摘 要：教師要圍繞人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)做好高一軍訓(xùn)工作，應(yīng)把道德教育、國防教育、養(yǎng)成教育等素質(zhì)教育的內(nèi)容作為軍訓(xùn)核心，以情能為主體，以體能促情能以激發(fā)智能。

關(guān)鍵詞：軍訓(xùn)；國防教育；情能；人才培養(yǎng)

根據(jù)國務(wù)院、教育部有關(guān)文件精神，高級中學(xué)軍訓(xùn)列入社會實(shí)踐活動課計劃。依《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》執(zhí)行。軍訓(xùn)的目的是：通過組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增加國防觀念和國家安全意識，進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。

目前我們一些學(xué)校，不能認(rèn)真貫徹這一目標(biāo)，計劃和措施流于簡單化形式化。一些學(xué)校甚至把軍訓(xùn)當(dāng)做收費(fèi)的契機(jī)，大收軍訓(xùn)費(fèi)。應(yīng)該說，既然列入社會實(shí)踐課，軍訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)在學(xué)費(fèi)之列。有些學(xué)校把軍訓(xùn)當(dāng)成新生入學(xué)時的“下馬威”，一次性讓學(xué)生步行10公里甚至20公里，烈日下的未成年人，很難完成。即使勉強(qiáng)堅持，身體卻受到損傷。有些學(xué)校，白天拉練，晚上學(xué)唱軍旅歌曲，看上去轟轟烈烈熱熱鬧鬧。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生除皮膚變黑外，所獲甚微。

所以，筆者認(rèn)為，軍訓(xùn)工作，起碼要做到三點(diǎn)：

第一，組織者思想認(rèn)識要明確端正。組織者一般由部隊（預(yù)備役）及學(xué)校兩方面人員構(gòu)成，制訂計劃明確目標(biāo)前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《國防法》《兵役法》《國防教育法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以及《未成年人保護(hù)法》，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于學(xué)校教育和國防建設(shè)的重要論述為指導(dǎo)，端正思想。解放思想，求真務(wù)實(shí)，根據(jù)所在學(xué)校學(xué)生構(gòu)成實(shí)際，制訂相應(yīng)的工作計劃，組織軍訓(xùn)工作。不少學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，但組織者學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識不明確。部隊官兵不了解《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校人員不懂得《國防教育法》，導(dǎo)致組織健全下的工作渙散，機(jī)械簡單，最終很難切實(shí)完成軍訓(xùn)任務(wù)，達(dá)不到軍訓(xùn)目的，使軍訓(xùn)工作成為“工作有計劃，匯報有材料，效果達(dá)不到”的表面文章。

各種“法律”，是一種規(guī)約，是一種關(guān)愛，能增強(qiáng)學(xué)生參加軍訓(xùn)的義務(wù)感。能增進(jìn)“官兵”之間的親情感，激發(fā)同學(xué)們參加軍訓(xùn)的熱情，以更好地完成軍訓(xùn)任務(wù)。那種站不好就踢，走不好就罰的做法，導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心的畏懼。所以，我們通常在軍訓(xùn)前兩天，組織相關(guān)人員“崗前培訓(xùn)”，學(xué)習(xí) 《國防教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高參訓(xùn)人員的思想認(rèn)識和訓(xùn)練水平，并且制定考核制度，保證軍訓(xùn)工作的規(guī)范性。

第二，軍訓(xùn)內(nèi)容要合理。筆者曾經(jīng)問過一個負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的“政委”，軍訓(xùn)有“備課筆記”嗎？有“教學(xué)目標(biāo)和要求”嗎？他很奇怪我的問題。我問他們，一場NBA球賽多長時間？學(xué)生一下午在操場上訓(xùn)練時間有多長？他也奇怪我的問題。不要奇怪，國家為什么規(guī)定學(xué)生體育課為45分鐘，而且之前還有一些準(zhǔn)備動作，哪個學(xué)校連續(xù)上兩節(jié)體育課？這些問題雖然很簡單，卻對重新計劃軍訓(xùn)課非常重要。

中學(xué)生的身體機(jī)能、認(rèn)知能力、情感心理有其年齡特點(diǎn)。我們對他們的任何教育活動必須遵循他們的年齡特點(diǎn)，超出他們的承受力和接受力，不僅達(dá)不到教育效果，反而會傷害他們。筆者曾經(jīng)嘗試過軍訓(xùn)項目的穿插設(shè)計，效果很好。我把軍訓(xùn)課列為五門：“內(nèi)務(wù)整理與交流” “拉練與觀摩” “國防知識講座” “英雄史話” “中學(xué)生行為規(guī)范入門”。上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課，晚上兩節(jié)課。上午6點(diǎn)40分至7點(diǎn)20分為“內(nèi)務(wù)整理與交流”，然后集體早餐。8點(diǎn)至9點(diǎn)進(jìn)行軍訓(xùn)“拉練與觀摩”，9∶10～9∶20分做一套廣播操調(diào)節(jié)一下。9∶30～10∶30為國防知識講座。10∶40～11∶30為“中學(xué)生行為規(guī)范入門”講解。下午2點(diǎn)30分至3點(diǎn)30分“拉練與觀摩”。3點(diǎn)50分至5點(diǎn)，“國防知識講座”。5點(diǎn)30分晚餐。晚上“英雄史話”，兩階段：7點(diǎn)至8點(diǎn)，革命歌曲教唱，8點(diǎn)10分往后為傳統(tǒng)愛國主義影片觀賞。其中，拉練觀摩課根據(jù)天氣情況調(diào)節(jié)。在軍訓(xùn)期間，還安排一下午組織校外參觀。我把這五節(jié)課設(shè)定的考核分為總分100分，內(nèi)務(wù)整理15分，拉練30分，國防知識20分，英雄史話15分，“中學(xué)生行為規(guī)范入門”15分，還有5分為軍訓(xùn)合作分。由于課程靈活，設(shè)計合理，組織有序，考核有據(jù)，所以，軍訓(xùn)工作取得了相當(dāng)好的效果，深受同學(xué)們歡迎，教官們也很滿意。

當(dāng)然，校情不同，學(xué)情也不同。但是，軍訓(xùn)的目的是共同的。要使軍訓(xùn)這一必修課真正成為一門提高學(xué)生素質(zhì)的課，實(shí)現(xiàn)和諧效果，我們的“教學(xué)”工作一定要“常規(guī)”化，“教學(xué)”內(nèi)容要“合理化”。

第三，還應(yīng)做到軍訓(xùn)工作要有連續(xù)性。我發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校把軍訓(xùn)工作設(shè)計在新生報到注冊之前。軍訓(xùn)項目一結(jié)束，軍訓(xùn)工作也就結(jié)束了。本來軍訓(xùn)期間學(xué)生的養(yǎng)成教育效果很好。新學(xué)期一開始，緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)使得養(yǎng)成教育不能很好地為“學(xué)習(xí)”服務(wù)。剛剛調(diào)動起來的“情能”被老師以挖掘“潛能”為由，抑制了，讓人嘆息。我建議，軍訓(xùn)結(jié)束后的很長一段時間內(nèi)，年級組、班級管理工作一定要強(qiáng)化并擴(kuò)大軍訓(xùn)成果，這樣，才能更好地在常規(guī)管理下深化學(xué)生的“養(yǎng)成教育”。比如，把“國防教育”列為選修課，英雄史話列為語文歷史學(xué)科的課外研究性學(xué)習(xí)活動計劃，內(nèi)務(wù)整理列為宿舍管理評比重點(diǎn)，拉練活動作為體育課的熱身訓(xùn)練。凡此種種，總之，不能讓軍訓(xùn)工作與學(xué)期工作脫節(jié)。能在以后的工作中“共享”軍訓(xùn)成果是軍訓(xùn)工作成功的標(biāo)志。

當(dāng)然，軍訓(xùn)工作是一項具體而復(fù)雜的工作，不是我?guī)拙湓捤鼙磉_(dá)的。只要我們真正能夠按照教育要“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的要求，圍繞國家人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和國防的后備力量建設(shè)的要求，從培養(yǎng)接班人的角度著眼，我們一定會做好軍訓(xùn)工作的。