摘要：近幾年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)迅速，由于畢業(yè)生已經(jīng)超出了人才市場(chǎng)的需求，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。本文通過(guò)分析大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義、自主創(chuàng)業(yè)的可行性和必要性，并總結(jié)出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幾大誤區(qū)，最后簡(jiǎn)述了幾種較為常見(jiàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；模式

近幾年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)迅速，已經(jīng)超出了人才市場(chǎng)的需求，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難；因此，高校必須引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生提高自主創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力；在這雙重因素的困擾下，高校大學(xué)生開(kāi)始越來(lái)越多的投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中來(lái)[1]。大學(xué)生作為一群最有活力的祖國(guó)的后備軍，勇于嘗試和創(chuàng)新使他們的主要特點(diǎn)。但是高校大學(xué)生在投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的同時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足和缺乏實(shí)踐的指導(dǎo)，那就使得本來(lái)就風(fēng)險(xiǎn)極高的行業(yè)變得更為困難重重。因此，對(duì)于我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式進(jìn)行分析具有非常重要的意義。

一、當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀下我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的狀況分析

1、可行性：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化的不斷沖擊，21世紀(jì)對(duì)于我國(guó)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。而在這新的時(shí)代里，科技是第一生產(chǎn)力，知識(shí)是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求越來(lái)越大，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)起著越來(lái)越大的作用。但是，在這物欲橫流的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我國(guó)相比于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家，知識(shí)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。所以，在這創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一行業(yè)中，急需現(xiàn)在社會(huì)最具活力的高校大學(xué)生的加入。因?yàn)?，高校大學(xué)生除了具有勇于嘗試的精神活力以外，還具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新思維。而大批大學(xué)生涌入這一行業(yè)也無(wú)疑為這一行業(yè)注入了新鮮血液。

2、必要性：（1）當(dāng)前我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。由于我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)迅速，已經(jīng)超出了人才市場(chǎng)的需求，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)受幾次金融危機(jī)的影響使得整個(gè)市場(chǎng)企業(yè)對(duì)于人才市場(chǎng)的需求也急劇下降。所以，當(dāng)前高校大學(xué)生挺進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一條路也是一條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，提升自我的途徑。（2）各級(jí)政府以及高校的制度扶持。為了緩解我國(guó)各大中小型城市高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問(wèn)題，在我國(guó)北京、上海、廈門(mén)、杭州等大型城市都紛紛頒布了一些符合地方特點(diǎn)的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持政策和優(yōu)惠舉措。我國(guó)的很多高校也都專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)和專(zhuān)門(mén)的管理制度，大大的激發(fā)了當(dāng)前高校大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行業(yè)的積極性和提高了他們自身的創(chuàng)業(yè)潛能。在各級(jí)政府及高校的干預(yù)下，很大一方面解決了高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金籌集困難，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)業(yè)技能出于劣勢(shì)的原因。

2.3當(dāng)前我國(guó)人民對(duì)社會(huì)各大行業(yè)的需求呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。由于社會(huì)不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)水平也不短提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)向著多元化結(jié)構(gòu)發(fā)展。而消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展的必然結(jié)果是人們對(duì)行業(yè)的需求呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。這就勢(shì)必促進(jìn)了許多新興行業(yè)的出現(xiàn)，在這樣的機(jī)遇下，給大學(xué)生生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的展示自己的平臺(tái)。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常見(jiàn)的誤區(qū)分析

很多沒(méi)有分析清楚市場(chǎng)或者沒(méi)有做好充足準(zhǔn)備的高校大學(xué)生盲目加入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中，并且把自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為自己實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，提升自我的唯一途徑，這樣對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是百害而無(wú)一利，就目前而言，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的情況部分并不理想。從大學(xué)生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率還不高的情況分析，他們普遍存在一些創(chuàng)業(yè)誤區(qū)[2]。

1、走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一新興行業(yè)之前沒(méi)有做好充足準(zhǔn)備。很多大學(xué)生在選擇這一行業(yè)之前沒(méi)有做好對(duì)市場(chǎng)充分的調(diào)查思考和各方面的計(jì)劃，而是從眾心理和對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠全面就盲目沖動(dòng)的投入創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，在沒(méi)有做足充分的準(zhǔn)備，就盲目的購(gòu)置生產(chǎn)設(shè)備，招納員工購(gòu)買(mǎi)原材料，這樣當(dāng)沒(méi)有預(yù)期的產(chǎn)出時(shí)，這些寫(xiě)投入就已經(jīng)全部耗盡了所有籌集的創(chuàng)業(yè)資金了。

2、在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要的知識(shí)技能不足。在校大學(xué)生多數(shù)社會(huì)閱歷，企業(yè)的管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的技巧、理念、企業(yè)的財(cái)務(wù)管理多方面的知識(shí)不夠全面，而且大部分長(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)百態(tài)了解不夠深入透徹。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往心比天高，卻受學(xué)識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有閱歷的局限，所以時(shí)常過(guò)高的評(píng)估自己，會(huì)遇到各種不可預(yù)知的問(wèn)題，效果往往適得其反。

3、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不夠?qū)Ｒ?。在?chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須堅(jiān)韌不拔，行為處事應(yīng)該具備的果斷決絕，此外，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該全心全意投入到一項(xiàng)事業(yè)中；但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往毅力不足，并且朝三暮四[3]。今天看到這個(gè)項(xiàng)目不錯(cuò)，明天看到這項(xiàng)產(chǎn)品也不錯(cuò)，項(xiàng)目一遇到困難又打退堂鼓。這樣不僅會(huì)使前面的很長(zhǎng)一階段的努力付之東流，而且還增加創(chuàng)業(yè)成本，增大創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的壓力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本來(lái)就是資金較為缺少，再如此循環(huán)往復(fù)浪費(fèi)創(chuàng)業(yè)成本，無(wú)疑白白錯(cuò)失創(chuàng)業(yè)良機(jī)。

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者好高騖遠(yuǎn)，急功近利，投機(jī)取巧。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)需要循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也需要充分的思考，和腳踏實(shí)地的態(tài)度。有些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，有急功近利，求速成，走捷徑。在受人慫恿之下采取了欺騙客戶，唯利是圖，甚至被騙進(jìn)傳銷(xiāo)違法組織，走上違法犯罪的道路。最終，自毀前程，落了個(gè)眾叛親離的下場(chǎng)。

三、對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幾張模式探討

創(chuàng)業(yè)模式的意思是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)條件和優(yōu)勢(shì)，合理的搭配，適宜的分工，這對(duì)于一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)真正合適自己的創(chuàng)業(yè)模式非常重要[4]。一個(gè)合適的創(chuàng)業(yè)模式，能使自己團(tuán)隊(duì)的先天資源得到最大限度的利用，又能夠使團(tuán)隊(duì)成員的自身能力得到最有力的體現(xiàn)。

1、技術(shù)型創(chuàng)業(yè)模式是指利用自己自身團(tuán)隊(duì)成員的科學(xué)技術(shù)或者手工等技術(shù)資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的模式。但是要將自身的技術(shù)資源轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的途徑非常的漫長(zhǎng)而又艱辛。我國(guó)網(wǎng)易公司的丁磊就是屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者走技術(shù)型創(chuàng)業(yè)的成功者。丁磊在成都電子科技大學(xué)就讀畢業(yè)后，先后5年時(shí)間里都在為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。1997年開(kāi)始創(chuàng)辦網(wǎng)易公司，他是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)界的前衛(wèi)，也是中國(guó)大學(xué)生在技術(shù)型創(chuàng)業(yè)的成功案例。丁磊就是利用自身掌握的科學(xué)技術(shù)，開(kāi)發(fā)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)再到產(chǎn)品的產(chǎn)出來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的。

2、資本型創(chuàng)業(yè)模式是指通過(guò)一定的渠道籌集到一筆資金，并將這筆資金運(yùn)用于創(chuàng)業(yè)的模式。這種創(chuàng)業(yè)模式要求創(chuàng)業(yè)者要有豐富的資金來(lái)源和敏銳的市場(chǎng)洞察力，所需要的資金極大，風(fēng)險(xiǎn)也非常高。如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過(guò)此類(lèi)創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，那么，如何籌集這第一筆啟動(dòng)資金是首先需要考慮的問(wèn)題。一般，就當(dāng)前的在校大學(xué)生而言，籌集資金的方式主要有：家庭支持、社會(huì)籌集、銀行借貸。那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在籌集資金后也需要注意籌集資金投資或者加盟什么樣的企業(yè)以及謹(jǐn)慎投資，小心社會(huì)上很多的加盟陷阱還有盡量從事自己熟悉的行業(yè)。

3、服務(wù)型創(chuàng)業(yè)模式是指開(kāi)辦服務(wù)性行業(yè)，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì)從而賺取一定的利潤(rùn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，服務(wù)行業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪姓紦?jù)著越來(lái)越重要的地位。而在這幾種創(chuàng)業(yè)模式中，服務(wù)型創(chuàng)業(yè)模式所需要的資金要求較小，比較適宜大學(xué)生群體進(jìn)行此類(lèi)創(chuàng)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和時(shí)間是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的主要資源，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充分利用這一優(yōu)勢(shì)，所以服務(wù)型創(chuàng)業(yè)模式是大部分大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)者的最佳選擇[5]。服務(wù)型創(chuàng)業(yè)的范圍也比較廣泛，包括：旅行社、咨詢所、翻譯所、家教托教等。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否選擇自己合適的方法和途徑非常重要，無(wú)論選擇哪種模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和市場(chǎng)調(diào)查，只有充分考量自己團(tuán)隊(duì)各方面的資源，轉(zhuǎn)準(zhǔn)自己的特點(diǎn)，并且勇于嘗試，果斷堅(jiān)決迎難而上這樣才能獲得成功。（作者單位：莆田學(xué)院土木工程學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

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