優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和情感的可持續(xù)發(fā)展，是課程改革的必然選擇，小學(xué)教學(xué)要求教師秉承“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，遵循教育教學(xué)的規(guī)律，按照實(shí)事求是的精神，創(chuàng)造性地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，精心設(shè)計(jì)，切中肯綮，努力打造高效課堂。

課堂教學(xué)的高效性首先體現(xiàn)在教學(xué)認(rèn)知的深刻性。教師必須善于從新課程標(biāo)準(zhǔn)的高度站位，必須明了教材的編排思想，熟諳章節(jié)前后的內(nèi)在聯(lián)系，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，結(jié)合前沿的學(xué)科理論，融合嶄新的教學(xué)方法，制訂出因人制宜的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)娜S教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，以及精粹的教學(xué)過(guò)程預(yù)案，這是構(gòu)建高效課堂的前提。

課堂教學(xué)的高效性體現(xiàn)在善于營(yíng)造愉悅和諧的教學(xué)空間。高效課堂的衡量指標(biāo)之一就是教師學(xué)生情感參與的深度。教師的角色應(yīng)該是充滿智慧和情感且循循善誘的導(dǎo)演，他要用形象、通俗的語(yǔ)言巧妙地詮釋抽象的理論概念，他要用肢體語(yǔ)言喚起學(xué)生的高度注意力，從而創(chuàng)造生機(jī)勃勃的課堂情境，諸如問(wèn)題情境、競(jìng)爭(zhēng)情境等。而學(xué)生也需要在合作中、活動(dòng)中、搶答中、游戲中、實(shí)驗(yàn)中，展示自己的創(chuàng)造素質(zhì)，這種躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后的情感投入，必將產(chǎn)生有效的正能量，和教師的激情產(chǎn)生正向碰撞，取得最佳的課堂效果。

課堂教學(xué)的高效性關(guān)鍵體現(xiàn)在教師的有效講解中。高效講題是課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，講題就是要教師把最簡(jiǎn)捷的、最精彩的、最有特色的東西以最佳方式傳授給學(xué)生。教師的提問(wèn)一定要講究藝術(shù)，有啟發(fā)性還要有梯度性，有目的性還要有發(fā)散性，有常規(guī)性還要有新穎性，問(wèn)得妙，問(wèn)得巧，問(wèn)得是時(shí)候。教師切忌照本宣科，要側(cè)重引導(dǎo)解題思路；教師切忌平淡乏味，要講求設(shè)疑問(wèn)難；教師切忌一題一解，要講求多向解答；教師切忌機(jī)械刻板，要講求傳授好解題思想。越是在小學(xué)階段，越是要著力改變“填鴨”式教學(xué)，積極踐行啟發(fā)式教學(xué)，這是改革課堂教學(xué)的著力點(diǎn)，是課堂高效教學(xué)的關(guān)鍵。

課堂教學(xué)的高效性還體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)的組織上。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，組織活動(dòng)要充分考慮教學(xué)活動(dòng)材料的選擇和利用，以便提高學(xué)生的參與積極性。要善于讓活動(dòng)同現(xiàn)實(shí)生活發(fā)生關(guān)系，體現(xiàn)活動(dòng)的時(shí)代氣息，使學(xué)生樂(lè)此不疲。在活動(dòng)組織上千萬(wàn)不要走過(guò)場(chǎng)，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的探究性。教師要加強(qiáng)活動(dòng)進(jìn)程的引導(dǎo)，努力避免影響活動(dòng)的消極因素，而把主要時(shí)間留給思想交流和辯證反思，這樣活動(dòng)才會(huì)得其所哉。

課堂教學(xué)的高效性還要延伸到課堂練習(xí)。練習(xí)是掌握知識(shí) 、形成技能、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。高效的練習(xí)必然會(huì)體現(xiàn)鞏固性練習(xí)、專項(xiàng)性練習(xí)、檢測(cè)性練習(xí)的多向角度，必然會(huì)體現(xiàn)對(duì)比性練習(xí)、變式性練習(xí)等多樣化特點(diǎn)，必然還會(huì)體現(xiàn)實(shí)踐性作業(yè)、調(diào)查性作業(yè)、創(chuàng)新性作業(yè)的形式創(chuàng)新，當(dāng)然，更要體現(xiàn)練習(xí)的扎實(shí)批改和講評(píng)。