【摘 要】學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)的重要保障，不但可以為高校塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，也可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)風(fēng) 問(wèn)題 措施

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校寶貴的財(cái)富[1]。學(xué)校發(fā)展的目的是培育出德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)高素質(zhì)人才，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀， 建立準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)在大學(xué)生人格的自我塑造中起到手足輕重的作用。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是進(jìn)行校風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)部分，是高校全面推進(jìn)素質(zhì)化教育的基礎(chǔ)，也是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在，也是提高高校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

一、高校學(xué)風(fēng)在建設(shè)中存在的問(wèn)題

隨著各高校不斷追求綜合排名和綜合實(shí)力提高，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)卻逐漸暴露出更多的問(wèn)題，學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)風(fēng)不良等現(xiàn)象的存在，無(wú)疑在為高校的發(fā)展增添不小的難題。對(duì)于高校學(xué)風(fēng)在建設(shè)中存在的問(wèn)題，通過(guò)綜合分析我們可以歸納為以下兩大方面：

（一）學(xué)習(xí)積極性不高

進(jìn)入大學(xué)首要的目的是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。然而針對(duì)各高校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的調(diào)查可以清晰的發(fā)現(xiàn)：

1.學(xué)習(xí)目的不端正。在經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中應(yīng)試教育的“洗腦”之后，即使是大學(xué)生也普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)便是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，而且只要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異必然工作能力也優(yōu)秀。以至于出現(xiàn)不少埋頭苦學(xué)的“優(yōu)異”學(xué)子，卻成為了忽視道德品質(zhì)、動(dòng)手實(shí)踐、體育素質(zhì)等方面培養(yǎng)的“營(yíng)養(yǎng)不良”學(xué)生。2.學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠。在經(jīng)歷高考的人生一大考驗(yàn)之后，“上大學(xué)”等于“去享受”的觀念不但在孩子們心中呈現(xiàn)，連廣大的家長(zhǎng)們也是點(diǎn)頭默認(rèn)。進(jìn)入大學(xué)之后，便一改往日的“三更起床死讀書(shū)”，游戲、戀愛(ài)、上網(wǎng)、小說(shuō)、聊天等成為重頭戲，學(xué)習(xí)已不再是校園一大新聞，有時(shí)還成為別人的笑柄，成為“死讀書(shū)，書(shū)呆子”。3.學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。初入大學(xué)，天真是一大亮點(diǎn)卻伴隨著自覺(jué)性差的缺點(diǎn)，見(jiàn)人游戲我也來(lái)玩兩把，看人逛街我也去湊熱鬧，遇人談戀愛(ài)我也找人解解悶。正是由于缺少老師和家長(zhǎng)的管制和監(jiān)督，學(xué)生們的心理一下寬松卻毫無(wú)目的，隨波逐流的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，成為棄學(xué)習(xí)于不顧的“野孩子、壞學(xué)生”。

（二）忽視誠(chéng)信的重要性

孟子有云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！憋@然，誠(chéng)信不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則[2]。然而在大學(xué)生當(dāng)中誠(chéng)信問(wèn)題卻成為了一個(gè)極度膨脹而又司空見(jiàn)慣的問(wèn)題。就以考試來(lái)說(shuō)，除了臨時(shí)抱佛腳之外，偷襲、紙條現(xiàn)象已是泛濫成災(zāi)，近幾年還出現(xiàn)組團(tuán)合作，以某些人為中心，其他人結(jié)隊(duì)抄襲的現(xiàn)在也已悄然興起，并有愈演愈烈的趨勢(shì)。不僅是考試誠(chéng)信度不高，連朋友之間的友情、師生之情甚至都出現(xiàn)誠(chéng)信危機(jī)，而且都不是極個(gè)別現(xiàn)象。

二、建議與措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞不但會(huì)反映高校教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，也與高校教學(xué)改革問(wèn)題棲棲相頭[3]。學(xué)風(fēng)必然影響到校風(fēng)建設(shè)，從而影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量與學(xué)校的名譽(yù)地位。特別是如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，高校比拼也是相當(dāng)激烈，所以我們應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)風(fēng)問(wèn)題，改正不良之風(fēng)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生管理，確保教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，努力為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才，對(duì)此我提出以下的建議措施：

（一）校方面的努力

1.定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)談?wù)摯髸?huì)。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更加重視本校的學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，加大投入力度，集思廣益[4]?？山梃b其他高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案、也可參考社會(huì)上良好的改良措施。定期如開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)談?wù)摯髸?huì)，尋找適合本校的學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，以改正和完善本校存在的不良風(fēng)氣，為學(xué)風(fēng)問(wèn)題的改正尋找突破口。2.組織全校性的學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)組織全校性的學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，一方面可形成良好的學(xué)風(fēng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，為學(xué)風(fēng)建設(shè)起到監(jiān)督作用，另一方面可使學(xué)生久而形成良好的習(xí)慣，從根本上達(dá)到改正學(xué)風(fēng)問(wèn)題的目的。3.修正學(xué)校規(guī)章制度。針對(duì)日益嚴(yán)重的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該積極修正學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，以明確的制度規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，以遵紀(jì)守法的形式杜絕和預(yù)防不良學(xué)風(fēng)的出現(xiàn)。

（二）班級(jí)方面的努力

1.定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)主題班會(huì)。班級(jí)內(nèi)要定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)主題班會(huì)，談?wù)摫景嘀幸汛嬖诘牟涣甲黠L(fēng)和預(yù)防不良苗頭的出現(xiàn)。要積極貫徹學(xué)樣的思想作風(fēng)，不時(shí)地提醒和督促班內(nèi)同學(xué)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)深入學(xué)生之中，做到入耳，更要入腦[5]。2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。首先，要對(duì)學(xué)生的作息時(shí)間有所調(diào)整，做到學(xué)習(xí)與休閑并進(jìn)；其次，嚴(yán)抓不良的學(xué)習(xí)行為和考試作弊行為，從根本上磨滅不良的心理狀態(tài)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氣氛，不能只為成績(jī)而學(xué)、不能臨考而讀、不能為過(guò)而抄襲。

（三）學(xué)生自己的努力

1.要保持良好的心理狀態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持正確的學(xué)習(xí)目的。2.要重視對(duì)知識(shí)的掌握，加大學(xué)習(xí)投入，博學(xué)多才，不可片面追求卷面成績(jī)，形成單方面發(fā)展。3.提高自覺(jué)性，勿忽視綜合能力提高，勿抱僥幸心理，勿有“小動(dòng)作”心態(tài)。4.積極響應(yīng)學(xué)校的思想路線(xiàn)，保持良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，謹(jǐn)記學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持遵守。

三、總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程，需要嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)。在各方的共同努力之下，踐行科學(xué)道德，堅(jiān)守科研誠(chéng)信，弘揚(yáng)科學(xué)精神，形成誠(chéng)信守法、追求卓越的氛圍[6]。為維護(hù)良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，刻苦鉆研、奮發(fā)努力，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展，形成良好的校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的優(yōu)秀成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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