鑫，是我報(bào)名那天就記住的學(xué)生之一。那天，他奶奶把我單獨(dú)拉到一邊，遞給我一張紙條，告訴我那是孩子?jì)寢尩碾娫捥?hào)碼，讓我以后有事打這個(gè)電話，并且告訴我這不是孩子的親媽媽，還告訴我這孩子天性比較好動(dòng)，習(xí)慣也比較差，讓我以后多關(guān)心一點(diǎn)。

開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)，他的桌子不管什么時(shí)候總是亂七八糟，地上、椅子上，都有他的東西，手把手教了多次，一點(diǎn)改變也沒有。課上，胖墩墩的身子整個(gè)趴在桌子上，感到口渴就信手拿出飲料來喝，完全不顧在上課。一下課，他比任何人都跑得快，什么作業(yè)在他腦子里沒有個(gè)概念。跟他講道理，他懶懶地答你一聲“哦”，行動(dòng)時(shí)又忘了。

一天晨會(huì)課，我檢查還有多少學(xué)生沒帶短繩，只有他一人站了起來，還完全一副毫不在乎的樣子。我問他：“昨天放晚學(xué)前，你是怎么回答我的啊?！睆乃炖锾鰜硪痪淞钗掖蟮坨R的話，“我說了什么，我怎么知道啊？再說，你有什么證據(jù)證明我說了什么話啊！”頃刻間，一個(gè)月來的寬容忍耐，一個(gè)月來的悉心等待，都一下子瓦解。我泄氣了，這種孩子，我的愛心和耐心又有多少價(jià)值啊。我一把拉住他的胳膊，往辦公室走去。忽然，“哇——”的一聲，他哭起來了。我不覺心中一顫，開學(xué)到今天，我還是第一次聽到他哭。

心中的那根弦又柔軟了。是啊，鑫只是我四十一名學(xué)生中的一名，但他卻是父母的唯一，我是老師，做不到偉大，也應(yīng)該盡職吧，我剛才鐵青著的臉，一定嚇著他了。像他這樣的孩子，希望我的耐心和毅力，伴他一起成長(zhǎng)?，F(xiàn)在只是學(xué)習(xí)的起始期，我相信，以后總會(huì)有一處打動(dòng)他。

接下來的一次早讀課，整個(gè)班還是死氣沉沉，有氣無力地讀著，我把他們叫停，夾雜著一股怨氣進(jìn)行指導(dǎo)，再一次朗讀時(shí)，聽見他和杰響亮的聲音，正是因?yàn)樗麄儍身懥恋淖x書聲，班里晨讀的氣氛有點(diǎn)那么像樣了，可就那么曇花一現(xiàn)的工夫，他又沒聲音了，一看，又趴在桌子上發(fā)呆了，一個(gè)念頭突然閃過，我讓他起來領(lǐng)讀，我看到了他眼中的驚喜和從沒有過的鄭重，領(lǐng)讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他原來也能這么專注……

特別的孩子需要特別的愛，我知道自己不能改變太多，只希望能在孩子的成長(zhǎng)過程中駐一抹溫情，添幾許暖意，為孩子點(diǎn)亮一盞成才的明燈。