出會計要素的確認、計量、記錄和報告，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握會計學(xué)的基本理論，基本方法和基本技能，熟練運用各會計核算方法。培養(yǎng)學(xué)生熟悉運用會計核算方法的基本操作技能，使他們具備初步的會計核算的實操能力。

會計學(xué)是一個實踐操作性較強的學(xué)科，涉及大量的會計基本技能、計算方法和核算方法，這些都是學(xué)生必須掌握并熟練運用的。為了使學(xué)生比較系統(tǒng)地練習(xí)會計操作程序和操作方法，實驗教學(xué)以經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序為主線，模擬設(shè)計了一套公司從建帳到日常會計核算、計算產(chǎn)品成本，計算和分配利潤到最后編制會計報表全過程的模擬實訓(xùn)資料。通過會計模擬訓(xùn)練，不僅使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、成本計算和編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，而且能夠以切身的體會初步嘗試出納員、材料核算員、成本核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對企業(yè)會計核算基本程序和具體方法有一個比較系統(tǒng)、全面、完整的認識，培養(yǎng)實際操作的動手能力，并加強學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的。

三、教學(xué)方法與手段

會計基礎(chǔ)課程是一門抽象性、系統(tǒng)性、實踐性很強的課程。結(jié)合本課程的特點，教學(xué)中必須采用多種教學(xué)方法相結(jié)合。采用的教學(xué)方法與教學(xué)手段主要有：一是以現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理念和教育思想為指導(dǎo)，變單一注入式課堂教學(xué)方法為靈活多樣的啟發(fā)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。二是引進案例教學(xué)法，以會計實物資料或?qū)嶋H案例為基礎(chǔ)，把理論知識與實際工作結(jié)合起來。既考慮學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容的要求，又力求簡明、形象、生動、具體，深受學(xué)生的歡迎。三是教師講授與課堂討論相結(jié)合，師生互動，使學(xué)生由被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿鲉栴}。四是貫徹少而精的原則，教師在有限的課堂教學(xué)時間里，精選教學(xué)內(nèi)容，講清重點、難點、方法和思路，給學(xué)生留以廣泛思考的空間，使學(xué)生變被動接受為主動動腦動手。五是講練有機結(jié)合，多做練習(xí)是學(xué)好本課程的重要途徑。每一單元講完后，及時布置作業(yè)，題型可多樣化，內(nèi)容可涉及課內(nèi)，也可涉及課外。

采用先進的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率和效果。積極采用計算機輔助教學(xué)，本學(xué)期開始，教師全部采用電子教案，部分內(nèi)容利用多媒體教學(xué)，教學(xué)中增加實訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生直觀感受和學(xué)習(xí)興趣。 六是先進的教學(xué)手段，主要運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和設(shè)備，主要包括計算機、投影儀、影蝶機、幻燈機、教學(xué)軟盤、光盤等，集聲、光、圖、型、算、模擬等于一體。采用電算化模擬教學(xué)軟件，工學(xué)結(jié)合，加強學(xué)生實踐教學(xué)。

參考文獻：

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[2].錢國英. 教育創(chuàng)新與應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2009.

作者簡介：

張曉琴， 女， （1964年10月—）， 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：財務(wù)。