摘 要：隨著Internet的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們生活中發(fā)揮著重要的作用。Internet上發(fā)布信息主要是通過網(wǎng)站來實現(xiàn)的，因此，越來越多的個人、學(xué)校、政府、企業(yè)開始建立自己的網(wǎng)站，設(shè)計網(wǎng)站已經(jīng)成為了熱門。網(wǎng)站設(shè)計是將網(wǎng)站的內(nèi)容、主題以及布局，通過藝術(shù)的手法表現(xiàn)出來，并確定各個頁面實現(xiàn)的功能。一個好的網(wǎng)站，可以達到宣傳自己和傳遞信息的目的。作為中等專業(yè)學(xué)校的一名教師，也需要一個方便易用的網(wǎng)站來宣傳自己，方便教師、同學(xué)和家長了解班級的各種信息。教師要從網(wǎng)站的設(shè)計思想、網(wǎng)站主題、網(wǎng)站風格和網(wǎng)站界面這四個方面分析如何設(shè)計中職教師的個人網(wǎng)站。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)站設(shè)計；中職教師；網(wǎng)站主題；網(wǎng)站風格

網(wǎng)站的建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其中規(guī)劃和設(shè)計是整個工程的重要組成部分，網(wǎng)站需要規(guī)劃和設(shè)計的內(nèi)容大體分為兩個部分：一是純文本網(wǎng)站本身的設(shè)計，比如文字排版、圖像制作等；二是網(wǎng)站的延伸設(shè)計，包括網(wǎng)站的主題定位、風格確定、智能交互，制作策劃等。作為一名中職教師的個人網(wǎng)站，除了一般網(wǎng)站有的功能之外，要有自己的特色，不能等同于教學(xué)網(wǎng)站，也不等同于一般的純粹展示自己風采的個人網(wǎng)站，要綜合教學(xué)、交流、展示等功能。綜上所述，我準備從以下幾方面談?wù)勅绾卧O(shè)計中職教師的個人網(wǎng)站。

一、網(wǎng)站的設(shè)計思想

網(wǎng)站的設(shè)計不僅僅是把一些導(dǎo)航、資訊內(nèi)容堆積起來擺放得好看就可以了，雖然網(wǎng)站大多數(shù)都是由這幾方面組織而成，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，用戶對訪問網(wǎng)站的要求也越來越高，一個網(wǎng)站如果想留住用戶和吸引更多的用戶瀏覽自己的網(wǎng)站，這就需要提高用戶對網(wǎng)站的體驗來滿足用戶多方面的需求。

作為中等專業(yè)學(xué)校教師的個人網(wǎng)站，可以通過網(wǎng)站宣傳教師的個人風采、教學(xué)特色、專業(yè)特長和所教課程等信息內(nèi)容，使瀏覽者增加對該教師的了解，同時，也可以利用公告欄、留言板等動態(tài)功能增強學(xué)生、家長與教師之間的聯(lián)系。在Internet上，可以讓學(xué)生及家長及時得到教師發(fā)布的重要信息，如果該教師是班主任，同時也可以完成班級部分事務(wù)——布置作業(yè)、發(fā)布通知等，提高辦事效率。在這里，學(xué)生可以在留言板留言，提出意見及想法，教師可以更加有效地辦好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進師生之間的交流。

二、確定網(wǎng)站的主題

做網(wǎng)站，首先必須要解決的就是網(wǎng)站內(nèi)容問題，即確定網(wǎng)站的主題。主題是一個站點的靈魂。這就好像公司辦成辦不成在于一個好項目一樣。給自己的站點選擇一個好的主題是至關(guān)重要的。

中職教師的個人網(wǎng)站很明顯是一個教育類的網(wǎng)站。網(wǎng)站的主題主要是展示教育機構(gòu)成員的信息，滿足不jvqR6moxQIogcfJTleFUCEziYUAZcEo1cnSpF9aDxcw=同瀏覽者的需要。網(wǎng)站的信息主要有教師風采、教學(xué)特色、專業(yè)特長和所教課程等內(nèi)容，重點就是要展示教師的風采、優(yōu)點和特色，來增強教師本人和學(xué)校的知名度，吸引家長、學(xué)生以及其他瀏覽者來關(guān)注本人，從而關(guān)注教師所在的學(xué)校，同時擁有公告欄、留言板等功能，加強教師、學(xué)生與家長之間的聯(lián)系。

三、確定網(wǎng)站的風格

設(shè)計網(wǎng)站的時候，首先要對網(wǎng)站有一個整體的定位，確定網(wǎng)站的風格。一個網(wǎng)站的風格要獨樹一幟，通過網(wǎng)站的某一點能讓瀏覽者明確分辨出此部分就是該網(wǎng)站所獨有的。網(wǎng)站可以是生動活潑的、平易近人的，也可以是專業(yè)嚴肅的。不管是技術(shù)、布局、色彩、文字，還是交互方式，只要你能由此讓瀏覽者明確分辨出這是你網(wǎng)站特有的，這就形成了網(wǎng)站的風格。結(jié)合中職教師的特點，我認為可以通過以下幾方面樹立網(wǎng)站的風格：

（1）建立在有價值的內(nèi)容之上。一個網(wǎng)站有風格而無內(nèi)容，就好比一個傲慢自大卻目不識丁的人。首先必須保證內(nèi)容的質(zhì)量和價值性，這是最基本的。中職教師的個人網(wǎng)站在內(nèi)容上主要是介紹教師的風采、教學(xué)特色、專業(yè)特長和所教課程等信息內(nèi)容。教師、學(xué)生、家長和一些游客可以通過瀏覽該網(wǎng)站得到豐富的、有價值的與該教師或者該教師所在學(xué)校相關(guān)的信息。

（2）明確希望站點給瀏覽者的印象。在開始設(shè)計站點前，要徹底搞清楚自己站點留給瀏覽者的印象。我設(shè)計的中職教師的個人網(wǎng)站選用淡雅的圖片作為背景，給人干凈、清爽、耳目一新的感覺；頁面布局簡單明了，一目了然，瀏覽者操作起來非常方便。

（3）著手建立和加強站點印象。確定著眼點印象之后，還需要進一步找出其中最有特色的內(nèi)容，即最能體現(xiàn)網(wǎng)站風格的內(nèi)容并以其作為網(wǎng)站的特色加以重點強化和宣傳。我所設(shè)計的中職教師的個人網(wǎng)站最大的特色就是留言板的內(nèi)容，學(xué)生、家長和其他瀏覽者可以通過該模塊進行互動和交流。

四、確定網(wǎng)站的界面

界面就是網(wǎng)站給瀏覽者的第一印象，往往決定著網(wǎng)站的可看性，所以界面的設(shè)計很重要。

（1）在確定網(wǎng)站的界面時要注意欄目與板塊編排。中職教師的個人網(wǎng)站的版塊：主要有首頁、教師風采、教學(xué)特色、專業(yè)特長、留言板、合作聯(lián)盟、資料下載等。

（2）設(shè)計界面確定網(wǎng)站中網(wǎng)頁的頁頭和頁尾。頁頭主要是網(wǎng)站logo和導(dǎo)航條，頁尾主要包括計數(shù)、版權(quán)、聯(lián)系方法的信息。

設(shè)計好了頁頭和頁尾，在確定其他界面時只要包含這兩部分就可以，很方便。

（3）設(shè)計界面時色彩也很重要，網(wǎng)站給人的第一印象來自視覺沖擊，不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，并可能影響到訪問者的情緒?！皹藴噬省笔侵改荏w現(xiàn)網(wǎng)站形象和延伸內(nèi)涵的色彩，要用于網(wǎng)站的標志、標題、主菜單和主色塊，給人以整體統(tǒng)一的感覺。

同時，網(wǎng)站界面設(shè)計要注意以下事項：

（1）網(wǎng)站主題規(guī)劃。主題是網(wǎng)頁所要表現(xiàn)的最主要的思想內(nèi)涵，也可以說是網(wǎng)頁的靈魂。如果一個網(wǎng)頁沒有確定的主題，則會給人一種不知所云的感覺。

（2）不要花里胡哨。花哨的字體和格式容易被忽視。研究表明，游客很難在充滿大量顏色的花哨字體和格式里找到自己所需要的信息，所以要注意保持網(wǎng)站的清爽。

（3）要有風格，要突出行業(yè)的特點。比如娛樂業(yè)熱烈活潑些，政府網(wǎng)站則要莊重些；收藏書畫業(yè)要古樸典雅，策劃時裝業(yè)則要前衛(wèi)些。而我所設(shè)計的教師個人網(wǎng)站，既要生機勃勃，又要給人耳目一新的感覺。

（4）不要做得太過于冗雜。一張網(wǎng)頁一般兩屏到三屏就可以了，網(wǎng)頁太長會影響網(wǎng)頁打開的速度。如果內(nèi)容實在太多，應(yīng)該分為幾個頁面，或者分為幾個二級欄目。

（5）字體大小影響瀏覽行為。想讓瀏覽者認同你做的網(wǎng)頁，首先要注意字體。大的字體刺激瀏覽，而小的字體則會提高焦點閱讀。所以要根據(jù)網(wǎng)頁的實際情況來合理的設(shè)置網(wǎng)頁內(nèi)字體大小的規(guī)劃與排版。

經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于建立好了網(wǎng)站，肯定希望能有很多人來訪問，如果自己的網(wǎng)站發(fā)布后每天只有幾個人來訪問是一件讓人傷心的事。怎樣能讓更多人來訪問？除了需要網(wǎng)站從內(nèi)容到形式上都具有自己的特色意外，還需要好好宣傳自己的網(wǎng)站。

同時，日常維護是一個網(wǎng)站能長期生存的關(guān)鍵，只有不斷地更新網(wǎng)站的內(nèi)容，才能得到瀏覽者的關(guān)愛，并不斷地訪問，否則將對瀏覽者失去吸引力，影響網(wǎng)站的訪問量。沒有人會天天面對同一事物還會感到欣喜，所以最好經(jīng)常對網(wǎng)站內(nèi)容進行更新。

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