摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，青少年思想道德建設(shè)呈現(xiàn)復(fù)雜多樣性，本文立足于青少年思想道德建設(shè)，以青少年思想道德建設(shè)中存在的問題為出發(fā)點，淺析存在問題的原因，進(jìn)而提出解決問題的對策，結(jié)合實際工作，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)。

關(guān)鍵詞：青少年；思想道德建設(shè)；問題；對策

青少年是祖國的未來和民族的希望，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)國家民族的前途命運，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，要全面了解青少年思想道德建設(shè)中存在的問題，找出原因，提出解決對策，推進(jìn)精神文明建設(shè)。

一、青少年思想道德建設(shè)中存在的問題

（一）違法犯罪日益突出

近年來，隨著社會的發(fā)展，青少年違法犯罪現(xiàn)象日益突出，嚴(yán)重影響了社會穩(wěn)定與和諧。青少年犯罪的“盲目性、沖動性、暴力性、模仿性、偶發(fā)性”突出。主要存在一下的特點：

一是低齡化，比如，吸毒者年齡越來越小，未成年的吸毒者有所增加；二是團(tuán)伙化，特別是一些社會閑散的青少年經(jīng)常無所事事，聚團(tuán)成伙，搶劫盜竊；三是非法網(wǎng)吧、毒品等不良因素誘導(dǎo)犯罪率上升，因未成年上網(wǎng)沒有準(zhǔn)確的辨別是非、對錯的能力，在網(wǎng)絡(luò)色情、暴力等因素的誘導(dǎo)下，在現(xiàn)實中頻頻引發(fā)盜竊、搶劫、搶奪等多發(fā)性刑事治安案件有一定比例的未成年網(wǎng)民涉黃。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前廣大青少年上網(wǎng)目的用于聊天所占比重最大，其次是上色情網(wǎng)站，而后是聽音樂、下棋、打牌、游戲、查資料等，極少部分真正用于擴(kuò)大視野、提高學(xué)業(yè)水平的不多，相當(dāng)部分時間花在聊天、游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站上。此外，在校學(xué)生犯罪率上升，校園暴力案件不斷發(fā)生。

（二）心理問題突出

青少年心理素質(zhì)欠佳，壓力承受能力差，心理障礙問題時有發(fā)生我國青少年心理問題明顯有上升的趨勢，據(jù)調(diào)查顯示每年至少有10萬人因心理問題而喪生。其中，中、小學(xué)生心理障礙患病率為相較于大學(xué)生有心理障礙相對嚴(yán)重。課業(yè)過分繁重、生活單調(diào)、未來就業(yè)壓力巨大等因素，是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會原因。應(yīng)試教育過分功利化的導(dǎo)向，則使學(xué)校無暇顧及學(xué)生人格和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

（三）生活中不良習(xí)慣日益突出

青少年生活中不良習(xí)慣日益突出，吸煙、酗酒等現(xiàn)象引發(fā)潛在健康威脅，早戀墮胎等生理問題普遍，性失誤現(xiàn)象遭遇真空，性教育不容回避?，F(xiàn)今大多數(shù)初中生嘗試過吸煙，其中有相當(dāng)比例的人已表現(xiàn)出今后吸煙的傾向。國內(nèi)初吸煙者的年齡開始趨向低齡化。當(dāng)前青少年性失誤現(xiàn)象亦逐漸增多，但是，大多學(xué)校和家庭并沒有對學(xué)生的性健康教育引起足夠的重視?，F(xiàn)在未婚流產(chǎn)女性中，有相當(dāng)一部分是大中學(xué)生，而且不乏十五六歲少女，最小的才上小學(xué)四年級。

（四）思想道德淡化

青少年價值取向發(fā)生變化，道德認(rèn)知模糊，社會責(zé)任感淡薄和社會公德心弱化現(xiàn)象突出，傳統(tǒng)文化缺失，受商業(yè)文化影響較大當(dāng)代青少年的價值取向已經(jīng)趨向追求個人價值的實現(xiàn)，在一次“您奮斗成為大學(xué)生的主要動機(jī)”的調(diào)查中得到的數(shù)據(jù)顯示，少部分的大學(xué)生選擇社會價值，大部分的大學(xué)生選擇個人價值，實用主義的價值取向已逐漸占據(jù)上風(fēng)。許多青少年的道德意識薄弱，是非觀念不清，社會責(zé)任感淡薄和社會公德心弱化的現(xiàn)象比較突出。調(diào)研結(jié)果表明，中小學(xué)生在公共場合違反交通規(guī)則、隨地吐痰、亂扔雜物、損壞公物等行為大量存在，部分學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前社會道德標(biāo)準(zhǔn)混亂。缺乏社會責(zé)任感、崇尚自我為中心已成為部分青少年的通病，一部分學(xué)生社會責(zé)任感弱化，認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是“有個好前程”。認(rèn)為“多多賺錢、好好生活”的學(xué)生占了很大比例。一份關(guān)于傳統(tǒng)文化的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中，傳統(tǒng)文化觀念淡薄。小學(xué)生中文化品位比較西方化。如很多青少年人不知道國歌的原名是什么，不知道重陽節(jié)、端午節(jié)，卻人人知道愚人節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)等。被調(diào)查者總體上呈現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化認(rèn)識不足，興趣不濃，傳統(tǒng)文化意識淡薄的趨向。四成的大學(xué)生對傳統(tǒng)文化不抱樂觀態(tài)度。

二、青少年思想道德建設(shè)中存在問題的原因分析

通過查看相關(guān)資料、實地走訪的方式，整合加工信息資料，筆者認(rèn)為在青少年思想道德建設(shè)中存在的多樣復(fù)雜的問題主要由以下原因造成的：

（一） 家庭、學(xué)校、社會教育存在缺陷和不足家庭問題是青少年出現(xiàn)行為偏差，走向違法犯罪的重要原因。

1、 家庭教育“缺位”。大多數(shù)失足青少年家庭關(guān)系不和睦。當(dāng)前青少年的家庭教育中普遍存在著四種類型的缺陷：不重視家庭道德教育；管教不當(dāng)；家庭不健全；家長素質(zhì)不高。另外近年來，流動人員的子女、“留守兒童”、服刑人員的子女這三類特殊群體兒童的家庭教育工作也存在著薄弱環(huán)節(jié)。

2、 學(xué)校教育“錯位”。學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在，推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)艱巨，教師職業(yè)道德建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，教育方法不當(dāng)，教學(xué)管理不嚴(yán)，對青少年疏于關(guān)心，放松對青少年的道德教育和法制教育。

3、 社會教育“失位”。我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期，各種良莠不齊的觀念沖擊著青少年，拜金主義、享樂主義和極端個人主義的傾向侵蝕著青少年的心靈。近年來社會上一些“黃、賭、毒、黑”等現(xiàn)象再度滋生，一些不法經(jīng)營者貪圖眼前利益，直接或間接地引誘、教唆青少年養(yǎng)成不良習(xí)性甚至違法犯罪，嚴(yán)重地影響青少年的健康成長。

（二） 青少年思想道德建設(shè)體系尚不健全青少年思想道德建設(shè)在體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊伍建設(shè)、經(jīng)費投入等方面還有許多與時代要求不相適應(yīng)的地方?；鶎庸参幕O(shè)施滯后，適合青少年身心特點的活動場所和活動項目不足。青少年失學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象還時有發(fā)生。對青少年違法行為和不良行為的處置方面尚未建立嚴(yán)格的程序，青少年的法制教育、司法、審判以及對青少年犯的監(jiān)管、幫教工作還需要進(jìn)一步開展、深化。

（三） 大眾傳播仍有不良影響，青少年文化認(rèn)可缺失大眾媒體特別是有的小報小刊帶有濃厚的商業(yè)氛圍，不利于青少年樹立良好的價值觀。青少年群體傳播能力較強(qiáng)，這種導(dǎo)向容易引發(fā)青少年的不良心態(tài)，如攀比、高浪費等。青少年文化屬于“邊緣”文化，深受傳統(tǒng)文化和社會主流文化的影響，又具有獨特的主體性、批判性和創(chuàng)造性，但是青少年文化不被廣泛認(rèn)可，褒貶不一，從而使得青少年文化的內(nèi)容和含義不確定、不斷變化，使青少年在道德認(rèn)知和自我定位上產(chǎn)生模糊和矛盾，是非觀念混淆不清。

（四） 青少年自身還不成熟青少年的身心發(fā)展屬于成年的過渡階段，同時也是性意識萌發(fā)和發(fā)展的時期，心理和生理發(fā)育不同步，具有半成熟、半幼稚的特點，自尊心、片面的虛榮心、好奇心和逆反心理較強(qiáng)。受到挫折時，容易沮喪、產(chǎn)生心理失誤，甚至心理滑坡。

三、解決青少年思想道德建設(shè)中存在問題的對策

（一） 要保持青少年思想道德建設(shè)工作的正確方向

堅持把教育與社會實踐相結(jié)合作為根本途徑，提高未成年人思想道德建設(shè)的成效。同時也要加強(qiáng)青少年的法制意識，讓他們知道什么是守法，什么是違法，而且要他們學(xué)會用法律來保護(hù)自己。

（二） 要充分整合教育資源，全面強(qiáng)化關(guān)愛未成年人的思想意識

在提高全體公民政治思想素質(zhì)的同時，各相關(guān)組織和部門，要發(fā)揮各自優(yōu)勢，并進(jìn)行溝通和銜接，逐步形成社會化、開放式的思想道德建設(shè)格局。要對未成年人活動場所進(jìn)行認(rèn)真清理和整頓，認(rèn)真開展網(wǎng)吧專項整治，嚴(yán)厲打擊電子郵件、手機(jī)短信、聲訊臺等傳播的有害信息，以及所有危害未成年人身心健康的違法行為，為未成年人成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，營造適宜未成年人發(fā)展的社會和文化氛圍。

（三）要重點整合學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)

1、 以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主陣地、主課堂、主渠道作用。把德育放在素質(zhì)教育的首位，把德育工作貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，實行未成年人道德建設(shè)一把手負(fù)責(zé)制，把德育內(nèi)容納入對教師的考核范疇，加強(qiáng)師德建設(shè)考核評估，創(chuàng)建思想道德建設(shè)重點學(xué)校。

2、 以家庭教育為基礎(chǔ)，大力營造家庭教育的良好氛圍。家庭是未成年人的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。

3、 要培養(yǎng)青少年在學(xué)校、社會等的合作精神，不要以自我為中心，經(jīng)常開展一些社會團(tuán)體活動。

（四） 不斷豐富青少年文化生活

1、 通過豐富多彩、健康有益的文化活動來吸引青少年學(xué)生，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，使他們從小受到健康思想的熏陶。

2、 多為青少年提供符合年齡需求、心理需求的精神產(chǎn)品，通過舉辦各類優(yōu)秀文化產(chǎn)品促銷活動，擴(kuò)展文化領(lǐng)域的消費，優(yōu)化青少年學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)。

3、 積極開展青少年讀書活動，豐富青少年學(xué)生的精神生活，積極營造讀書氛圍，不斷形成讀書熱點。 （作者單位：共青團(tuán)騰沖縣委員會）