【摘 要】隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)逐漸備受人們關(guān)注，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程時(shí)也經(jīng)常用到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。本文將針對(duì)目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用進(jìn)行剖析和探討，使其能夠促進(jìn)我國(guó)教學(xué)過(guò)程中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的普及，提升應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的效果。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 教學(xué) 應(yīng)用

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及已經(jīng)逐漸成為一種趨勢(shì)，在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)是一個(gè)大膽且有效的嘗試。在教學(xué)中，應(yīng)該充分發(fā)揮信息技術(shù)的知識(shí)性和互動(dòng)性，將特色鮮明的信息技術(shù)和教學(xué)進(jìn)行有效整合。本文將重點(diǎn)分析教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，以及專注于信息技術(shù)為載體的多媒體功能。

一、廣義的電腦教學(xué)觀念

計(jì)算機(jī)的教學(xué)給傳統(tǒng)的教學(xué)模式提供了一個(gè)新鮮的教學(xué)方式，它能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中存在的一些缺陷和問(wèn)題，可以使教與學(xué)雙方都能夠參與教學(xué)之中。使教師能夠更加直白簡(jiǎn)單的表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，配合計(jì)算機(jī)音頻和視頻文件的播放，能夠使教師更容易找到教學(xué)的主題，豐富教師的教學(xué)方案。對(duì)于學(xué)生而言，計(jì)算機(jī)教學(xué)使學(xué)生能夠從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面全面的開(kāi)拓思維，開(kāi)闊學(xué)生的視野，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶，使他們更容易接收和理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)，活躍課堂氣氛，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法不再單一，有利于他們更好的完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。

二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)

（一）可以直觀的將知識(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前。傳統(tǒng)教學(xué)中對(duì)抽象的知識(shí)和概念不能夠具體的講解出來(lái)，學(xué)生也不能夠完全的理解和吸收，這就導(dǎo)致了教學(xué)不能夠達(dá)到預(yù)期的效果，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。而運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)，可以通過(guò)把抽象的事物合理化，以另外一種表達(dá)形式把具體的知識(shí)展示在學(xué)生的面前，使學(xué)生有個(gè)更加清晰的理解和深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也可以引用一些相關(guān)的教學(xué)軟件豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，全面提高學(xué)生的知識(shí)和理解、學(xué)習(xí)能力。

（二）方便與學(xué)生交流。計(jì)算機(jī)教學(xué)，主要是通過(guò)圖像處理和聲音傳播相結(jié)合，把知識(shí)用一種更容易理解和接受的方法表現(xiàn)出來(lái)，方便教學(xué)的講解，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)講解時(shí)，教師可以先預(yù)先制定教學(xué)的內(nèi)容和方案，然后通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，把知識(shí)以大屏幕顯示出來(lái)。在課堂上，教師可以先勾勒關(guān)鍵的字詞、把大致的內(nèi)容進(jìn)行概述，使學(xué)生明白大致要講的題材，快速帶入學(xué)習(xí)的環(huán)境中，然后運(yùn)用計(jì)算機(jī)逐步的講解。同時(shí)教師也可以運(yùn)用多媒體對(duì)相關(guān)的教學(xué)知識(shí)進(jìn)行傳輸 ，滿足學(xué)生課外知識(shí)的補(bǔ)充，拓展視野，有利于學(xué)生全面的發(fā)展。

三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在教學(xué)中的具體應(yīng)用

（一）在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用?，F(xiàn)在的教育模式逐漸偏向于以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師講解為輔的教學(xué)理念。而運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)可以全面的發(fā)揮學(xué)生的想象力和思維的訓(xùn)練。脫離傳統(tǒng)的一味的以課本知識(shí)和教師口頭講解的模式，而是運(yùn)用多媒體把抽象的知識(shí)具體化，使學(xué)生更容易“消化”知識(shí)。

如：在幾何學(xué)習(xí)中，如果當(dāng)靠教師的講解，會(huì)使課堂變得枯燥，而且不利于學(xué)習(xí)的思維的開(kāi)拓，而運(yùn)用多媒體，可以使圖像立體化，發(fā)揮學(xué)生的想象。同時(shí)也可以把生活中出現(xiàn)的一些相關(guān)的現(xiàn)象展現(xiàn)出來(lái)，從身邊帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力，做到學(xué)以致用。

（二）在英語(yǔ)課堂教學(xué)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而一般課堂上教師的講解只能說(shuō)是對(duì)知識(shí)的一個(gè)灌輸，沒(méi)有讓學(xué)生真正理解。運(yùn)用多媒體，可以使學(xué)生感受學(xué)習(xí)的氣氛，同時(shí)讓學(xué)生接觸更加純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。同樣可以在課堂或者課后，有組織的播放英語(yǔ)方面的資料、電影，有利于學(xué)生的英語(yǔ)水平的提高。

（三）在醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用。在醫(yī)學(xué)課堂中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)也有很廣泛的意義。醫(yī)學(xué)在授課的過(guò)程中，偏向于抽象的東西比較多，并且對(duì)醫(yī)學(xué)內(nèi)容的講述往往需要以圖片或視頻為載體才能讓學(xué)生從根本上了解老師講授的內(nèi)容。并且運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)也會(huì)將學(xué)生的記憶更佳形象化和生動(dòng)化，更好的增加記憶效果。

四、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中的意義

（一）有效地活躍了課堂氣氛。當(dāng)學(xué)生感到心情愉悅時(shí)獲取知識(shí)的效率是平時(shí)的好幾倍，所以創(chuàng)建一個(gè)活躍課堂氣氛顯得尤為重要。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中，帶著興趣學(xué)習(xí)。

（二）提高了課堂質(zhì)量。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一種圖文并茂的教學(xué)方式，可以吸引學(xué)生的注意力，也可以起到提高課堂教學(xué)的質(zhì)量的作用。使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，最終達(dá)到事半功倍的效果。

五、信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題

（一）教師仍然是課堂的主導(dǎo)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是一種先進(jìn)的教學(xué)方法。但同時(shí)也必須承認(rèn)，雖然引進(jìn)這個(gè)新的多媒體教學(xué)手段，但無(wú)疑教師在整個(gè)教學(xué)中仍然占主導(dǎo)地位的，教師在學(xué)校應(yīng)該控制節(jié)奏，不要過(guò)分依賴多媒體，區(qū)分主次。

（二）課件制作避免華而不實(shí)。多媒體教學(xué)是指教師將提前準(zhǔn)備好課件在課堂上使用，通過(guò)大屏幕向?qū)W生呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的教育手段，多媒體教學(xué)的課件制作過(guò)程中教師必須把握得當(dāng)，使學(xué)生掌握知識(shí)并且養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高知識(shí)的理解和掌握知識(shí)的能力。

六、結(jié)語(yǔ)

隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，信息技術(shù)在我們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的影響。我國(guó)教育領(lǐng)域的發(fā)展是非常迅速的，現(xiàn)代化的教學(xué)輔助工具逐步登上我國(guó)的教育課堂，老師在課堂上要合理的使用這個(gè)工具。我們必須要看到，這是一個(gè)時(shí)代的趨勢(shì)，是一個(gè)教學(xué)的改革，更要注意加強(qiáng)其教師自己的質(zhì)量，合理的使用教學(xué)手段，為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。

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