【摘 要】“鐵人精神”、“鐵人文化”在當(dāng)前我國發(fā)展的新時期，不僅成為現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)中的重要課題。隨著，近幾年來商科院校的發(fā)展，“鐵人精神”、“鐵人文化”逐漸開始滲透到黑龍江省的商科院校中。以下就我院（哈爾濱金融學(xué)院）將“鐵人精神”融入到創(chuàng)業(yè)文化發(fā)展方面進行具體的論述。

【關(guān)鍵詞】鐵人精神 商科院校 創(chuàng)業(yè)文化

鐵人精神是寶貴的精神財富，更是最大的政治優(yōu)勢；是我們培育高校學(xué)生進行艱苦奮斗的力量源泉，更是高校進行創(chuàng)業(yè)文化培養(yǎng)中對于艱苦創(chuàng)業(yè)中攻堅克難的制勝法寶；是東北工業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的體現(xiàn)，更是社會主義核心價值體系的體現(xiàn)；是我省企業(yè)文化的靈魂，更是高校培育創(chuàng)新文化中的重要組成部分。鐵人精神融于高校創(chuàng)業(yè)文化中，對于商科院校服務(wù)于地方經(jīng)濟中，為商科院校創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新發(fā)展帶來新的時代內(nèi)涵。

一、“鐵人精神”對培育高校創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義

鐵人精神已經(jīng)成為黑龍江文化精神內(nèi)涵的重要組成部分之一。在新的歷史時期，深刻理解鐵人精神的豐富內(nèi)涵與時代意義，對于商科院校服務(wù)與地方經(jīng)濟以及創(chuàng)建創(chuàng)新性的創(chuàng)業(yè)文化模式都具有重要的參考依據(jù)。

以鐵人精神為創(chuàng)業(yè)文化的核心的做法，對商科院校進行系統(tǒng)化設(shè)計和模塊化運作，對于解決商科院校素質(zhì)教育中‘頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳’的現(xiàn)象，使創(chuàng)業(yè)文化模式真正覆蓋到了每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面發(fā)展。哈爾濱金融學(xué)院將充分利用哈爾濱市‘老工業(yè)基地’的資源優(yōu)勢，積極創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動，基于針對大學(xué)生素質(zhì)教育進行拓展。 我們相信：隨著“鐵人精神”逐漸滲透到商科院校創(chuàng)業(yè)文化中，對于我院學(xué)生人文素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識都能有一個質(zhì)的提高和飛躍，將“鐵人精神”與商科院校創(chuàng)業(yè)文化進行融合對于哈爾濱市乃至全省范圍內(nèi)的高職教育發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實意義。

二、以“鐵人精神”拓展商科院校素質(zhì)教育

近年來，隨著很多商科院校過于強調(diào)對職業(yè)技能教育的培養(yǎng)、缺乏對職業(yè)進行針對性和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等凸現(xiàn)出的問題，嚴(yán)重制約了商科院校創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)以及服務(wù)地方經(jīng)濟能力的初衷。因此，針對以上造成的問題，將素質(zhì)教育的內(nèi)容融合到學(xué)院創(chuàng)業(yè)文化培養(yǎng)和教育中去，重視素質(zhì)教育的系統(tǒng)性和完整性，對于培育青年學(xué)生提升創(chuàng)新能力具有積極地推動作用。

（一）拓展“基礎(chǔ)素質(zhì)”，培養(yǎng)高素質(zhì)人才

“基礎(chǔ)素質(zhì)”的內(nèi)涵界定側(cè)重于思想政治素質(zhì)、健康素質(zhì)、陽光心態(tài)、人格品質(zhì)以及溝通能力、人際能力等元素。進行素質(zhì)教育的課程體系化建設(shè)，完善人文素質(zhì)教育精品課程庫，供學(xué)生進行菜單式選擇；

（二）強化職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)商科專門人才

“職業(yè)素質(zhì)”的內(nèi)涵界定側(cè)重于職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)禮儀等元素。讓思想素質(zhì)好、專業(yè)能力強的老師作為學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師，督促完成學(xué)業(yè)、指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃；全面推行“雙班主任制”，即由校企雙方各派一名班主任，校方班主任負責(zé)思想政治教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成等，企業(yè)方班主任負責(zé)業(yè)務(wù)能力輔導(dǎo)和就業(yè)安排等，校企共同培養(yǎng)具有“重誠信、能吃苦、善溝通、會經(jīng)營”特質(zhì)的高素質(zhì)商科專門人才。

（三）培育創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力

“創(chuàng)業(yè)素質(zhì)”的內(nèi)涵界定側(cè)重于創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神等元素。而高職院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，屬于“生存型”創(chuàng)業(yè)，是草根階層的創(chuàng)業(yè)。因此，以“鐵人精神”文化為核心，建設(shè)校園創(chuàng)業(yè)特色文化。強調(diào)對于這些在校生進行創(chuàng)業(yè)實踐以及在實訓(xùn)基地中加深對“鐵人精神”的領(lǐng)悟和理解。另外，商科院校將創(chuàng)辦“鐵人”文化研究課題，為進一步培育商科院校創(chuàng)業(yè)文化模式發(fā)展中，研究傳承“鐵人精神”，適時創(chuàng)建一些以商科院校為主的一些先進個體的創(chuàng)業(yè)事跡和創(chuàng)業(yè)故事開展基于“鐵人精神”傳承下的“新型創(chuàng)業(yè)文化”長廊，展示“鐵人”精神下的創(chuàng)業(yè)者風(fēng)采。通過研究和應(yīng)用于商科院校教育中的“鐵人精神”，對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)歷程中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞、堅韌不拔、奮發(fā)上進的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)品質(zhì)都具有重要的現(xiàn)實作用。

三、以“鐵人精神”提升商科院校的創(chuàng)業(yè)文化

“鐵人精神”持久強大的影響力，不僅深遠的影響著傳統(tǒng)的精神文化發(fā)展，同時也推動著黑龍江省老工業(yè)基地永不停息、向前發(fā)展。企業(yè)文化在前我國企業(yè)發(fā)展中是一個重要組成部分。黑龍江省大慶所構(gòu)建的“鐵人精神”、“鐵人文化”，就是以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)的先進的群體文化。通過新的認(rèn)識，將“鐵人精神”融合到高校創(chuàng)業(yè)文化中，發(fā)揮商科院校服務(wù)于地方經(jīng)濟服務(wù)的特點，將“鐵人精神”創(chuàng)新和融合到商科院校對創(chuàng)業(yè)文化模式培養(yǎng)和發(fā)展中的思路帶動了商科院校創(chuàng)業(yè)文化的發(fā)展。

認(rèn)識和把握鐵人精神的文化底蘊和文化根脈是深刻融入到高校創(chuàng)業(yè)文化中，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的重要前提。鐵人精神之所以具有強大的生命力、激勵力、感召力以及影響力，一直催人奮進的力量，其中最重要的一個原因就是因為它有著深厚的“文化根脈”。這個“文化根脈”既包含了千百年來我國民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，也包含了近現(xiàn)代我國人民革命實踐中所形成的優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)，因此它可以感動幾代人，能有效推動高校創(chuàng)業(yè)文化的形成和向前發(fā)展。也是我們常常講的“新型創(chuàng)業(yè)文化”的 “特色”和“優(yōu)勢”，就在于此。

“鐵人精神”帶來的文化和意義是厚重而崇高的，是實實在在扎根于我國大地的，是我國老一輩人在艱苦的外部環(huán)境中不斷奮力開拓而產(chǎn)生和升華起來的。以“鐵人精神”為價值核心融入到商科院校創(chuàng)業(yè)文化中，是高校立足服務(wù)地方經(jīng)濟，不斷深化和拓展創(chuàng)業(yè)文化模式的關(guān)鍵所在。

注重鐵人精神與高校創(chuàng)業(yè)文化進行系統(tǒng)思考與整體設(shè)計；注重商科院校培育創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)中價值理念與行為的緊密融合；注重鐵人精神到創(chuàng)業(yè)文化的“落地生根”，形成根植于商科院校創(chuàng)業(yè)文化中的長效機制，不斷總結(jié)和探索出多種有效途徑和方式方法；注重綜合發(fā)揮鐵人精神對商科院校學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向（包括價值導(dǎo)向與行為導(dǎo)向），注重以“鐵人精神”進行創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)生激勵、創(chuàng)業(yè)團隊凝聚力的功能作用；提升高校的競爭力。

以上這些注重，既是商科院校構(gòu)建“新型創(chuàng)業(yè)文化”的固有優(yōu)勢，也是當(dāng)前我省高校職業(yè)教育中需要深入總結(jié)、研究和探索的重要課題。考慮到現(xiàn)階段我校正處在“新型創(chuàng)業(yè)文化”建設(shè)的新起點上，更考慮到國際金融危機和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式等外部環(huán)境帶來的新挑戰(zhàn)，研究將“鐵人精神”融入到高校學(xué)習(xí)中，對于提升職業(yè)教育發(fā)展是很有必要的，也可以有效提升高校職業(yè)教育的整體素質(zhì)，提升職業(yè)教育院校的開拓力和競爭力。