【摘 要】大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的后備軍，是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人，他們的誠信教育關(guān)系到祖國的未來，關(guān)系到國家的興衰，所以大學(xué)生思想政治教育在大學(xué)生第二課堂教學(xué)過程中十分重要，而大學(xué)生思想政治教育中的誠信教育尤為重要。本文對(duì)大學(xué)生誠信教育現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，并提出加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的具體實(shí)施構(gòu)想。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；誠信；教育

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。大學(xué)生是祖國的未來和希望，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生健全人格，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義精神文明，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興都具有重要意義。

一、大學(xué)生誠信現(xiàn)狀

大學(xué)生總體誠信狀況總體良好，但部分同學(xué)由于受主觀和客觀因素影響，誠信觀念不強(qiáng)，誠信缺失等現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、求職、人際交往等方面。

（一）在學(xué)習(xí)方面誠信缺失

首先，很多學(xué)生在考試時(shí)作弊是時(shí)下在校園內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的事情。一部分大學(xué)生沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在進(jìn)入大學(xué)后放松了自己的學(xué)習(xí)，上課不注意聽講，課后不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，在期末考試以及英語過級(jí)考試中作弊來通過考試，作弊現(xiàn)象屢禁不止，手段可謂是五花八門。盡管學(xué)校對(duì)考試紀(jì)律做了明確的規(guī)定，但還是會(huì)有人鋌而走險(xiǎn)，弄虛作假。其次，學(xué)術(shù)造假屢禁不止，本科生教育以及研究生教育皆有此類事情發(fā)生。學(xué)生中沒有形成很好的學(xué)術(shù)氛圍，寫論文做課題總是抱有完成任務(wù)，所以大多數(shù)學(xué)生在學(xué)術(shù)上剽竊他人文章等現(xiàn)象也屢見不鮮。此類現(xiàn)象已然成為大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的障礙，值得我們深思和重視。

（二）在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中誠信缺失

現(xiàn)在有一部分大學(xué)生故意拖欠學(xué)費(fèi)，這些同學(xué)并非真正家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，他們不交學(xué)費(fèi)大多因?yàn)檫^度消費(fèi)、攀比，購買高檔的電子產(chǎn)品等。這些學(xué)生只顧及自己的私人利益，造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)上的缺失等現(xiàn)象。還有一部分學(xué)生弄虛作假獲取家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格，這種行為損害了那些真正需要幫助的學(xué)生的利益，部分助學(xué)貸款政策的受助學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，并沒有按期限還貸，甚至為了逃避還款改變聯(lián)系方式，使得銀行無法與其聯(lián)系，這樣缺乏責(zé)任感的態(tài)度實(shí)在令人擔(dān)憂。

（三）在日常人際交往中誠信缺失

大學(xué)生要面對(duì)的社會(huì)狀況復(fù)雜而多變，部分大學(xué)生對(duì)利益和物質(zhì)的過分追求使他們迷失自我，甚至喪失了道德底線。比如，有的學(xué)生急功近利，在爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金或競(jìng)選學(xué)生會(huì)的過程中不遵守規(guī)則，結(jié)幫成派，拉取選票，實(shí)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；有的學(xué)生言而無信，借老師同學(xué)的錢不予歸還。這樣不重承諾、誠信缺失的現(xiàn)象在校園里時(shí)有發(fā)生，容易導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)人冷漠，缺乏責(zé)任感，彼此間無法信任，形成錯(cuò)誤的人生觀價(jià)值觀，不利于大學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展，不利于正能量的傳播，更不利于和諧校園的建設(shè)。

二、大學(xué)生誠信缺失原因剖析

誠信對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要，大學(xué)生誠信缺失原因很多，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

（一）社會(huì)環(huán)境影響

目前，我國正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，社會(huì)信用體系尚未健全和完善，導(dǎo)致社會(huì)上誠信缺失現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，這些現(xiàn)象時(shí)刻影響著身處象牙塔的大學(xué)生的誠信教育，使他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上出現(xiàn)偏差。在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，東西方文化的差異形成了多元化的價(jià)值取向，使當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到了巨大沖擊，對(duì)自身價(jià)值觀認(rèn)識(shí)水平不足，導(dǎo)致對(duì)周圍一些假、惡、丑現(xiàn)象缺乏正確的判斷，進(jìn)而被社會(huì)上弄虛作假、形式主義等失信現(xiàn)象所影響，出現(xiàn)誠信缺失行為。

（二）家庭環(huán)境影響

家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，父母正確的言傳身教，會(huì)讓子女健康的成長(zhǎng)。但是，如果父母在家庭生活中不注意自己的言行，做事缺乏誠信，子女就會(huì)潛移默化的受到影響，做事也會(huì)出行失信行為。因此，家庭教育對(duì)學(xué)生的誠信教育具有重要的作用。

（三）學(xué)校教育因素

高校大學(xué)生誠信教育理論與實(shí)踐結(jié)合不密切。學(xué)校第一課堂的誠信教育缺乏實(shí)踐性，教師只注重理論學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略了與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生只重視理論成績(jī)而忽視個(gè)人的誠信以及道德等人格的提高。而在第二課堂，大學(xué)生的誠信教育缺乏理論性，系統(tǒng)性不強(qiáng)。所以，兩個(gè)課堂的有機(jī)結(jié)合能夠真正提高大學(xué)生誠信教育的水平。

三、大學(xué)生誠信教育思路

加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要充分發(fā)揮社會(huì)、家庭和學(xué)校的力量，形成社會(huì)誠信教育、學(xué)校誠信教育和家庭誠信教育協(xié)調(diào)配合機(jī)制。

（一）社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生誠信教育，宣揚(yáng)誠信

在社會(huì)中，各類社會(huì)組織和媒介應(yīng)加強(qiáng)誠信教育的宣傳，呼吁社會(huì)人員誠實(shí)守信。通過借助社會(huì)輿論教育的作用，積極宣揚(yáng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中樹立誠信意識(shí)，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，傳遞青春正能量，發(fā)揚(yáng)誠信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，使全社會(huì)形成誠信的氛圍，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力支持。

（二）家庭應(yīng)時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的健康成長(zhǎng)

家庭誠信教育至關(guān)重要，學(xué)生從小接受家庭教育，父母的一言一行都影響著子女的行為，所以父母需經(jīng)常審視自己的誠信行為，發(fā)揮好榜樣的作用。首先，父母作為學(xué)生的榜樣，應(yīng)在日常生活中的為人處世等方面講誠信，使學(xué)生們耳濡目染的感受到父母的誠信行為，作好孩子們養(yǎng)成誠信行為的典范。其次，父母在發(fā)現(xiàn)孩子有不誠信行為時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行說服教育，并且采用正確的方式方法，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（三）學(xué)校應(yīng)開展兩課教學(xué)制度以及建立誠信制度

高校是大學(xué)生思想教育的主陣地，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，提高大學(xué)生誠信意識(shí)是高校思想教育的主要內(nèi)容。在高校，只是開展理論教學(xué)的教育方式使多數(shù)同學(xué)感覺到枯燥，不感興趣。而我們?cè)谛@內(nèi)開展第二課堂教育，能夠使學(xué)生的理論課學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中多思考，多總結(jié)，才能更好的樹立和傳播誠信意識(shí)。首先，學(xué)校應(yīng)該以學(xué)生組織為載體，以校園文化活動(dòng)為依托，積極開展誠信教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)誠信行為，讓大學(xué)生在這些主題活動(dòng)中受到多方面教育，努力將這種良好的誠信行為傳播到每位同學(xué)心中。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)誠信制度建設(shè)，建立誠信測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，采取多方面的綜合測(cè)評(píng)，并建立學(xué)生的誠信測(cè)評(píng)檔案，時(shí)刻督促同學(xué)們保持誠信意識(shí)，形成一種誠信做事的良好習(xí)慣，做好社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

作者簡(jiǎn)介：

高鵬，研究生，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)助教，研究方向：思想政治教育。

陳磊，研究生，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)助教，研究方向：思想政治教育。